有关感恩演讲稿模板集锦六篇
演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在现在的社会生活中，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是小编收集整理的感恩演讲稿6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
感恩演讲稿 篇1
老师们，同学们：
我今天的演讲题目为：感恩中秋
感恩江海，才有“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪壮;
感恩逆境，方显“严寒烈日皆经过，次第春风到幽谷”的无畏;
感恩中秋，流露“慈母手中线，游子身上衣”的柔情;
中秋感恩，谱写‘慈乌反哺，羔羊跪乳’的华彩乐章。
中秋里说感恩真是一个绝妙的创意，人们说感恩之水从心田流淌;人们说中秋之节源于真情洋溢。其实感恩是发自内心的感动，而它确是永恒。
中秋应该是个感恩的季节，而感恩也必当成为月圆之夜的主题。
同学们，朋友们，当我们立足于脚下的同时不要忘记，这是先辈们用血与泪换来的土地，我们不仅继承了他们的荣誉还有酸楚，满怀豪情的当不要忘记了我们的责任——为祖国的兴旺，为民族的自尊，为无能成为历史，为悲剧不再重演。
对于我们新时代的大学生，感恩需要我们的行动来做最美丽的诠释。哲人说，昨天的答案来自昨天，而今天的答案还要来自今人。是的，对于现在的我们一切是那么的新奇，但那都不能使我动摇，因为我知道真正的拥有要实实在在，不务于空想;真正的收获要踏踏实实，不坠于岚渺。
感恩需要心的连续，不要只在中秋才捡起失去已久的热情。感恩同时也需要包容，包容一切的不悦，吸纳所有的真情。作到——敞开胸襟“窗含西岭千秋雪”;摒除偏见“门泊东吴万里船”。
人是一个有感情的动物，同样一个没有感情的人就不是一个完整的人。在这个物欲横流的世界相信呼唤的总是真情，一个连真情都不懂的人也不配称之为人。同学们相信大家都是有感请的，也存有感恩之心。愿我们都能心怀感激，感恩我们身边的点点滴滴。愿懂得感恩的人都能长风破浪，直挂云帆。
中秋月夜分外圆，感恩情怀永挂心。
杜鹃啼血是感恩春之美丽;
碧荷映日是感恩夏之热烈;
金玉颔首是感恩秋之馈赠;
寒梅傲雪是感恩冬之炼骨。
总之大自然的万种风情映射出人性阳光的一面。沐浴在阳光下的我们也必将成为知恩图报的阳光男女。
最后，希望今天的演讲能给大家带去些许启迪，这是我最大的欣慰，连祝老师同学在这个寻常中秋愉悦康健、幸福平安。
感恩演讲稿 篇2
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
有这样一个人：他没有太多的言语，却会因你的微笑而喜上眉梢；他不太擅长悉心照料，却会因你的生病而焦躁不安；他早出晚归，你似乎不常见到他。殊不知为了这个家，他付出了很多、很多……他，就是父亲。
同学们，六月的第三个星期日是国际父亲节。自从美国人约翰·布鲁斯·多德夫人倡议设立世界上第一个父亲节以来，世界各国的人都在这一天以自己的方式陪伴父亲过节：在美国，父亲节当天一般是孩子们早起做好早餐并端到父母床前；在欧洲，子女们会给父亲寄贺卡，买领带、袜子等小礼品，表达对父亲的敬重；在日本，子女一般要给父亲写一封表达祝福的信，并将这封信捧到父亲面前，大声念给父亲听，感谢父亲的养育之恩……
其实，对父亲的敬爱不应只在父亲节这一天。日常生活中，父亲下班时，我们可以为他倒一杯水，说一句贴心的话；父亲劳累时，我们可以为他捶捶背，给他讲一个笑话；父亲批评我们时，我们要虚心倾听并接受批评……这些点滴小事，就是对父爱的回报。
有人说，母亲给了我血肉，使我成长，而父亲却给了我骨骼，使我站立。纵使是丹青高手，也难以勾勒出父亲那坚挺的脊梁；即使是文学泰斗，也难以刻画透父亲那不屈的精神；就算海纳百川，也难以包罗尽父亲对儿女的关爱！愿天下所有的父亲身体健康，永远年轻！
感恩演讲稿 篇3
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友，也正是有了朋友的陪伴，我们才会快乐地成长，所以，我们应该感谢朋友……
感恩朋友的鼓励
“哎，这回又考砸了。”我望着80分的考卷，垂头丧气的说道。坐在前面的小a转过头来，一连笑容的说：“没关系没关系，下次努力就是了。来，我帮你看看错在哪儿了。”说完，她还真就拿起我的考卷，像一位小老师似的看了起来，我心里不由产生一种感激之情。
