初三家长会家长演讲稿

时间:2023-04-30 13:01:27 演讲稿 我要投稿

精选初三家长会家长演讲稿三篇

  演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。在我们平凡的日常里,演讲稿与我们的生活息息相关,来参考自己需要的演讲稿吧!以下是小编精心整理的初三家长会家长演讲稿3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选初三家长会家长演讲稿三篇

初三家长会家长演讲稿 篇1

尊敬家长们:

  大家好!

  今天召开的是九年级全体学生家长会,各位家长的按时到会,表现了各位家长对学校工作的支持,在此,我对各位家长表示谢意,同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉。

  今天家长会的主题,一是和家长同志们汇报一下我们九年级半个学期以来的教育教学基本情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题,特别是毕业年级的学生应当注意的一些问题,给大家一些建议和要求。

  首先向家长们汇报年级教育教学工作:

  从整个九年级来看,半个学期以来,在全体师生的共同努力下,各项工作均取得了很大的进步。开学之初,我们首先对学生进行纪律整顿、和毕业年级学习动员。通过整顿,目前有了一个良好的风气,也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系,给我们的教学工作提供了良好环境。

  九年级是初中阶段学生学习的又一个转折点,学生的学习成绩分化开始进一步加大。九年级的每一位教师也都深知责任重大,都在千方百计把教育学生的工作干好,班主任老师和各科教师认真研究教学,各学科的教学情况也有了很大突破。

  所以我代表九年级全体教师请家长们放心,九年级的教师有能力有信心能够把我们的教学工作做得更好,使学生的学习不断取得进步。

  最近,适应考试刚刚结束。

  适应考试是对本学期前一阶段学习情况的检测,结果我们还是比较满意的,但我们不能骄傲,更不能满足,要在现在的基础争取更大的进步。这次考试每个分数段人数都均衡,没有断层现象,大部分同学成绩较开学时都有进步,但是还有一部分同学进步不明显,少数同学成绩有所下降,具体情况请各位家长等会议结束后向班主任了解具体情况。

  同时从这次考试中我们也发现了一些问题:

  1.学习方法不科学。知道要好,但学习不得法的`人:或三分钟热度,毅力不够,一遇拦路虎就放弃,其实还是学习动力不够,或不重视各课知识的系统梳理,做到融会贯通,以一胜百;或不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目,做查漏补缺的工作,而是老做无用功;或是平时只顾于应付老师布置的作业,不去深入钻研,遇到不懂的问题不去及时请教老师,喜欢与其他同学的对答案,或者只满足于听老师课上来讲解,似懂非懂,能力水平老得不到提高。或压力过重,一味用功,不会合理安排时间,不会休息,往往上课无精打采,这样事半功倍,得不偿失。

  2.学习自觉性还存在一些问题。成绩一贯不理想的人,缺乏动力,没有时间紧迫感,自暴自弃严重,上课不专心听讲,作业马虎应付甚至抄袭、不做。

  3.部分学生自信心严重不足,少部分同学盲目自大。

  4.最突出的问题是偏科严重,要引起重视,同时希望家长配合教育。

  针对毕业班我们主要抓以下几个方面工作:

  一、希望家长注意孩子的仪容仪表等外显行为。

  仪容仪表包括:服装、头发、指甲、书包、首饰等。下面我来具体谈谈这些方面的要求:

  1.服装要穿戴整洁,朴素大方。不许穿奇装异服。

  2.男生头发两鬓不能盖耳,前面刘海不能超过眉毛。女生不能披肩长发,不能烫发和染发。

  3.平时指甲要勤修剪,不留长指甲。

  4.学校里不许佩带首饰,如:戒指、手链、项链、耳环等。

  5.关于学生佩带手机、电话、mp3、mp4等的问题,多数用于上课发短信,下课聊天,考试作弊、放学联系上网,聚会。

  二、我认为根据各自孩子的特点,提两步,三方面,四注意:

  两步走:

  1、腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态,然后对症下药,帮孩子拟定合理的时间表,并陪他(她)学习一段时间,让他感到马虎不得,感到再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。

  2、家长要了解学校对学生的要求,积极配合学校做好工作。中考期间不加压,让孩子心情轻松、自信、健康,保持最佳发挥状态。心态平常大考门槛轻松过。创造良好的环境,让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。

  三、方面入手:

