灯的演讲稿范文（通用19篇）
演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在当下社会，需要使用演讲稿的事情愈发增多，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编收集整理的灯的演讲稿范文（通用19篇），希望能够帮助到大家。
灯的演讲稿 1
大家好！我演讲的题目是《给孩子一盏灯，照亮前行的路》。
古今成事业者必经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此为第一境界；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此乃第二境界；“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此乃第三境界。从事教师职业，注定要超越这三种境界达到第四种境界——用爱与责任引导每个孩子，成就每个学生。做一个幸福的教师，之后才可以做一个幸福的人。
从前人们常说：教师是园丁，是人类心灵的工程师……对此，我从未有过质疑。但是，当今天我再次重新审视这个命题时，我有了新的答案。所谓教人学会学习，绝不是园丁单纯的奉献，也绝不能是工程师制作软件时的硬性制造。毕竟，我们面对的是一群孩子，一群天真可爱、纯洁烂漫的孩子。他们有生命，会思考，不需要你为他们一味的供给，纯粹的塑造，也不需要你为他们规定出一条看似正确的成长轨迹。我们要用温暖的爱心与坚韧的责任心，去激发孩子的学习热情，引导孩子的学习方向，成就孩子的健康个性。教师必须学会以孩子为中心，一切为了孩子，同时也要爱护孩子，尊重孩子。因为学生不是一个承载知识的容器，他们是一个独立的生命个体，需要被爱与被尊重。作为教师，应该有博大的胸怀，用她博大的爱去宽容、接纳每个孩子。
成为教师的那一天起，我已做好准备，用博大的爱心关怀学生，用精湛的学识教育学生，用健全的人格熏陶学生，用良好的形象影响学生，以高度的责任感和使命感教书育人。我爱我的学生，虽然他们成绩并不优秀；我爱我的'学生，虽然他们经常犯错误；我爱我的学生，虽然他们有时听不进我的谆谆教诲。可我既然成了他们的老师，我就要把全部精力放到他们身上。作为教师，不仅要关心学生的学习成绩，更要关心他们的品质和人格。在平常的生活学习中，我首先做好带头作用。在教室里，如果孩子们的东西掉在地上，只要我发现了，会立马给他们捡起来，并告诉班里同学，要互相帮助，不要冷漠、忽视这么一个小的举动。类似这样的行为，我总是不厌其烦地做着。如果上课出现起哄的情况，我会抓住契机，进行思想教育，立班规，禁止班内出现起哄、嘲笑他人的情况。如果生与生、生与师之间有了矛盾，最好的解决办法是文明礼貌的行为举止。一声对不起，一句我会改正自己的错误，像这样的话语，让学生学会使用，教会他们道歉。有时遇到学生说脏话，在教室聚群，坐在桌子上说话等等情况，只要我看到，就会进行制止和教育。上化学课的时候，我也会利用教学机会对学生进行德育渗透。事实证明，皇天不负有心人。三年以来，每到教师节，我就会收到学生们的祝福。很多孩子在毕业后的教师节，还特地发来祝福短信。特别是一个曾经很调皮我经常找他谈话、教育的学生，打来电话祝我教师节快乐，看到他越来越稳当懂事，听到他说他长大了，让我感到无比的高兴。一个女生发来短信说：这些班主任中对您印象最深，虽然您管我很多，但是我知道您是为我好，我不怪您。让我感到无比的欣慰。
罗曼·罗兰说：“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”其实每个孩子都是美的，只是没有被全部发现。作为一名教师，应该用显微镜去看所谓“劣等生”的优点，用放大镜去看所谓“优等生”的缺点。善于发现孩子的美好与瑕疵，才能为孩子撑起一盏明灯。
给孩子一盏灯，灯将给人带来光明与温暖。光明，让每个孩子抬起头来走路；温暖，让每个孩子感受爱的温度。这是一盏不寻常的灯——过于明亮会让孩子忘乎所以，过于暗淡又会让孩子在意阴影，因此这又是一盏懂得审时度势、因材施教的灯。当他们迷茫与孤单时，这盏灯就会给他们带去勇气与希望。我想，教师就是要用一盏生命之灯点燃另一盏，不断传承下去，使生命之光永不熄灭吧！
我不想说教师有多么神圣，她很平凡，平凡的只是为让生命之花开得更美丽、更芬芳、更持久……
再回首文题，我想“师德”就是意味着爱与奉献，光明与希望。这是教师的宿命，更是教师的幸福！
灯的演讲稿 2
一盏灯可以照亮一个房间，一盏灯可以照亮一个人生。在我们建筑施工企业中也有这样一盏灯，这盏灯燃烧在我们每个建设者的心中，我们时刻不忘给它添油加料，时刻保证它光明无限，因为我们需要它为我们的生产保驾护航。它是一盏灯，就会是一座长明灯；它是一首歌，就会有一个永恒的旋律，它是一个保障，就应该是我们长久坚守的阵地。“安全”早已在我们建筑施工企业的每个职工心中烙下了深深的印。
“安全第一，安全重于泰山”、“施工安全，警钟长鸣”这些有关安全生产的警示语在我们施工的建筑工地上随处可见，在我们的生产会议上随处可听。我们的企业要让每个职工树立起高度的安全责任意识，要让安全的影子在我们的生产中无孔不入。这样灌输安全意识只在促进企业的安全管理，只在保障企业的长久发展。
安全是施工企业对生命的尊重。在我们的施工生产中，我们高度的关注建设者的生命安全，严格安全生产管理制度。当前，社会上一些不规范的建筑施工企业为了抢工期、赶进度，在安全防护措施不完全到位，安全责任管理不完全落实的情况下组织生产，最后只会付出惨重的代价。我们经常会在某某报端看到一幕幕惊心的场景，在这些事实的背后就是对生命的忽视。因此，为了保障安全，保障生命，在我公司的铂金时代项目工地上明确提出了“无防护、宁停工，无安全保障，不施工”的要求，这正是我们关爱生命，尊重生命的体现。
安全是施工企业永恒的旋律。施工每一个工程我们都会唱响同一个旋律，创造每一个精品，安全必是开路的先锋。作为一个大型的建筑施工企业，我们势必严格施工生产中的安全管理，做到领导到位、组织有力、措施得当、操作规范、安全生产。每个工程项目一开工就成立以项目经理为首的安全生产领导小组，小组成员加强安全规范学习，树立全员安全意识，并且制定有效的安全生产管理体系和安全控制目标。建立健全安全教育、检查、技术交底、奖惩等各项安全管理制度，通过贯彻落实这一系列管理制度，进一步增强职工的安全生产意识，实现了安全生产目标。
