好习惯与家庭教育

好习惯与家庭教育

　　许多父母和孩子都读过培根的这句话，也知道习惯的重要性，特别是好习惯对人生幸福的影响，是一辈子的。下面是小编为大家整理的好习惯与家庭教育，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　好习惯与家庭教育

　　每位家长都希望自己的孩子有一个良好的习惯，良好习惯是对孩子长时间实施正确养成教育积累的结果。良好的习惯会伴随孩子一生，让孩子终身受益。小学生仅有良好的学习习惯是不全面的，要让孩子成为身体健康、人格健全、成绩优秀的中学生，家长必须培养孩子养成各方面的良好习惯，为他们将来走向成功人生奠定基础。良好习惯的养成主要体现在以下几个方面：

　　1、好的生活卫生习惯的养成

　　良好的生活卫生习惯是中学生健康成长的基础，没有一个健康的体魄，其他方面就无从谈起。健康的身体是1，其它都是1 后面的0，没有1，后面的0是没有意义的，这句话很好地说明了中学生养成良好生活卫生习惯的重要性。良好的生活卫生习惯是从小养成的，家长从婴儿起就要为孩子创造整洁的生活环境，建立合理的作息时间，科学的饮食搭配，要求孩子讲卫生，让孩子做力所能及的事，逐步培养孩子的自理能力，避免过度保护，培养适应环境的能力，为今后步入社会奠定自我生存的基础。　　　

　　2、良好消费习惯的养成

　　良好的消费习惯是孩子通过对自己的消费行为进行理性控制而养成的。现在的孩子绝大多数是独生子女，六个成年人守着一个孩子，如果无条件的满足孩子的各种消费欲望，不能对孩子的各种消费要求加以控制，很容易让孩子养成任性、自私的不良习惯。因此，家长从小就要教育孩子养成正确的消费观，理性的对待孩子提出的消费要求，避免使孩子养成相互攀比的不良习气。家长把自己工作劳累、赚钱辛苦的一面展示给孩子，让使孩子了解金钱的来之不易，学会节约，引导孩子建立正确的消费观念，养成良好的消费习惯，为以后独立面对生活奠定基础。

　　3、良好行为习惯的养成

　　行为习惯是个人与环境、行为相互影响的结果。孩子一旦降临，就不是一个孤立的个体，必然受到外界环境，他人行为的影响。家长是孩子的第一任老师，在孩子良好行为习惯的养成过程中起着不可替代的作用，家长言谈举止、接人待物的习惯会直接影响到孩子在这方面的习惯形成。

　　因此，家长必须以身作则，言传身教，把孩子培养成具备尊敬老人、孝敬父母的优良品质，乐观积极的人生态度，文明规范的行为举止，热心助人、善待弱者的良好修养，不怕挫折、坚忍不拔的坚强意志，做事专心、诚实守信等良好习惯的中学生。这些良好的行为习惯是当代中学生应当具备的素质。

　　4、良好学习习惯的养成

　　养成良好的学习习惯是中学生取得良好成绩的关键。良好的学习习惯表现在课前预习，上课专心听讲，认真做好课堂笔记，课后及时复习，认真完成作业，科学分配时间，做事有始有终，积极主动阅读和自学能力等方面。良好学习习惯的养成是中学生发展的动力，没有动力，中学生的发展就会受到限制，影响到中学生潜能的开发。良好的学习习惯不是天生的，而是经过后天长时间培养逐渐养成的，良好学习习惯的养成需要良好的环境。在家庭教育中，家长要为孩子创造这样的环境，以身作则，言行一致，让家庭成为适合孩子养成良好学习习惯的场所。古代有孟母三迁的故事，今天的家长需要自我约束。例如，不能要求孩子专心学习，自己却和朋友玩牌，如果这样，孩子是不会养成良好学习习惯的。

　　5、良好人际交往习惯的养成

　　良好的人际交往习惯包括礼貌待人、尊重他人、团结友爱，平等和谐与人相处，与老师、同学关系融洽等方面。中学生养成了良好的人际交往习惯，就会为自己创造良好的人际环境，在愉悦的环境中心理上没有压力，身心才会放松，才有可能专心投入到学习中，取得人生的成功。

　　好习惯与家庭教育

　　1、建立民主家庭氛围。

　　家庭环境对孩子的成长很重要，家庭是孩子接触的第一个社会环境，也应该是他们的第一个课堂。所以和谐民主的家庭氛围很重要。在这样一个家庭里，孩子会有足够的安全感，而且也乐于和父母沟通，对孩子正确人生观的形成十分必要。我觉得培养孩子首先她要健康，不管是身体还是心理都应该是健康向上的。每个家庭都会有或大或小的矛盾，父母处理这些问题时一定要理性，避免争吵。孩子在旁边看着，她就会知道有问题时我们应该讨论，而不是按自己的喜好办事，这样才是解决问题的好办法。例如元元很喜欢画画，我们就帮她报了华山美校的幼儿绘画班，但那个班老师要求很严格，完全不是她自己认为的那样涂涂画画玩玩的。回家还要完成作业，这个过程对她来说是很痛苦的。所以爸爸就想退掉那个班，而我认为孩子不能见困难就逃。所以我们两个就有了矛盾，但我们不是互相指责，而是坐下来仔细谈，分析这件事的利害得失。从孩子教育的长远大局出发，画画本来就是兴趣爱好，如果爱好变成了负担对孩子是不公平的，而且很容易让她成为只会学习的书虫。这样就得不偿失了，所以我们一致决定退掉了那个画画班。帮她报了一个边玩边学的画画班，这样她很高兴，虽然画画技术的成长肯定没有那个专业的画画班快，但没有挫伤她的爱好和乐趣，我们相信对她的成长应该是有益的。重要的是在这个时间的整个过程中，女儿也参与了整个过程的讨论和决定。明确告诉她要对自己的选择负责，这样她的心理成长会很多帮助。所以孩子的教育不是某项技能，而是一个整体的系统工程，要综合衡量各方面的影响才是正确的方法。