  1、思想上鼓劲加压:明确目标,相信孩子的能力,关键在于为与不为;不同分数上不同学校。

  2、生活上贴心照顾:思想高度紧张,精力高度集中,身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合,保证较充足的睡眠,实现学习与休息的良性循环,如果晚上开夜车,白天倒没精神,只能导致功课没长进,身体也垮了。这个时候,家长也要关心孩子的起居饮食,督促孩子劳逸结合,调整好生物钟。

  3、心理上热情疏导:(交流、宽松)要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点,要让他们认识到自己能行,是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时,学生能学不好吗?要理解他们、尊重他们,不要对他们施加太多压力,要对他们说你能行。事实上,学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的,有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。

  四个注意点:

  ①切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望,爱把“至少要考多少分”、“一定要上‘三中’”之类的话挂在嘴边,殊不知这样做不仅起不到激励作用,反而让孩子愈发悲观、焦虑,给孩子造成不必要的心理压力。其实,到了这个时候,孩子的知识水平和能力基本上已成定局,短时间内不可能有“质的飞跃”,因此,对家长来说,首要任务就是正确了解孩子的状况,接纳孩子的现状,不提不切实际的要求,你不妨告诉孩子:“只要尽到最大努力就行了!”注重学习习惯和学习能力的培养,使学生养成良好的学习方法,切记家长不要包办代替,要注意学生的实践能力和创新能力。

  ②切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵,有些家长刻意制造出“一级战备”的状态,如请假在家做“专职后勤”,晚上绝不打开电视等等。其实,这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷,“透不过气”来。明智的做法是,家长该干嘛就干嘛,同时,尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件,如夫妻吵架、邻居冲突等等,营造温馨、宽松的家庭氛围。

  ③切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度,在这个阶段,家长对孩子要鼓励、肯定,不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时,一味责骂只会让孩子更加缺乏自信,甚至自暴自弃,这时,家长最好多与老师、孩子沟通,共同找出失利的原因,帮助孩子尽快走出失利的阴影。

  ④切忌唠叨。在孩子九年级这个期间,一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊!”、“你一定要考好呀!”等等,这容易让孩子产生逆反心理,加重思想包袱。你有这唠叨的功夫,不如给孩子讲讲笑话,让他的神经放松一下。

  我深深知道对每个家庭来说孩子是一个家庭百分之百的希望,所以我们将始终坚持“不放弃每一个学生,关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们相互合作,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋,品质优良的优秀人才,为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

初三家长会家长演讲稿 篇2

各位叔叔,阿姨:

  大家好,今天我代表全体同学,老师,对你们的到来表示热烈欢迎!

  中考即将到来之即,召开今天的家长大会,目的在于加强家长、学生、老师三方的横向交流。

  家长养育学生、老师培养学生,家长与老师的目的是一样的,期盼的心情是一样的。

  学生的目的在于学习,在于德、智、体、美、劳全面发展,学生的茁壮成长是家长和老师共同的期盼。

  家长与老师的目的一样,家长主要负责家庭教育,老师主要负责学校教育,家长主要负责成长教育,老师主要负责知识教育。

  加强家长、学生、老师三方的横向交流,自然就成为抓好教育的一项重要工作,学生教育离不开家庭教育,家庭教育更离不开学校教育。

  唯有两者统一,教育效果才更佳。

  中考是人生中的一件大事。

  孩子要中考,最着急的.似乎总是父母,他们除了不能替孩子学习,其余能做的都做了,有些人还不忘每天来那么一两堂"思想教育课"。

  孰料,往往事与愿违,换回的是孩子烦躁的心情与下滑的分数。

  为了避免这种现象,以下五个"不"希望家长朋友牢记在心。

  孩子要中考,家长做什么?首先要牢记三原则:好心肠、好方法、好效果。

  一是不提过高要求。

  家长对孩子可以有期望,但未必太高。

  多高叫高?达不到的就算高。

  二是不搞过度关照。

  有一个即将高考的女孩,对于母亲的照顾非常苦恼。

  刚想喝水,妈妈已经倒好端来了;刚要剥鸡蛋,妈妈已经送上一个剥好的。

  这在别人看来也许是件幸福的事,可是在孩子眼中却分明代表着一种语言:考不上不行。

  关照是必要的,过度关照则会转化为巨大的感情压力。

  三是不求过度用功。

  有位家长晚上鼓励孩子硬挺熬夜,早晨还用冰镇毛巾叫孩子起床。

  结果孩子到了学校脑袋不清醒,听课只是走形式、做样子。

  孩子不感激家长的做法,但也只能被动地接受。

  四是不做过度反应。

  一位父亲,听说女儿模拟考试考砸了,一怒之下打起自己的耳光来,弄得一家人抱头痛哭。

  父母的心理素质如此脆弱,也就难怪孩子对考试神经过敏了。

  五是不可"说所欲说"