安全是施工企业对业主的高度负责。华西集团是一个响誉国内外的大型建筑企业，在华西发展的历史进程中，我们创下了无数个辉煌的业绩，精品工程如数家珍。在这些卓著的成绩里面饱含了企业“顾客至上，服务至上”的经营理念。工程的'质量、安全与业主的利益息息相关，业主给予我们高度的信任，我们就要给业主高效益的回报。工程建设中各项细致管理，都要从业主的切身利益出发，面对存在的安全隐患我们决不抓大放小，隔靴搔痒，而是直面问题，严肃对待。工程的建设承载了双方各自的需求，业主高标准、严要求是为了更好的创造社会财富；我们打造精品，树立形象是为了更多地赢得赞誉，创造效益。
安全是一个规范，安全是一个警示，安全更是一个企业以人为本的人文精神。它是一种精神，是一种责任，是一个建筑施工企业持续发展的有力保障。
朋友们，“安得广厦千万间，大庇天下寒仕俱欢颜”这样的豪迈只有建设者们才能感受其中的欣慰，也只有广厦里的人们才能体味建设者的艰辛。我们始终坚持着奉献，我们始终秉承着朴实，我们始终如一唱响同一个旋律“安全第一，安全重于泰山”！
灯的演讲稿 3
尊敬的各位领导、各位同事：
大家上午好！今天我演讲的题目是《师德为灯 师风作伴》。
像今天所有站在这里的老师一样，我有很多感慨，还有一点紧张。我感觉自己的手都在微微颤抖，双腿也跟着打颤。这种感觉就好像我第一次站在讲台上，以教师的身份来传道授业解惑。“小孩子么，不就是哄哄？”这是我的第一印象。那时候，我觉得小学的教育工作并不那么辛苦，也不那么难做。
之后不久学校组织了一次观影活动，正是这次活动，这部电影，让我意识到教育工作并没有我想象的那么简单。电影的名字叫作《可爱的你》，讲述了名校校长吕慧红拼尽全力拯救一所面临倒闭的学校的故事，特殊的是这个学校里的只有五个孩子，或因为家庭贫困交不起学费，或因为身体缺陷无法融入集体，最终都被认为是“异类”，孤零零地呆在那所破旧的学校里。富有爱心的吕校长在丈夫的支持下毅然前往，在帮助孩子们勇敢追梦的过程中，也收获了巨大的感动。她成了孩子们眼中那个“最可爱的人”。当学校面临资金短缺无法维持时，吕校长向外界求援却屡屡受挫。她看着泪眼汪汪又满怀期待的孩子们，不禁感慨：“我是个教师，我和商人不同。教师不仅仅是在教书，更是在做一件很有意义的事情，是身教，以生命影响生命！”
“以生命影响生命”！“五个人的教育”！多么熟悉的场景啊。你也许会奇怪，我哪来的“熟悉感”？因为他让我回想起，五年前我第一次来到了上阳小学时的情景。我清楚地记得，那是一个阳光明媚的上午，我满怀欣喜地走进了那间斑驳的教室，当我推开门的一霎那，我的心像被揪住了一样。其实，我早已预料到了教室里脱落的墙皮、陈旧的桌椅，但让我震惊的是诺大的教室里只有六个孩子！当他们用期待的眼神看着我时，眼睛里充满了对知识的渴望，我的心里五味杂陈。我不知道我是怎样上完那节课的，但我清楚的知道，正是从那时起，教书育人成了我毕生的`梦想！
五年里我在这个平凡的岗位上默默地付出，没有城市的灯红酒绿，没有所谓的年少轻狂，是的，这仅仅就是一个普通的学校，一个安静的村庄，也正是这五年的点点滴滴让我更加看清了我未来的路，更加坚定了我在这里教书育人的梦想。说实话，乡村的孩子有他的特殊性，就像我们班上的那六个孩子里，有四个来自于单亲家庭，两个是留守儿童。今天在这里我只讲一件小事，有一天我回办公室的路上，我发现一个孩子远远地跟着我，当我把他叫过来的时候，他没有说话，只是羞涩地将一个纸条塞进了我的手里，然后飞快地跑开了。我很好奇，打开一看，上面只有一句话：老师，你真像我的妈妈，我以后能偷偷地叫你妈妈么？那一刻我终于明白，几年的付出换来的不仅仅是优异的成绩，更是孩子们无条件的信任和满满的爱。
灯的演讲稿 4
各位领导，各位同事：
大家好！
我今天的师德师风演讲主题是：《用爱点亮一盏灯》
在我的记忆中，有这样一句话：“生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是——爱。爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望，望眼欲穿，我对湘潭云龙实验小学早有期待，于是，我怀着憧憬和向往的心早早地报了名。在今年8月份，我通过面试，实习、军训层层培训，被应聘为云小的一名普通的生活老师。尽管来校时间不长，但也体会到了工作中的甜酸苦辣。
有一句话说得好：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”这句话深深震撼了我。在云小工作的这段时间里，在孩子们身上，我倾尽了自己的'关怀与爱护：孩子困惑时，陪他们聊聊天，说说话，生病了，帮他们倒水冲药，无微不至地照顾着，冬天夜寒，帮他们添被子，盖被子，天晴了，帮他们洗床单，晒被褥，衣服忘穿了，帮他送到教室，在餐厅，帮他们添上热饭热菜……有时，我也曾头痛过，犹豫过，彷徨过，甚至想放弃过，心想，这顽石，这堡垒，怎么这么难攻破呢，但是，每当我看到那一张张天真，灿烂的笑容时，看到他们抱着我欢呼雀跃时，我的心颤抖了，记得就在前不久，有一个男孩，不小心扭伤了脚踝，当时很疼，哭了。我立即帮他做热敷，冷敷，擦红花油，并鼓励他要做一个勇敢的孩子，这点小伤算什么呢？想想刘胡兰、邱少云，这些革命先人，下午，他妈妈从家里配制了几个土方子的药膏送过来，让我帮他敷上。药膏气味太重，他拒绝敷，我就哄着，劝着说：“不敷怎么会好呢？你看，他们都等着你一起去做游戏呢？来孩子别怕，老师不会弄疼你的。”他有点害怕地慢慢地把脚伸给我，我把药膏很小心地敷上，用纱布缠好，包好。晚上又要摘开纱布，帮他喷药，喷完又要重新包好，睡觉时要特别注意，这只脚不能被压着，所以晚上我要多起来看几回，就这样，在我的细心照顾下，他的脚就很快康复了，又能和孩子们一起蹦啊，跳呀，多高兴啊，我看到这一幕，心里也是甜滋滋的。孩子们需要爱，爱是洒满孩子心灵的阳光，能驱散每一个阴霾，照亮每一个角落。融化每一块寒冰。一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能得到孩子的信赖。