感恩朋友的帮助
“怎么还不走？”放学了，小b边收拾书包边问道。“哦，今天得留下来出板报，你先走吧！”我说道。小b摇了摇头，说：“没事，我还是帮帮你吧！谁叫我们是朋友呢！”我点了点头，笑了。
感恩朋友的宽容
“我的笔怎么不见了？”上完操回到教室，我发现我最喜欢的那根凯蒂猫的笔不见了，桌上没有，地上也没有，我很着急，忽然，我想起了小c曾对我说：“哇！你这只笔可真好看！我好喜欢。”于是，我便停止了寻找，把怀疑的目光投向了小c，她似乎看懂了我的意思，忙摇摇头，说：“我可没拿啊！刚才一回班我就在看书！”说罢，还举了举手中的书，我哪会相信这些，气愤地说：“肯定就是你！”小c看了我一眼，没再说什么。就这样，我和小c的关系越来越僵，她叫我，我也不理她，心想：“哼！我跟你没什么好说的！”但是有一天晚上，我拿起地理书准备收起来的时候，“啪”的一声，只见一个笔从书里掉了出来，我一看，正是那根凯蒂猫的笔！我懊悔极了！我怎么能怀疑是小c拿的呢？哎，现在说什么都晚了，我对小c那样，她肯定不会原谅我了。
第二天，我找到小c，充满歉意的说：“小c，对不起，昨天晚上我找到了那根笔，我错怪你了！”小c笑了，说：“没事，找到了就好啊！”我又说：“那你能原谅我吗？”小c点了点头，说：“当然！我们是朋友嘛！”我们都笑了。
朋友，感恩你的宽容！
朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情的为你弹奏生活的喜悦；朋友是一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云……我们应当感谢朋友，感谢朋友在我失败时对我的鼓励，在我有困难时对我的帮助，面对我的错误以一颗宽容的心相待！谢谢你！我的朋友！
感恩演讲稿 篇4
农历九月，天高雾浓。阳光少了绚丽的色彩，硕果压弯了繁硕的枝头。风凉了一地的色彩，冬近了来时的脚步。给人一种沉醉中的畅想，在这份畅想中，我们迎来了一个让我们感恩的节日——九九重阳。
“重阳节”顾名思义，重，双重的意思。我们大家都知道，农历九月初九，为传统的重阳节。因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节，寓意深远，人们对此节历来有着特殊的感情。今天的`重阳节，被赋予了新的含义。它成为尊老、敬老、爱老、助老的美好日子。做儿女的会在这天献上一份孝心，做小辈的会在这天献上一份爱心。把自己对老人，对父母，对长辈深深的爱尽情袒露……
有人说：“儿是娘的心头肉，衔在嘴里怕化了，捧在手里怕凉了。”这深深的说明了父母对儿女的那一片心，那一份情。他们将他们一生的爱无私的给了儿女。留给自己的也许只有两鬓的白法和永远的守望,。可娘又是儿的什么呢？也许谁也说不清，谁也道不明。作为儿女，也许我们也想把父母做为我们的心头肉。我们也想像父母爱我们那样的去爱他们，也想像父母疼我们那样的去疼他们。也想把他们衔在嘴里，也想把他们捧在手里。可我们做到了吗？没有，我知道，我没有！因为我疼他们的情怀,远不及父母疼我的那份心肠。当父母病卧在床，我即使匆匆回去，也只能含泪的守在床前，送上一杯清水，递上几粒药片。当望着他们痛苦的表情，难受的心情，我竟不能为他们减轻丝毫的痛苦。当在他们需要我嘘寒问暖，需要我陪在他们身边，和他们说说话的时候，我却因为工作的繁忙，而不得不提早离开，把孤独和冷清留写在了他们的屋里屋外。当他们力不从心，好希望能吃上一顿不需要自己动手的可口饭菜时，我却在只能在遥远的他乡无力相望……
其实，我知道。我哇哇坠地的那一声呐喊，是因为你赋予了我新生的力量。我跚跚学步时的那一些牵绊，是你心中最放心不下的牵挂，那一步一颤的惊厥中，赋予了你太多的渴望。我知道，我是你的希望，是你今生的梦想。此生，你已为我泯灭了你所有的梦想，把所有的情怀寄予在了我的身上。于是，你扯动远航的帆船，给我背上远足的行囊。把一腔激情书写在了我的航程上。然而，当我们少小离家，去寻求新的希望，你遥送的目光却是泪水涟涟。虽然是那般的不舍，却又是如此的毅然……因为你希望我有山一样的情怀，有海一样胸怀。而今，我已有了坚实的脊梁，开始追逐属于自己的理想。而你却过早的改变了容颜，时光弯了你曾经挺直的脊梁，岁月薄了那宽厚的臂膀。唯一不变的，就是你对儿女那份深深的情怀……