　　2、把她当作小“大人”。

　　我们把孩子当作大人来看，虽然他们很小，有时还会胡搅蛮缠。但我相信一句话：每个孩子都是一个天使。而且他们有自己的想法和解决问题的方式，我们要站在平等的角度，努力理解他们，和他们沟通，了解他们幼小的头脑在想什么？为什么他们不按我们的想法做？只有这样了你才能说服她，让她改掉坏习惯。“平等谈判、达成协议、认真执行、承担后果”是我和元元解决争议时常用的方法，例如元元晚上不喜欢早睡，总是拖着不睡觉，那我就告诉她，明天七点要起床去幼儿园的，如果你现在不睡明天早上会起不了床的，元元说：“我保证明天七点起床，不会赖床的。”于是我们拉钩约定，我不强迫她早睡觉，但她保证早上准时起床。于是当天她晚睡了大概一个小时，第二天元元果然说到做到，言出必行，准时起床，没有赖床。但晚上放学回来就说，今天不舒服，头晕晕的。我就说这是你睡觉时间不够造成的，你今天早点睡，看看明天怎么样。结果她试着早睡了，第二天果然不晕了，她自己意识到了早睡的必要，这样她晚睡的坏习惯就基本改过来了。我们没有命令和要求，而是和她一起讨论一起想办法。这样她就参与到教育自己的过程中来了。也乐于接受我的建议了。

　　3、快乐的学习、适当的规矩。

　　学习本来是很枯燥的事情，但孩子们有无限的热情，我们完全可以利用他们过剩的精力来学习，适当引导学习就会变成乐趣。孩子一般都是争强好胜的，他们希望得到表扬和独立。如果她看书时，刚开始她要我读给他们听，在这个过程中我就不断告诉她，你可以学着认识一些字，这样妈妈不在家的时候你就可以自己看书了，好多精彩的故事就不用等别人读给你听了。她发现这个办法不错，于是就在看书、看电视、出门时都在问这个字怎么读？那个字什么意思？这样在不知不觉之中她就学会了好多汉字，现在已经基本能自己看书了。但还有不认识的字啊，我就告诉她，如果学会拼音就所有的字都认识了，于是开始学拼音，现在也学会了。孩子毕竟是孩子，他们会挑自己感兴趣的事去做，而有些好习惯还是必须形成的。这时就需要一些规矩了，告诉她有些事是红线是不能商量的，没有讨价还价的余地。例如明确告诉她胡搅蛮缠是绝对不允许的，不管是有理还是无理，如果采用了胡搅蛮缠的方法，那一定是错的。对大班孩子良好习惯和性格的培养，需要民主与适当的”专制”相结合。

　　中学生家庭教育的几点原则

　　家庭教育作为学校教育的基础，在孩子健康成长过程中有着不可替代的作用。家庭教育的方法多种多样，对某个孩子有效的方法在另一个孩子身上也许并不起作用；对某个家庭适用的教育方法，对另一个家庭不一定适用。家长应经常地了解、分析自己的教育效果，从而调整教育方法，做到因材施教。下面我根据自己的经验谈几点粗浅的体会：

　　一、以身作则。孩子的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物。因此，家庭的生活环境、家长的榜样便是一种无声的教育，他们往往对孩子的生活习惯、道德情操、行为规范等影响极大。家长应不断加强自身修养，为孩子的做人做事树立榜样，使孩子耳濡目染、潜移默化的形成正确的观点、态度及良好的行为习惯。如家长尽量减少喝酒、抽烟等一些应酬活动，多培养孩子参加一些室外活动和游戏等。

　　二、目标鼓励。表扬鼓励是家庭教育中常用的一种教育方法。家长对孩子的好思想、好行为、好成绩及时肯定，可以强化孩子的正确行为规范，树立良好的道德品质。表扬一般以精神鼓励为主，物质鼓励为辅。在表扬孩子的同时，还要指明孩子好在哪里，或哪些地方比过去有了进步。家长对孩子的批评要慎重，不能把孩子当作家长的“出气筒”。对孩子的批评要公正合理，恰如其分。批评孩子还要注重场合，不要当着外人的面批评孩子，不要在睡觉或吃饭过程中批评孩子。家长在教育孩子是应尽量多表扬，少批评，任何孩子都是有上进心的，都希望得到表扬和肯定，家长应努力发现他们的“闪光点”，抓住孩子的积极因素进行鼓励。

　　三、交流疏导。家长要多以朋友的身份和孩子进行交流，了解孩子在学习中的思想反映，观察孩子学习中的精神状态，及时疏导孩子的思想疙瘩。对因学习科目不感兴趣产生厌烦情绪的，要多加引导，帮助增强兴趣；对因考试成绩不理想而泄气的，要心平气和的帮助分析原因；对因在校和同学老师发生不愉快的事情，影响学习劲头的要耐心开导。

　　四、调节生活。精神饱满是学习好的一个基本条件，家长要讲究科学方法，调节好孩子的生活，尽量在有限的条件下为孩子创造有益于学习的环境，要根据孩子的生理、心理承受能力，科学安排学习，做到有张有弛，劳逸结合，保证孩子以饱满的热情和旺盛的精力投入到学习中去。

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