作为云小的一名生活老师，我觉得最重要的就是爱，把每个孩子当成自己的儿女一样爱待。有个时候还要付出更多。老实说，我原本来云小工作，还有另外一个想法，就是顺便照顾自己的儿子，儿子在江声就读，为了能督促他的学习，方便他的生活，我选择了云小，经过这几个月的实践，我发现自己根本就兼顾不了，我的重心完完全全地放在这些孩子身上。记得有一次，儿子哭着带着嘶哑的声音打电话对我说：“妈妈，我好不舒服，头好痛，喉咙也痛，你能过来看看我吗？听到这个，我鼻子一酸，心哽咽了，我知道儿子又发高烧。儿子从小体质弱，每次要输液才好得快，我顿了一会儿，强忍着泪水对他说：“儿子，没关系，你到医务室去配点药，多喝点温开水，别哭了，小男子汉，妈妈相信你能照顾好自己的。”说完，就挂断了电话，这时，我的眼泪已经流出来了，真想立马飞过去看看他，哪怕是看一眼。但是我一直没能过去，因为云小的孩子离不开我，他们更需要我，他们的父母忙于工作，把孩子交到我手里，就让他们放心，我要像他们的爸爸妈妈一样去关心他们，呵护他们，让他们健康快乐地成长。
在以后的生活工作中，我会在云小继续释放我的爱，因为要成为一名合格的生活老师，最需要、最核心的就是爱，爱是生活的灵魂，是生命的甘霖，是人性的基石，是道德的起点，我们必须用爱浇灌，为爱盛放，奉献自己的爱心，呵护孩子的成长。孩子就是我心中丝丝屡屡的牵挂，我愿用爱点亮一盏心灯，指引孩子生命的航程。
灯的演讲稿 5
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！
我是来自xx市xx学校的缪欣月，我今天演讲的题目是《用爱点亮心灵的灯》！
在人生的道路上，总有一些人、一些事、一些物、一些时刻、一句话，不经意间触动和启迪你的灵魂，点亮你的心灵，指引你的人生，决定你的命运。而在我的人生道路上她们却为我点亮了两盏心灯：一盏是给予我生命的妈妈——用爱点亮了我生命之灯；另一盏是给予我知识，成就我梦想的老师——用爱点亮了我希望之灯！
一声呱呱坠地的啼哭，我艰难的来到这个世界，第一次见到的是母亲的笑容；第一次听到的是母亲的呐喊；第一次投入的是母亲的怀抱。我的母爱，轻轻如烟，了无痕迹，纯纯似水，无色无形，它是这世上最美的风景！
我们常说：青春是人一生中最美好的年华，它犹如美丽的花朵，绽放出多彩的生命，它是宝贵的、短暂的，而我的'妈妈，她的青春却是在照顾我、陪伴我中度过的，她没有一套像样的化妆品，没有一件漂亮的衣服，她用博大深沉的爱，庇护着我的成长！用爱点亮了我生命之灯。
世界上有一种情，超越了亲情、友情，那就是老师的关爱和教导之情。
在桃花山学校，我不仅学习了很多文化知识，更学会了做人；我不仅得到了老师的关爱，更懂得了感恩。老师的爱，凝聚在红色的批注里，软化在亲切的话语里，躲藏在阳光的角落里，串通在我的心灵里。
如果说我是一粒种子，老师用伟大、无私的爱如阳光般沐浴着我、培育着我，用爱展开了我隐形的翅膀，用爱点亮了我希望之灯！
春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。东西南北春常在，唯有师恩留心间。
妈妈是我最伟大的老师，老师是我最敬爱的妈妈，如果说爱如花般甜美，那么我的妈妈、我的老师，就是那朵甜美的爱之花。
她们用爱点亮了我的心灯，使我羽翼丰满，他们用真挚、美好的爱像春天般滋润着我，让我彰显出强大的生命力量，让我放飞梦想的希望。
我将满载着爱与恩情，飞向天空的尽头，落地、生根、发芽、开花。那时，我会含着泪水捧给您——我的母亲、我的老师，给您一片新天地，我相信您一定会露出天下最动人的笑容。
灯的演讲稿 6
尊敬的各位领导，各位老师，同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是《点亮心灯，学会感恩》。
火红六月，落英缤纷，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是花木对滋养它的大地的感恩；白云飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩?只有感恩，才会有这丰富多彩而美丽的世界，只有感恩，才会有真挚的情意；只有感恩，才让我们懂得了做人的真理和生命的真谛。所以，我们要常怀一颗感恩之心。
从我们发出第一次洪亮的哭声起，到成长为现在的翩翩少年，有多少人为我们无私地付出，我们要感谢他们！有这么一句歌词才能表达我们此时此刻的心声，“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。（唱）”是呀，今天，我们要感谢的人和事很多很多，首先，感谢的是我们的父母，是他们给予了我们生命和关爱，哺育我们健康成长。 父母之恩，浩瀚无边，我们怎能不回报他们呢？
其次，我们要感谢的是老师。老师，以人为本，教书育人，他们不仅教会我们文化知识，更重要的是教会了我们怎样做人：做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的人。老师是辛勤的园丁，为我们日夜操劳，累白了发、累伤了身。老师的爱，如太阳般的温暖，春风般的和煦，清泉般的甘甜；老师的.爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
我怎能忘记，那年冬日里的一天，老师，您冒着凛冽的寒风来到学校，您的脸蜡黄蜡黄的，连走路都颤微微的。可您还是强忍着疼痛， 面带微笑给我们上课，那时我们还不明事理，乱说话，惹您生气。现在想来我们真是不该呀。那天，同学们听写错了很多，中午您就留下来辅导我们，没有回家吃午饭。您的女儿去叫您，说家里来了客人，可您为了学生，忘记了客人，直到同学们走后，您才拖着疲惫的身子回到家，客人却走了。您那种爱岗敬业和超强的责任心，实在叫人敬佩，令人感动！
老师是我们成长道路上的引路人，教我们学知做事，教我们明礼做人，引导我们走好人生之路。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使我们不断追求，放飞梦想，实现理想。在这，我要对所有老师说一声：老师，您辛苦了，老师，我们永远热爱您！
同学们， 只要我们怀着感恩之心，对生活充满希望和热情，我们的精神家园将会永远年轻！同学们，让我们点亮心灯，怀着感恩的心，发愤图强，刻苦学习，立志成才，回报父母，回报师恩，报效祖国！
谢谢大家!
