不能把补课当做提高教育教学质量的法宝
临近放假，各个学校都在紧锣密鼓地应付各种检查和考试，与此同时，假期的补课安排也提上了议事日程。据孩子们说，高中要补课，初中要补课，小学六年级也要补课。原因很简单：好学校为保质量，补课势在必行；差学校为提高质量，也得迎头赶上。看到孩子们垂头丧气，无可奈何的样子，心情很是难受。想想，孩子们还真是有难受的理由。一个学期的辛苦，原本想在假期放松放松，可是，高考无情，中考无情，升初中也无情，不补课咋行？拗得过老师，拗不过望子成龙望女成凤的家长。无奈之下，只好忍气吞声，接受残酷的现实。
家长呢？内心矛盾。不愿交那平白无故增加的补课费，不愿看到孩子受那份不该属于他们的洋罪。但是，升学无情，千军万马过独木桥，不是你死就是我亡，愿意输在终点，也不愿意输在起点。拼时间，拼体力。为孩子的将来只有牺牲孩子的现在。
老师们很纠结。不补课吧？学校要成绩，家长要升学，孩子要分数。补课吧？违背教学规律，抹杀孩子们的'天真，葬送孩子们的快乐。而且还有为钱而钱的嫌疑。学校说补不敢不补，不补成绩上不去，学校有责备的理由。家长说补不敢不补，孩子升不了学，罪过在自己。于是乎，硬着头皮，偏向虎山行！
学校很困惑。上级一再强调不要补课，要提高学生的素质，不能用考试成绩衡量一切，要让孩子们健康快乐地成长。结果恰好相反。大会小会批评教学质量差的学校，经费投入到不了教学质量差的学校，评优评先没有教学质量差的学校，优势资源分配不到教学质量差的学校。而所谓教育教学质量，说穿了就是考试成绩。社会也是趋炎附势的主。学校升学考试不理想，家长看不上，优秀学生不光临，社会评价一落千丈。学校办学举步维艰。学校敢于顶风作案，后面有家长这个坚强的后盾支撑。只要没人告，上级主管部门也会听之任之，假装不知道。上级领导要保乌纱帽，学校要声誉，家长要孩子升学，孩子要分数，补课之风愈演愈烈。
但是，补课之风不可长！孩子的健康快乐比分数更重要！
补课不是提高教育教学质量的唯一法宝，不补课也可以提高教育教学质量。
教育主管部门要切实以提高学生们的素质为目标，要把具体落实教育方针为要务，切实制定评价学校教育教学质量的多元机制，稳步推进教育的均衡发展。
学校不能盲目跟风，被社会牵着鼻子走。要分析学校的实际情况，走特色办学的道路。要以提高教师素质为根本，以课堂教学为抓手，提高课堂教学效率，向课堂教学要质量。不能以牺牲学生的健康快乐为代价换取可怜的分数。
作为家长，心态要平和，不要攀比。要分析孩子，发展孩子，挖掘潜能。承认孩子之间的差异性，为孩子的未来设计科学合理的蓝图。
诚如是，孩子幸哉，家长幸哉，社会幸哉！补课之风就会消弭于无形！孩子们的脸上，又会焕发出天真幸福的笑！
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