其实，我知道。多少个日落的黄昏，你细数天边云彩；多少个黎明的早晨，你细数跳动的露珠；拥着太多的渴望依窗而望，好希望我儿时的笑颜出现在你的窗前，一声亲昵的呢喃唤回那无数次我在你怀中的欢颜。可你总是失望，因为我总没有足够的时间停留在你的近旁。如今又是一季秋风起，凉了心中的渴望，也冷了梦中的期盼。我却依然不能留守在你的身旁，不能告诉你天冷了请添件衣裳，夜寒了，别忘了换上厚的被棉。于是，在这九九重阳的夜晚，我只能在思念中掀起沉重的窗帘，在秋风中遥寄一片祝福，一声问候。将所有的歉疚与夙愿寄托于那一丝风的轻扬。让它告诉你们：“女儿祝愿你们重阳快乐，幸福永远！”
感恩演讲稿 篇5
尊敬的老师、亲爱的同学们：
你们（时间）好！我是来自（班别）班的（名字）。首先我要感谢让我能站在这里参加此次活动的所有人。今天我所要演讲的主题是《感恩是生活的动力》。
古人说：滴水之恩，须当涌泉相报。感恩是我们中华民族的优良传统，也是做人最基本的品德。常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人，正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦；常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，（手势）而且不求回报（手势）；常怀感恩之心，对别人对环境就会少一些挑剔，而多一分欣赏。
感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是一种自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。
有这样一个故事，一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家， 一个寡妇与两个小孩。有天晚上，那一带忽然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿，忽然听到有人敲门。原来是隔壁邻居的小孩，只见他紧张地问：“阿姨，请问你家有蜡烛吗？”女子心想：他们家竟穷到连蜡烛都没有吗？千万别借他们，免得被他们依赖了！
于是，她对孩子吼了一声说：“没有！”正当她准备关上门时，那穷小孩展开关爱的笑容说：“我就知道你家一定没有！” 说完，竟从怀里拿出两根蜡烛，说：“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛，所以我带两根来送你。”
此刻女子非常自责、激动得热泪盈眶，将那小孩紧紧地拥在怀里。
从上则故事中我们可以知道：我们要怀着感恩的心面向世界，要怀着感恩的心对待生活，对生活要充满希望与热情，充满宽容与理解，充满和谐与温暖，充满真诚与团结。
心理学家普遍认同一个规律：心的改变，态度就跟着改变；态度的改变，习惯就跟着改变；习惯的改变，性格就跟着改变；性格的改变，人生就跟着改变，愿感恩的心改变我们的态度，愿诚恳的态度带动我们的习惯，愿良好的习惯升华我们的性格，愿健康的性格收获我们美丽的人生！
（手势）努力吧，同学们，为了我们国家的更加繁荣和富强，为了我们的母亲的强健和安康，努力吧！我相信，只要我们都能够尽我们的全力，即使不能取得成功，我们也将无悔。学会感恩，学会付出，学会生活，这才是我们走上人生之路的根本。
谢谢大家！（敬礼）
感恩演讲稿 篇6
大家下午好！我交流的题目是“珍惜并感恩着”。
这次总结，不仅是本学期的总结，也是我这几年来代这个班级的感悟。在6月6日的班会课上，我做了个问卷调查，问卷的主题是“你和我的故事”，请学生回忆我们相处的这几年发生在我和他之间的恩怨故事，我想知道三年半以来我有哪些地方做的不足，哪些地方有待改进，哪些地方值得珍惜。
调查表收上来之后，我看了非常感动，我发现每个学生都有一颗感恩的心，他们或许是为了给我留下美好的回忆，也或许是为了给我的心灵以安慰，每个人都记得我对他的好，并充满了感激之情。作为班主任，在和学生的长期交往中，你的一言一行，你的一举一动，在他们的心里都曾产生过一个或大或小的波澜，他们真挚的感情让我对这一切倍加珍惜并感恩。
一、一句话的感动
他们记得我曾对他们说过的一句话。
喻海东这样写道：“初中生活即将结束，然而我对你的承诺却依然没有实现，我现在正努力着，争取在那一天实现承诺，中考希望能一鸣惊人，回报你对我的的信任和鼓励，我永远记得在我低落时你对我说的一句话‘相信你一定能成功’。”