灯的演讲稿 7
站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康！我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒！
当老师是辛劳的.，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃一烧是短暂的，可她燃一烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚一慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。
亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒！
最后，再次祝全体老师们节日快乐！
灯的演讲稿 8
大学生活是多姿多彩的，但也需要我们去把握和深人体会。有人说：平凡的大学生有着相同的平凡，而不平凡的大学却有着各自的辉煌。但，你可以选择平凡，但却不可以选择平庸；可以的话，相信谁都想不平凡。那么，怎样才能使自己的大学生活充实有意义，怎样做主自己的大学生活呢？我随便谈谈个人的几点观点。
首先是要确立目标和计划，放远目光。古人有志当存高远，毛泽东也有风物长宜放眼量。没有目标便没有前进的努力方向，也毫无动力可言。计划目标，又可分为近期和远期。如近期我要看完多少本书，这一个月我要学懂什么知识，假期有什么实践打算等等。远期的如：争取毕业前拿到自考文凭，人际关系网应该多大，实践能力应有达到怎样的程度等等。而且，目标的实现又是一个个小怒表实现的连贯过程。如一天记5个单词，到考前便可记到很多。但，这需要坚持和毅力。
第二，是要放远眼光，是指不被暂时的情绪和心情所拖所沉溺，要成就大事业，就必须大事抓紧，小事放松。如，不要被上网玩游戏等所带来的满足感所一直沉溺，孰不知，暂时满足的背后的更大的空虚。相信大家都有这种体会。
第三是树立就业危机感。我们总是在怪自己自己控力不强，没有上进的动力。孰不知是自己的意识上没有清醒。有人会说：爱情是学习的动力或家境贫穷的.学习的动力等等。其实，从直接意义上来说，就业危机感才是也应该是我们上进的动力。我自己常想自己毕业以后究竟能干什么？又多从报纸杂志上看到目前就业形势的异常严峻，所以心里很是后怕。有人说目前找工作：要么有关系，要么有文凭，要么有才能（技能）。而我们呢？文凭，只是大专；关系，相信在坐的大部都没有什么关系。所以，我们的出路便是要有什么才能。而这，就要问问自己：你学到了什么，你掌握了什么？现在的问题不是我们不知道学什么，而是我们不想学。
第四，是要学知识与发展能力并举。以前是重知识而轻能力，但现在不同了，恰相反，由于社会上影响，文凭要求的适当下降，所以现在的很多大学生纷纷跑出外面找兼职。如果他们是在不影响学习的前提下去的，那没话说，反而应该提倡。但他们有些不是，为了一份端菜的服务生工作，不惜请假旷颗，晚自习也不上。我身边就有这样的现象。现在，出现了这样一种错位思潮，就是，在职的机关企业工作人员，纷纷利用业余时间充电，而在校的大学生们却纷纷跑到社会兼职。我觉的应该纠正这种思潮，归位。
此外，还有，就是，要多看看书和报纸杂志。了解最新社会动态，知晓国家大事，掌握第一时间的时政经济新闻是的，这不仅对我们以后找工作容易有帮助，而且对我们本身的工作也有帮助。广告是一们综合边缘性学科，我们做为未来的广告人，就应该博学，什么都应该了解一下，并且要有重点地突出模些领域学科！
好了，我今天的演讲也到此为止了。最后，只上一句话：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。是的，送给我自己，也与大家共勉！
灯的演讲稿 9
老师们，同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《为良心支一盏善良的灯》。
相信大家一定听说过《农夫与蛇》和《东郭先生》的故事吧。这两个故事中，善良的东郭先生与农夫是多么的可笑呀！这两个故事告诉我们，善良即愚蠢，善良的人活该经受颇多的苦难。于是，“善良”在我们心中便慢慢成为了一个过时的字眼，在如今这个高速发展的社会渐渐湮灭。因而，在我们这个弘扬崇德向善的中国社会中，居然出现了，年迈的老者倒在了马路上，无人过问。寻究竟知，人们竟然是害怕老人回头讹诈他们。整个社会陷入一片沉默，我们不禁要问：“中国人的良心都到哪里去了？”
在这个社会中，有太多的人需要我们伸出一双善良的双手去帮助，而在这些需要帮助的人中，有多大比例是毒蛇或者饿狼？在浩瀚的宇宙万物中，又有多大比例是毒蛇或者饿狼呢？如果说，面对像毒蛇饿狼一般的人而持以善良相待便是糊涂的东郭先生和农夫，那么，为了那些有限的恶人而不惜将一切视为“毒蛇饿狼”，面对那些真正需要帮助的人，却坚决以对待“毒蛇饿狼”的态度对待他们，我们又成什么了？
善良与凶恶相对的时候，前者显得是多么稚弱，而后者显得是多么强大啊！凶恶是无所不为的，凶恶因而拥有各种各样的武器。善良是有所不为的，善良的`武器比凶恶少的多。于是，善良常常败在凶恶手下。
然而，我们也是喜欢善良、欢迎善良、向往善良的。因为有善良才有幸福，有善良天下才会太平。善良属于人，善良属于历史，属于文明，属于理性，属于科学，它属于更高尚、更发展的人，它属于更文明、更发展、更富强的社会！
善良，是人的本性，善良与善良相遇，才能和平相处。
我喜欢善良，我不喜欢凶恶。
那天是感恩节，一个人为制造的行善节日。我提着个垃圾袋去路边捡垃圾。捡了一会儿，回头便发现一位拾破烂的老人走过来了。出于本意，我将自己手中仅有的几个空瓶给了他。然后，我便意外的收到了来自老人那镌刻满岁月的微笑。我一直觉得很不好意思，许多次我曾问自己，这种善事是否太渺小太微不足道，以至于无法给别人带来什么改变。随着年龄不断地增长，心智越来越成熟，我渐渐明白了“勿以善小而不为”的真正含义。
是啊，一株小苗，如果你给了它一束阳光，它就有了生长的力量，它就会使春天更加绚丽多彩。一条小溪，如果你给了它一滴水，它就有了冲破一切阻挡的力量，它就会使大海更加宽广。
善事，即使再微不足道，也值得我们去做！善良，即使鲜花再少，荆棘再多，也值得我们去信仰！
为善良喝彩，为善良鼓掌！让我们一起为良心支一盏善良的灯！
灯的演讲稿 10
各位尊敬的评委老师，各位教育同仁：
大家好！我演讲的题目是：《教师，要做一盏希望的灯》。
