实习这门课到底该咋修 多方合力求解

实习这门课到底该咋修 多方合力求解

实习这门课到底该咋修 多方合力求解2012-06-01 实习作为大学生活和求职简历上的必修课，其重要性不言而喻。然而，现实情况却是另一番样子—— 时下，不少大学生暑期实习招聘会相继启动，在校大学生纷纷投身到实习招聘的大军中。作为一名大学生，实习是必不可少的重要一课。一次良好的实习经历，不仅可以考验一个人理论联系实际的能力，更能为以后走上工作岗位打好坚实的基础。然而，近几年来，在大学校园里，实习难和就业难一样，逐渐成了大学生们关心的焦点。 A　实习的确很难 □不少学生接受零薪酬实习 □部分单位不愿接收实习生 □在校大学生实习呈现低年级化趋势 “都说就业难，其实找实习单位也很难。”西安三资职业学院大三学生郭欣说。记者在调查中了解到，在实习高峰期，许多单位的实习生高度饱和，他们当中，有学校推荐的，有托关系进来的，还有个别是毛遂自荐的，实习岗位竞争十分激烈。 在这种实习一岗难求的情况下，不少大学生自觉接受了 “零薪酬”，并且随着竞争的加剧，许多大学生表示，愿意支付一些实习费用，即使是“倒贴”也要去实习。大同大学大三学生于婷婷说：“我是学法律的，本来实习的对口单位就少，好不容易联系了一家法律咨询公司，即使是自掏腰包也要去实习。” 调查发现，部分单位不愿接收实习生，一方面是因为实习时间短，上岗都得先培训，工作刚上手就得离开，无法为单位创造真正的效益，反而需要增加管理成本。另一方面，大学生不一定毕业后就会回到实习的公司工作，而企业花费大量精力进行的培训也就付诸东流了，有时可能“为他人做嫁衣”。 不仅如此，目前在校大学生实习呈现低年级化趋势，不少单位里都出现了大一、大二学生的身影。原因主要是，现在就业压力大，提前实习有利于自己职业规划。而对于上世纪90年代毕业的一些大学生们来说，他们进入学校后唯一的事情就是读书，多学知识，多掌握本领。他们一般在大四才会实习，很少出现大一、大二就实习的现象。毕竟，在读大学生的主要任务还是学习，大一、大二就开始实习，还没进行足够的知识输入就开始急着要输出，实习也不会有好的效果。 造成大学生实习难的 “症结”在哪里呢？笔者以为，高校扩招和就业压力催生了越来越早的“实习热”。高校的扩招，使得能够接收实习生的单位远远赶不上学生数量的增加；而就业难使得大学生实习一再提前，为了增加就业机会，实习目的'从过去的专业实践转而直接指向了就业。同时，部分单位不愿接收实习生，更是让实习难上加难。 B　缘何流于形式 □考研、留学，难以保证实习时间 □实习成本高成为拦路虎 □预期和现实落差太大 不少高校都要求在校大学生利用假期到与专业有关的岗位进行实习，并把实习纳入了学分考核。然而，越来越多的大学生对假期实习敷衍了事。 董璇是北京城市大学大三的学生，她坦承，自己没有打算参加实习，因为她要把这些时间全部用在考研复习上。此外，还有一些同学准备出国留学，觉得实习不如去读托福等辅导班。但为了修学分，只好托关系找单位盖章了事。 由于大部分实习是没有工资或者其他任何补助的，所以经济问题在一定程度上也成了大学生实习的障碍。不少大学生表示，上大学的费用对家里来说已经吃不消了，如果在假期出去实习，单位不管吃不管住，无疑又是一笔花费，不如不去。 实习机会难找，但许多大学生这样办个假实习，实习的效果又在哪里呢？实习并非是一个随意上下的舞台，也不是仅仅用来在简历上增加资历的漂亮一笔，实习可以让大学生毕业后更好地融入社会，它有时会决定一个人未来的职业选择和职业规划。如果把实习的目的仅仅定位为得到学分，难免有些舍本逐末。 但是，不少大学生在实习过程中普遍感到预期与现实的落差，认为实习的内容大部分是端茶倒水、擦桌子扫地，这种缺乏针对性和科学性的实习，是在浪费时间。 对此，山西大学哲学社会学学院讲师李隽表示：“这确实是很多大学生实习时遇到的问题，但关键还是看实习生抱着怎样的心态。”其实，从最基础的事情做起，往往最考验一个人的工作能力，长期从事基层工作并能做好的人才能得到更多机会。既为实习生，就要带着谦虚的心、冷静的眼、勤奋的手开始实习，这样实习才不会成为过场戏。 C　多方合力求解 □对实习目的和自身能力有合理的定位 □高等院校与用人单位之间应建立实习制度 □为实习生提供必要的法律保障 目前，实习面临两难的困境：一岗难求抑或沦为形式。在这样的现实困境中，该怎么做，才能有效化解实习难呢？ 作为学生，应对实习目的和自身能力有一个合理的定位。一个人的综合能力不只是通过专业知识表现出来，尝试不同的实习岗位也能丰富大学生的经历。山西旅游职业学院大三学生王文璐说：“即使在实习单位是打杂的，也能学到好多专业课上学不到的东西，比如职场相处之道、积累人脉等。”所以，不管外界的客观条件如何，都要珍惜每一次实习机会，尽管有的机会不如看上去那么美。 山西大学哲学社会学学院院长魏屹东认为，我国高等院校与用人单位之间应建立 “实习制度”，即用人单位有计划、有目的地安置刚刚毕业或尚未毕业的学生，以及那些不具备专业背景或行业经验、但有工作愿望和热情的社会成员，提供“实习工作”“尝试工作”的机会。目前，我们对实习生的安排、使用等，缺乏长远的计划和制度化考量。 作为高校，应构建畅通的供需信息平台，整合各种实习供需信息，管理学生实习问题。同时，高校要积极联络用人单位，争取建立实习基地。有着较为完善实习计划的大公司，例如微软、三星等，常年与高校开展多种形式合作，其中不乏各类实习生项目。通过合作，供需双方的信息得到交流，学校在培养人才时更具有针对性，而实习生往往也能更好地适应实习岗位。 作为用人单位，培训内容在结合单位实际情况的前提下，尽量与实习生的所学专业有承接性，又要突出实践性。这样，实习生掌握培训内容后，工作将会得心应手，也有利于保留优秀实习生。同时，在法律方面，也应尽快出台相关法规，对实习过程中经常出现的问题有所规范，为实习生提供必要的法律保障。 作者： 王早霞  来源： 《山西日报》2012年06月01日

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