邹叶舟这样写道：“那次我考试非常不理想，主动去找你谈我心中的郁闷，我话没说完，已泣不成声，你说你能理解我此时的心情，付出了没有回报，谁能不难过呢，你还说风雨之后就能见彩虹。我感激你的体谅，更感谢你对我的鼓励，在我最无助的时候帮助了我，真的非常感谢！”
王存正这样写道：“一次运动会上，400米跑，我没有把握，你此时鼓励我说王存正腿长，没问题。这句话令我信心倍增，这句话也一直激励着我前进。”
二、一个动作的温度
他们记得我曾和他们亲密接触的瞬间。
杨珊珊这样写道：“运动会我跑完后，特别累，坐在你身边，你一边表扬我，一边帮我揉腿放松，顿时我有一种幸福的感觉，觉得在我身边不是老师而是妈妈。我永远忘不了。”
翁琰这样写道：“那天特别冷，你从我身边走过，看着我长满冻疮的手，你用你温暖的大手将我的小手包围，你知道吗，那一刻我是多么幸福，多么激动，真想这手能永远被你握着，可那股爱的暖流将永远流淌在我的心里。”
穆睿这样写道：“公布直升考成绩时，我一个人坐在位置上哭泣，您走过来摸了摸我的头，又轻轻拍了拍我的背，此时无声胜有声的安慰，感觉您的举动像妈妈一样，令我非常温暖。”
三、一次情感的沟通
他们理解了我曾和他们沟通的意义。
施雨这样写到：“还记得那次我感情走神的事吗？您及时找我谈话，使我走上了正轨，多谢您，使我从死亡边缘活了过来，所有的感激，难以言表。”
耿惟文这样写道：“也许以前我走错一步路，但你改正了我，而且没因为这些而不喜欢我，是你让我走上了应走的路，这次我真得感谢你，不是你，我现在还不知会变成什么样。”
蒋琪这样写道：“以前我喜欢某某，成绩下降，放学后您特意将我留下来，和我讲了一些道理，告诉我人生的路很长，不能因为刚起步就摔倒了，前面还有许多更美的风景，我很感谢您及时找我谈话，知道您都是为我好。”
程静这样写道：“那次您找我谈心，不仅谈我自己，还了解班里的一些情况，和您聊天是一件快乐的事情，谢谢您给我的关心和信任，谢谢你对我的鼓励和帮助。”
四、充满活力的快乐时光
他们记得我和他们在一起的快乐时光。
胡进这样写道：“记得你和我们一起打篮球，虽然球技不咋的，有时还会赖皮，但我们在一起却非常的开心快乐。我永远忘不了。”
王洁这样写到：“每一次活动课，你都和我们一起玩，即使有一点小伤，但我们还是很开心，快乐，有好多别班的同学嫉妒我们。”
朱莹亮这样写到：“课间的时候，总会偷偷地拍一下你的肩膀，然后藏起来，当被你发现后，我们看到你假装生气的样子，开怀大笑，你便和我们笑着打成一团，那时我觉得你就和我们的朋友一样，和我们非常地亲近。”
五、曾经的伤痛
詹超这样写道：“我和张志明去打游戏，你亲自抓住了我们，带回学校，苦口婆心地和我们谈打游戏的危害，很遗憾，我们并没有因为那次的事而不去，我们还是又去了多次，我一想起来就感到惭愧。”
汤亚威这样写道：“一次期中考试前我状态极为不好，你把我拉到讲台前当着全班同学的面狠狠地教训了一顿，弄得我极不光彩，脸上泛红，泪如雨下，结果我期中成绩考了我自己历史上最好的一次。”
许许多多的感动，让我泪眼朦胧，反思自己和学生相处的日子，苦过，累过，哭过，笑过，表扬过，批评过，可孩子们有一颗宽容的心，包容了我的严厉，我的误解，甚至于不公平。其实，我所做的一切，有的是教师责任的驱使，有的是母爱瞬间闪现，有的是情感不经意的流露，可他们记下了，作为初中时期美好的回忆留在了心底。这是他们心底的独白，没有任何势利和献媚，只有纯纯的情，真真的爱。这使我突然意识到，应该感谢的不是我，而是他们，这些孩子，这些拥有感恩之心的学生。和他们相处的年年月月，他们给了我无尽的快乐：一声声节日祝福，一件件生日礼物，一阵阵欢声笑语，洒落在我们共同走过的旅途。这些都太值得我珍惜了，它将是我人生的一笔珍贵的财富。能拥有了这些，难道不应该感谢他们吗？
赠人玫瑰，手有余香。
当你的付出有了回报时，你会感到人生中的幸福；当你的付出被他人记在心底并心存感激时，更是一种巨大的幸福；当你的付出没有回报时，那说明你做的还不够，警醒以后要做的更好。
在工作中感悟，在感悟中成长，在成长中珍惜，在珍惜中感恩。如今，是学生让我对“教学相长”有了更深的理解，这一切让我对生活、对工作、对人际交往、对所经历的风雨珍惜并感恩着。
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