十六岁那年，我还未成年，却怀着对教师职业的好奇与憧憬，被分配到长江边的一所破旧的村小，正式当了“孩子王”。也就在那一年，一场洪水将本就破旧的校舍冲毁，我是在租借的民房里开始了教师生涯的第一课。现实的冰冷与无情，使我陷入了迷茫和不振。父亲似乎看出了我的心思，他语重心长地说：“孩子，当老师是个良心活，家长把孩子交给你，这是多大的责任呀！记住，你已经是一名老师了！”我心头一震：是啊，我是老师，我是教书育人、传道授业的老师。我迷茫，便会误人子弟；我心头不亮，如何给别人带去希望？老师，应该是一盏灯，一盏能够点亮学生、家长和社会希望的灯。
在村小的五年里，我能想学生所想，急家长所急。每年秋季开学，江边不是内涝就是洪水，我和同事们都会因为校舍被淹而奔忙，租民房，搬桌椅，挨家挨户发通知，为确保学生上下学安全，我几乎每天都吃住在教学点。到了春季开学，常有孩子因交不起学费而面临辍学，于是，我就约家访，找学生，用心用情去动员。我的家庭也困难，但给困难家庭的孩子垫交学费，对我来说是常有的事。看着家长们舒展的双眉，听着孩子们琅琅的'书声，我为我能帮助他们而欣慰，我为我是一名教师而幸福。
五年后，村小被撤并，我被选招进城。带着还未洗净的泥土味，我来到了繁昌县实验小学，这一干又是十二年。改变的是环境，不变的是父亲的叮咛；失去的是青春容颜，从未丢掉的是对教师职业的美好憧憬。面对一双双清澈、信任的眼睛；面对一颗颗敏感，脆弱的心灵，我再一次把全部的热情献给了他们。
有一次，班里转来个叫小杨的孩子，聪明机灵，就是性格怪癖。他破坏公物，搅乱秩序；他小小年纪，却自我封闭。我试探着接近他，可他总是充满敌意地躲着我。但我知道，他一定需要我，我必须走进他的心里。
侧面打听才知道，他爸妈在上海做服装生意，因感情问题正在闹离婚，冷战、吵架成了家常便饭，爸爸一气之下回老家开起了出租，小杨就踢给了年迈的爷爷奶奶，家庭到了破碎的边缘。我是老师，我应该为他做些什么？我能否把阳光照进他的心里？我先有事没事、有意无意地找他聊天，聊我的经历，聊他的特长，聊学习的困难，聊成长的乐趣。终于，他难忍委屈，泪如雨下：“老师，我爸妈要离婚，他们不要我了……”孩子的心门向我打开，我成了他愿意倾诉的人。
接下来，我就经常打电话给小杨的父母，汇报孩子的进步和聪明。我对他们委婉地讲理：父母离异会伤孩子多深；我与他们真诚地交心：小杨这孩子爱父亲，也爱母亲，他谁都不想失去，他需要完整的家庭。你无法想象，母亲听到这些会痛哭流涕，你更无法想象，她能丢下生意回到孩子身边；后面的故事你能想得到，有了妈妈的照顾，小杨的话语多了，笑容多了，朋友多了，成绩好了；后面的故事也有我想不到的：小杨的爸爸居然能回心转意，完整了小杨的生活。他在电话中告诉我：“王老师，你与我非亲非故，能对孩子和我们家庭这么负责，我这当爸爸的又有什么理由对孩子不管不顾呢？”这是最最质朴的话语，却像是对我最最深情地赞誉。
我的职业生涯仍在延续，我的美好憧憬从未终止。当我在安师大附小开始新的教育征程时，父亲的叮咛仿佛又在我耳边响起：记住，你已经是一名老师了！是的，我是一名老师，我应该把全部的热情交给孩子，交给家长，社会和百姓需要这温暖的良心。愿天下所有的老师都记住：我们是老师，我们可以用平凡的坚守写出人生的精彩，可以用良心的付出描绘祖国的未来。我们应该也可以，做一盏灯，一盏点亮自己和别人的希望之灯！
谢谢大家！
灯的演讲稿 11
时光荏苒，转眼间，又到了虎年秋高气爽的初秋时节。
今夜伫立在窗前，眺望着窗外苍穹里的一颗颗星辰，我还沉浸在前几天与寿光县第十八中学十二级全体师生相聚的喜悦里，一个个老师的音容笑貌还在我的眼前闪现。在一年一度教师节即将来临之际，我在几百里外的黄河入海口向敬爱的各位恩师们献向最虔诚的祝福：老师，您们辛苦了！衷心祝福老师们，节日快乐，健康平安，吉祥幸福！
募然回首，与恩师们在一起的日子仿佛在昨天。1981年，我和同学们一起走进了地处寿光北部杨庄乡的第十八中学，开始了我们的学子生活，也开始了人生路上的寒窗苦读之旅。入学的那一天，下着细细秋雨，初秋的天气有些寒冷，但老师在校门口冒雨迎接我们、帮着我们搬行李的举动，一下子令初来乍到、人生地不熟的我，心生一缕缕温暖。永远忘不了班主任崔老师第一节课讲得话：同学们，欢迎你们的到来，从今天起同学们就是学校的一名新生了，学校就是你们的家，不久的将来，你们将从这里带着知识，带来梦想，驶上新的人生征程……
从此，我和同学们就像一棵棵小草，在这片温暖的春之园地里，接受着老师们阳光、雨露的滋润、浇灌，在这里尽情地萌芽、成长。迎接高考的那一年，学习的紧张可想而知，但老师们无微不至的.关怀，化解了我们的紧张心理，给我们创造了快乐的学习环境。有的老师看到同学没有咸菜就了，就送来咸菜，看到有的同学交不上学费，就从不多的工资中挤出来一部分给垫上，有的病了，老师就亲自陪着去医院，在平日饮食吃住上给了我们最大的关爱。记得，一次勤工俭学劳动，在回家的路上，我看到了一只老鹰在天空盘旋，盘旋了一会儿，突然来了一个俯冲，我眼瞅着那只老鹰落在不远的一个沟埂上，原来老鹰发现了一只野兔。于是我光着脚丫不顾一切地朝老鹰抓兔子的方向跑去，还未撵上老鹰和兔子，只觉到脚下钻心一般，我啊得一声，就蹲了下去。老师听到哭喊声，迅速跑了过来，此刻，我正手捂着右脚心底，血在突突地流，原来，不知谁的一张镰刀立着放在地埂上，我的脚心正好就重重地踩到了镰刀刃上，老师赶紧背起我，迅速向附近村里的赤脚医生家跑去，当赤脚医生给我上好“长药”后，老师又把我背回了家。
记得，一次班里一个学生家的房子不幸发生火灾，当老师号召大家捐款时，虽然我家里很贫寒，但我第一个带头捐了款，老师让我站起来，当场第一个表扬了我，当我走向社会后，这件事一直激励着我去做好事，培养了我助人为乐、同情他人的品质。
记得，有一次，我扔了一块风干变硬了的干粮，被老师发现了，给我捡起来，他没有批评我，却一脸和蔼的语气：“你是农民，你应该懂得每一粒粮食来之不易，去珍惜粮食，珍惜农民的血汗才行啊”。接着老师背诵起了“锄荷日当午，泪滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”一诗。从那以后，我再也没有浪费过粮食。
还记得，有一次我一道数字题不会做，老师气得把我的作业本扔在了教室门口外边，我跑到外边拾起作业本一路小跑着跑进了宿舍。过后，老师叫到我办公室，对我讲起了学习的重要性，当时，我曾经情绪激动，甚至和老师吵了几句。但过后想一想，除了父母，能对自己人生和未来负责的就只有老师了，没有老师的真爱，就没有我今天的事业了。
恩师们一生从事的是太阳底最神圣的事业，也是太阳底下最伟大、最无私的奉献者。他们把一生的心血都奉献在了三尺讲台上，用心血浇灌出了一棵棵枝繁叶茂的树，把一棵棵小树培育成了祖国的栋梁之材。
我们长大了，像一只只燕子飞翔出了那片家园，而恩师们却在一天天辛勤的付出中，让岁月的印痕爬满了他们的鬓发和脸庞。他们每当看到一个个学生从他们身边走上社会，他们的脸上总是洋溢着幸福的笑容，恩师们一生别无他求，最大的期望，就是希望每个学生都能成为社会上的有用之材。