  亲子关系大量表现为语言关系。

  家长不妨多说点孩子爱听的,切不可唠叨那些孩子一听就捂耳朵的。

  如能做到以下几点那是再好不过:可说可不说的不说,说了还不如不说的坚决不说。

  那么家长应该做什么呢?首先要牢记三原则:好心肠、好方法、好效果。

  首先要考虑孩子的需要,而不是一味从自己的想当然出发。

  我们曾经分别对一百余名家长和孩子做过调查。

  孩子们最渴望的是家长的理解与支持,最担心的是自己考不上好学校;家长们最担心的是孩子不好好学习,最渴望的是孩子好好学习。

  由此可以明显看出两代人关心点的不同。

  对此我给家长们提出以下可操作性的心理策略:

  一是同理。

  这是借用了心理咨询中的一个概念,即站在对方立场上去感受。

  比如一个要中考的女生,为了学习就猛喝苦咖啡。

  家长在一边说:"孩子,人生没有吃不了的苦。

  "那个女孩是什么感觉呢?她觉得家人太不理解自己了。

  家长只有有颗与孩子同理的心,相处起来才容易。

  二是平常。

  平常不等于不力争上游,而是保持平常的家庭氛围。

  有的家长平时大嗓门都习惯了,可是孩子中考前父母却打起了哑语。

  这样做带给孩子的不是平常心,而是怪异和紧张。

  平常的家庭气氛才能带给孩子内心的平稳感。

  三是服务。

  首先是心情服务。

  好心情是相互感染的,父母都有好心情,孩子自然也愉快。

  其次是餐饮服务,但要谨防"费力不讨好"。

  最好让孩子自己定菜谱,家长当好后勤部长足矣。

  四是不管。

  有些是家长该管的,但有些是不必管的。

  考前家长可帮助孩子"侦察"路线,关照考试备品。

  但学习本身是孩子的事,管得太多容易引起孩子逆反。

  特别要防止说些"你表哥都考上清华了"等等。

  切记:表哥是表哥,自己是自己,孩子活好自己才是硬道理。

  这是我做为一个即将参加中考的学生代表我和同学们向长辈提出的小恳求,言有不周请多谅解,谢谢!

初三家长会家长演讲稿 篇3

尊敬的叔叔阿姨们:

  你们好!首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,我谨代表全体同学,向你们致敬!今天,我演讲的题目是《珍惜今天拥抱明天》!

  时光匆匆如流水,一去不复返,我们伴随时光随波逐流奋斗至今:失败时我们默默抽泣过;成功是我们偷偷高兴过;跌倒时我们重新爬起过,如今,我们带着忐忑的心,为将要面临的中考做着准备。

  初三是一个收获的时刻,初三是一个奋斗的时刻,初三是一个忍受寂寞的时刻,回忆过去,我们带着父母的期望,来到这个充满奇异的学校。老师们的孜孜不倦,同学们的嬉戏打闹,仿佛就在昨日,依然历历在目,明年我们将面临着分离,明天是那样美好,又是那样难以割舍。同学们请珍惜现在吧!明年我们将各奔东西。

  就像老师说的,现在的我们正在需要压力的环境中无压力的学习着,总感觉少了点什么,渐渐的,我终于明白我们少了一个目前必须拥有的东西——目标,有了目标,才会懂的奋斗,有了奋斗与永不放弃,才会有成功。所以,我希望同学们去制定一个目标,并带着父母的'期望,永不放弃!

  今天也许是困难重重,但明天又是新的一天。面对即将到来的“人生选择”,我们有些激动与担心。激动的是我们总算可以报答父母的深情,可又担心自己中考成绩不理想,那时我们又该何去何从。

  在此,我也想说出我们的心声:叔叔阿姨们,希望你们不要与自己的亲人们发生矛盾,你们的和谐也是我们学习的动力!

  接下来,请全体同学起立,举起右手,和我一起宣誓:我是初三一班学生,为了理想,为了父母,我要勤奋,努力,顽强,拼搏。

  谢谢大家,我的演讲结束了。

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