回想与老师们相处的那些日子里，还有许许多多难以忘怀的美好时光。教诲如春风，师恩似海深，多少年来，在漫长的人生道路上，老师们的一双双目光就像大海上一盏盏的航灯，温暖着、照亮着我的前行之路，我怀着“我为祖国献石油”的壮志豪情，以苦为荣，以苦为乐，在本职工作岗位上为祖国的石油事业做着自己的应有贡献。当老师看到我取得的成绩时，欣慰地笑了，老师说，期待的就是这一天！
在这伟大节日来临的美好时刻，我再一次捧出我的最纯真、最真挚、最热烈的心，祝福关心、爱护我们成长的全体老师们节日快乐、幸福安康！
灯的演讲稿 12
尊敬的老师们、同学们：
大家好！今天我演讲的题目是：点燃感恩之灯。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让他飞翔；高山感恩大地，因为大地让他高耸。而我们应当感恩，为那无私的雨露、宽厚的天空、博爱的大地，更为那人间的无尽恩情。 没有阳光，就没有温暖；没有水份，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……生命的个体是相互依存的，无论是父母的养育，师长的教诲，朋友的关爱，他人的服务，大自然的慷慨赐予……每一个人自从有了自己的生命开始，便沉浸在恩惠的海洋里。这世上，有一种人叫母亲。
当五月的微风拂过原野的草草木木，不觉母亲节已过去许久了。可我还记得，那天我傻乎乎地问母亲：为什么只有母亲节而没有儿女节时，母亲笑着回答我：“因为母亲天天都给自己的儿女过节埃”是的，母亲总是给自己的儿女过节，她以自己的'母性宽容儿女的过错，尽量满足儿女的需求，而面对我们不懂感恩的抱怨时，母亲的心，只有一点一点地慢慢碎掉。这怎不令人心寒？
记得《游子吟》中“谁言寸草心，报得三春晖”。记得《弟子规》中“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信”记得《二十四孝》中“朱寿昌弃官寻母，黄庭坚亲涤溺器”。孝敬双亲，古来如此。乌鸦反哺，羊羔跪乳，我们有什么理由不对母亲心怀感恩呢》？这世上，有一种情叫恩情。 孝敬父母，是人之根本，是感恩的起点。而对我们有恩的，并不仅仅是父亲母亲。君不见，是谁用数倍于我们做题的时间熬夜批改试卷，是谁用自己无限的精力挑灯准备明日的课程；君不见，是谁在忧伤的时候陪在你的身边，是谁在成功的时候默默地为你祝福；君不见，是谁给了我们一个学习的氛围，是谁给了我们展示自己的机会；君不见，是谁为我们滋养出无尽的粮食，是谁为我们提供新鲜的空气。不错，是老师、朋友、学校与自然。我们应当感谢的，是全世界的老老少少，是大自然的山山水水。当你为自己的人生道路奔波时，不妨转过身去看一看：不觉，路漫漫，爱已满江海，恩已满山峦。这世上，有一种修养叫心怀感恩。
《三国演义》中，吴蜀联盟，赤壁一战，大挫曹军，草船借箭，火烧连营，曹孟德于华容道中仓皇而逃，半路遇关羽来擒。关羽虽已立下军令状，但念其恩情放了曹操。关云长义薄云天，因为他懂得感恩。罗斯福曾家中被盗，却在给朋友的信中写道：“亲爱的朋友，感谢你来信安慰我，我现在很好。感谢上帝，因为第一，贼头去的是我的东西而不是生命；第二，贼只偷去我的部分东西并非全部；第三，去做贼的是他而不是我。”失盗是一件不幸的事，而罗斯福却找出了三条感恩的理由。可见：古今中外成功的人之所以成功，一个重要的原因就是心怀感恩。感恩是一种心态，更是一种素养。我们是中华民族的后代，是中华文化的继承者，那么就要懂得去继承感恩。
去感恩几千年积淀而来的文化传统，去感谢先辈们对民族的贡献，是他们让我们拥有厚重的文化底蕴，是他们赋予我们与生俱来的高雅，是他们的创造让生活在现代大都市的我们内心不至于干涸，也正是这些，为我们积蓄力量，交给我们许多的人生态度。感，然后能言；恩，然后能行，感恩在心，则为者常成，行者常至。 那么亲爱的朋友，请你也心怀感恩吧。帮父母沏一杯香茗，告诉他们你的关心；理解老师的青春情怀，不让他们再为你的不懂事而操劳；为大自然的保护而努力，捡起地上的纸片，熄灭燃着的烟头；为将来感恩社会回报社会而奋斗，生命只为一个信仰，一个因感恩而生而长的信仰。 当感恩已成修养，当优秀已成习惯，你会发现：在不远的前方，已点起一盏感恩之灯，为你照亮前行的茫茫黑夜，伴你成长，塑你梦想。
我的演讲完毕，谢谢大家！
灯的演讲稿 13
40多年前，一位28岁的年轻人放弃上海的舒适生活，志愿来到腾格里沙漠边的学校支教。透风的土坯房，冰冷的土坯炕，药瓶改制的煤油灯，每月十四斤的供应粮……许多老师悄然离去，他没有走，毅然挑起多门课的教学重担。多年积劳成疾，他双目失明，但凭着惊人的毅力，继续给学生上课。他坚守讲台42年，像清泉滋润大漠，用师德的光辉点亮学生心中的灯。他叫冯志远，他动人的故事被拍成了电影。
翻开中国教育发展的史册，有一个耀眼的词叫师德，其丰富的内涵发人深思、令人感动。
教育家陶行知曾说：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能打到心灵的深处。” 教育是植根于爱的，在心与心的交流中，道德的力量具有不可忽视的作用。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所言：“教育者的崇高道德品质是教育获得成功的最重要的前提。” 可以说，师德是教师职业之魂，没有它，教育就失去了应有之义。
有人认为，“红烛”、“春蚕”等词语所描述的是教师的'道德形象，没有全面揭示这一职业的内在特质和从业标准。其实，自古以来，道德形象被视为教师的最基本形象。“师者，人之模范也”。教师作为成人世界的代表，其道德和行为，对学生有着潜移默化的深刻影响；教书育人、为人师表的职业特点，决定了教师必须是学生的道德楷模。
我们常说，教师应当学为人师，行为世范。高尚的师德至少具有两种基本内涵：爱心和奉献。
今天，教师并不是生活在象牙塔里，教育事业也并非世外桃源。社会的变革、名利的诱惑、多元的观念、浮躁的心态对教师产生深深影响，带来种种考验。同时，教育改革和发展对教师的职业素质提出新的要求，并有刚性标准和硬性规定。但这样的环境和背景，对教师而言，并不意味着可以弱化师德，淡漠爱心，不讲奉献。
我们常说,一个好校长就是一所好学校。而在偏远和贫困地区，三两位甚至是一位老师，就代表着一所学校；他们用爱心和奉献，擎起了教育的一片蓝天。
在中国，这样的教师有千千万万。因为有了他们，因为他们的高尚师德，中国教育的星空才会如此璀璨。全国德育标兵、特级教师霍懋征，用近60年的教育生涯总结成一句话：“没有爱就没有教育”；全国模范教师孟二冬，为教育事业呕心沥血，用毕生的奉献诠释了高尚师德的丰富内涵；贵州教师陆永康身残志坚，跪着给学生上课，跪着家访，一跪就是36年。他们的高尚师德，不仅塑造了学生的心灵，也为新时代的教师树立了典范。
我们在感叹优质教育资源稀缺的时候，是否意识到：教育资源不仅是学校的声誉、品牌、生源和硬件，不仅是师资队伍的知识水平、业务才干和教学经验，还包括一种重要的软件――师德。从这个意义上说，以爱心和奉献为内涵的高尚师德，正是一种不可或缺的优质教育资源。
教育，因爱心和奉献而崇高；教师，因高尚品德而美丽。在教师节到来之际，让我们重温一位哲人的诗句：“有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗户瞧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！”
灯的演讲稿 14
青春是我们生命中最美妙的季节。它孕育着早春的生气，显示着仲夏的暖和，隐蔽着金秋的现实，显示着冬天的盼望！布满诗意却不缺乏努力的激情，时尚浪漫却布满奋斗的艰辛！
我曾经听过这样一段话：“青春总是美妙的，但真正的青春只属于那些永久努力向上的人，永久忘不了工作的人，永久虚心的人。”
来到工程部的第一天，我就写下了人生的其次句座右铭：奋斗、创新、务实、关爱、敬重。虽然只是简洁的几个字，却包含了一个工程师一生的追求。一个有青春的年轻人的目标。
奋斗——这是年轻人最熟识的词，也是最有激情的决心。工程部刚开头的时候，第一眼看到最醒目的是门前的横幅，上面写着青年突击队，心里立刻有点感动。这是一支年轻人的队伍，这是青春的象征，我也将成为这支朝气蓬勃的队伍中的一员，内心极度紧急和感动。我已经千方百计离开了父母教师的照看，进入了社会，所以我要奋斗，我把他作为我的第一个目标。
——企业创新精神，我们的追求。勇于跨越，追求卓越，鼓励着年轻人抓住机遇，勇于创新，开拓进取，不断进步。
务实——告辞学生时代的虚荣和攀比，来这里学习学问，承受熬炼，提高素养，增加阅历，夯实根底，用实际行动实现幻想，制造完善人生。
当心——当我们这些刚出校门的实习生在填写内功资料的时候，听到最多的一句话就是当心，这是教师和兄弟们始终在告诫的。没错，一个工程最重要的.，也是打造高质量工程最重要的，就是细心，一次又一次做出辉煌的成绩，完成完善的试卷。
敬重——由于我还年轻，缺乏丰富的阅历，所以我必需敬重别人的意见，虚心承受别人的教育。另外，敬重也是一个人自身的素养和修养。所以，在学习阅历的同时，学会敬重也尤为重要。
当我离开了多姿多彩的大学生活，来到这里塑造人生，雕琢幻想的时候，我为自己的人生做了规划，把抱负刻在了心里，成为了一个孤独、创新、有活力的年轻人。
“文人离不开任仲。”作为一个80后年轻人，一个国家、一个民族的盼望在于，幻想在他心中闪烁，所以现在是我们努力实现幻想的时候了。目前，我们正处于承前启后的转折点。有大量的工程工程等着我们去建立，有一系列的技术等着我们去攻关，有一个大市场等着我们去探究，有一整套的阅历等着我们去探究。
一个人把青春融入事业，青春就不会失去，事业在岁月的历练中肯定会反射出刺眼的光线！“有些人活着，他死了，有些人死了，他还活着，生命的意义在于活着，好好活着，就像《士兵突击》年的许三多，他总是说好好活着，总是说好好活着就是做许多有意义的事情，那么什么是有意义的呢？怎样才能活得更有意义？我想那是关于付出的。假如我们不付出，不制造，不追求，不付出，那么这样的青春就转瞬即逝。回首过去，没有回忆，人生渺茫，这肯定不是我们活着的意义。
我们选择了工程单位，从某种意义上说，我们选择了奉献。远离了繁华的城市，远离了城市的喧嚣，远离了绚丽的生活，远离了时尚的气氛，沉淀了在这里驻足扎根的心情。我们失去了一些东西，但我们没有失去最珍贵的青春，也没有辜负自己的青春，由于我们在用汗水见证成长，用奉献衡量价值。青春的人在这片荒芜的土地上制造生命的奇迹，表达青春的运动。
我们工程部是年轻人，是青春的象征。这里的年轻人都有美妙的青春。我们是布满热血的一代。虽然我们诞生在不同的时代，工作在不同的岗位，但我们有一个共同的家。在这里，我们保持着同样的企业精神，写下同样的承诺，怀着同样的奋斗幻想，拥有同样的辉煌青春。即使我们的生活平平淡淡，也没关系，由于只有我们自己最清晰，一般的工作需要我们付出，完善的工程需要我们付出，构建和谐的企业需要我们年轻人一起付出，这无疑是一种奉献，无论大小、多少、挨次。让我们宁静地付出，由于我们的生活会由于付出而变得充实而美妙。
青春的人们，让我们展现奥林匹克精神，点燃心中的火焰，释放青春的激情，展现青春的风采，展现激情的主题，为公司的明天而奋斗！
让我把这篇演讲作为礼物献给你，献给公司，献给全部年轻美丽的员工。让我把这个演讲变成誓言，让她成为我们前进的动力，吹响我们心中奋进的号角。
我的演讲完毕了，感谢大家
灯的演讲稿 15
各位同学、教师：
大家好！今日，我要演讲的题目是《我的抱负》。
每一个人，都有着迥然不同的抱负。假如一个人没有抱负，就像在海中航行的船没有了帆，所以，一个人的抱负是极其重要的。在我们的同学中，有的人想当教师；有的人想当医生；有的人想当警察；有的人想当老板……而我的`抱负就是当一个闻名的作家，用小小的笔来撰写出美妙的文章。
我为什么想当一名优秀的作家呢？由于人们在生活中的喜怒哀乐，可以带来无尽的感慨和遐思。而写出好文章是漫长而困难的，由于要多加修改，多些文采。当自己辛苦写出的好文章，被大家加以欣赏时，便对自己自信了很多，对以前辛勤地写作感到值得，而苦尽甘来。
固然，我们的学生现在都爱梦想着自己的美妙将来。而有些学生，只是单单地梦想，没有落实到抱负。我认为，要为自己的抱负而努力。我知道作家的路，可能是坎坷不平的，何况是一名闻名的作家呢？因此，我就从小努力学习，为将来当作家打下坚固的根底。
我知道当作家，首先要写的文章有文采。所以，我预备了一个好词好句本，当读书阅报，看到美丽的词句，就毫不迟疑地摘抄上来。经常拿出来看一看，读一读。时间一长，就深深地纪录在脑海中，文章也自然而然多了几分文采。
我还知道当作家，要”原于生活，高于生活”，因此我还预备了一个日记本。每天晚上，就拿出来纪录当天有意义或者好玩的事情。没事的时候翻一翻，一来可以回忆回忆往事，二来写作文时，还可以拿出来参考参考，成为写作有利的素材。
灯的演讲稿 16
各位领导：
今日，我们在这里谈谈中青年干部的力量和素养。我觉得，假如抛开自己的工作，只谈自己的力量和素养，那就有些脱离实际，纸上谈兵了。所以我觉得还是结合我们的教育工作来谈今日的话题吧。
前几天没事，翻了翻教育系统领导干部的电话簿。翻到一页，看到一个校长注册的四五个电话号码最终两位是“88”，我笑了！然后感慨：好一个“88校长”！
笑，不禁想。
在我们国家，人们喜爱选择一些好数字来表示来年的和平、好运或富强。或许，这些都是东方文化的结果，可以理解！以前我会挑6，7，8，9之类的幸运数字，现在觉得有问题。有两个问题：
第一，选电话号码只是一个小得不能再小的话题，确定不能反映整个问题。但是，我们不得不成认，在某些方面，它不经意间反映了你所追求的一些核心价值观————拜金主义！校长，你在追求什么？
其次，是一种担忧！存在打算意识，意识指导行动。教书育人不好的现实打算了校长发不了财，但是拜金主义总是在戏弄你，不断骚扰你。怎么买得起？据说校长是学校的灵魂。假如灵魂流淌不定，学校会去哪里？假如“88校长”只是社会上崇奉吉利数字的领导人的一个缩影，是社会普遍存在的现象，那么我们的国家和民族将何去何从？
说到这里，我想请大家思索一个问题：一个人，尤其是一个领导干部，一个群体，甚至一个国家，一个民族，假如价值观缺失，职业道德缺失，精神家园缺失，幻想遥不行及，能走多远？我们的国家和民族有什么盼望？所以在我看来，正确的价值观，远大的抱负，高尚的追求，努力的实践，远比力量和素养重要！
近年来，永康的教育状况并不令人满足。今日，我不想具体剖析永康教育存在的问题，但我想谈一件事。客观来说，我们教育系统的大多数教师和领导都很努力。他们悄悄工作，无私奉献。但我不得不成认，我们的一些领导没有把精力放在学校治理上，一些教师在混日子。有领导锋利批判：永康教育，想当教育者的校长很少，想当老板的校长许多；很少有教师想当特级教师，但是许多想当赚钱机器！可悲可叹！
“为什么我的眼里总是有泪水，由于我深爱这片土地！”16年的'教学生涯和8年的中学校长经受使我深深喜爱着教育的土壤。虽然目前的永康教育临时还不尽如人意，但我坚信，只要每个教育工都能树立正确的价值观，努力提高自己的力量和素养，布满抱负和激情地工作，永康的教育状况肯定会发生根本性的转变！
人能走多远？这话不是问两脚，而是问野心；人能爬多高？此事不问手，但求将；即使目标无法实现，生活也会由于这一段艰辛的旅程而变得丰富而充实！
最终，我想用一段话来完毕我今日的发言：
我想成为一名教育家，我想在梦里成为一名教育家。假如我成为一名教育家，我的妻子就不会老是唠叨我工作的贫困和孤独了！假如我成为一名教育家，我将能够影响和带动一群喜爱教育、奉献青春的志愿者！假如我成为一名教育家，我就可以为教育事业更加坚决地奋斗终身！我觉得我可以成为一名教育家。感觉离幻想很近了。或许明天，或许后天，我就能实现。就这样，日子一每天过去，一年年过去。直到我退休的那天，有人走过来对我说：“冯，我很圆满地告知你，你没有成为一名教育家，你也不能成为一名教育家。你离一个教育者还很远……”但是，到了那一天，你觉得我是否真的能成为一名教育家还重要吗？不，已经不重要了！重要的是，我努力工作，不断思索，英勇地提出自己的教育思想和理念，幻想成为一名教育家！一路走来，我很安静，很欢乐，由于我的青春，我的人生，我的幻想，是齐头并进的！
灯的演讲稿 17
在我记忆中，有这样一句话：生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是——爱。
爱是千里冰川上的一团火种；爱是茫茫黑夜里指航的灯塔；爱是历练风雨亘古不变的话题；爱是冥冥中心灵殷殷的守望……
每当提起爱，我就想起我教过的和我正在教的这些小不点们，曾有的经历让我刻骨铭心。记得刚踏上讲台时，教过一个才入学的有残疾的小女孩儿——月平。现在她已经上初中了，想想她能坚持下来是多么的不容易啊！因为一场大火使她走路一瘸一瘸地，小脸自鼻子以下都烧得面目全非，只是一对大眼睛忽闪忽闪的，像会说话似的。她整天只是没完没了的哭，哭了三、四个星期。搂着、抱着、哄着、劝着、端水、擦脸、讲故事……为了能留住这个孩子，我们使出了全身解数，她也不买帐。有一天，她竟哭着说：“老师，这世上只有我的亲妈最疼我。因为我丑，别人都怕我。”我拉着她的小手说：“我也是你的亲老师呀！班里五十几个孩子中我最疼你，因为我觉得你很可爱，特别是笑起来时，最美了。”她停住了哭泣，抹着眼泪，睁着大大的眼睛，望着我：“真的呀！”我握着她的小手郑重地点点头，肯定的说：“真的。”慢慢的，孩子开始安心上课了，开始与同学交流了，她从同学和老师对她的关心与呵护中，也学会了关爱别人。其他同学上体育课时，她会给他们做记录，拿毛巾擦汗。有一次，我感冒了，嗓子变得沙哑了，还不停的咳嗽，小月平看在眼里，急在心里。过了一会儿，她端来一杯开水，说：“老师，喝口水，润润嗓子吧！”听着孩子稚嫩的声音，手里捧着那热气腾腾的白开水，那一刻，我幸福地快要被融化了。是呀，与这样的'孩子在一起学习、生活。虽然苦了、累了，但真的是值了。由此可见，只有没有爱心的老师，没有改变不了的孩子，为了孩子的明天，为了孩子的一生，难道我们还有必要吝啬我们的爱心，吝啬一句鼓励，吝啬一个眼神？
不知各位同仁是否有同感，关于我们的问题学生，我们常常有些想说爱你却不容易的感觉。他们常常叫我们头痛、忧虑、大发雷霆，甚至魂牵梦绕……
此时，我的眼前不禁浮现出一个孩子的身影——李帅，五官端正、眉清目秀的，还真是人如其名，蛮帅的。不过三秒钟，你会发现他真是太顽劣了。看：那个摇头晃脑疯跑着，直到跑过本班教室也没刹住车的是他；那个把同学修理得放声歌唱的是他；那个跳上桌子，扭着屁股跳舞的是他；那个上课也要扇两把小纸卡片的，也是他；假若哪天，孩子都来打小报告，造访办公室的你不用问准是他……，有的老师不无感概地说：“这个孩子真难管！”是的，这个缺少母爱，从小在爸爸的棍棒、耳光下长大的孩子，的确存在好多问题，说心里话，每当他犯错时，我也恼、我也怒，可他一旦站到你的面前，那乖乖的小样儿，你又真恨不起来。我用心读着这个小男孩，深深觉着：“这家伙，脑袋瓜机灵着呢，他会变好的。爱让我学会了等待。
有一天中午，大家把吃完了的纸饭盒扔进了垃圾桶，饭盒越扔越多。这时，李帅从座位上站起来，端起垃圾桶去倒。咦，今天太阳可是从西边出来了，这小家伙怎么这么积极？左等，右等，第二遍铃都要响了，还没见人影。是否上厕所忘了带纸了，一个同学接受去送纸的任务，一出教室门，便和他撞了个满怀，在那一瞬间，我注意到了他的裤兜鼓鼓的，把裤子都赘的快掉下去了，连肚皮也露在外面了。哦，我恍然大悟：早晨，我把没收的玻璃珠儿，全扔到垃圾桶里了……，我不动声色，真诚的地对同学们说：“李帅真是个爱劳动的孩子！”可我的目光一刻也没离开过他的裤兜，他似乎明白了什么，默默的走到前面，不十分情愿地掏出了玻璃珠……。之后，他在日记里说：“老师，你的千里眼真厉害，我佩服你！”从此他变了。我想，正因为是有了老师对他的爱，问题学生才会变得没问题。对一个教师而言，一个问题学生，是百分之一、千分之一、甚至万分之一；对一个家庭而言，一个问题学生却是百分之百的期待，他承载着整个家族的希望。庄稼毁了可以再种，东西丢了可以再买，春去了可以再来，可人生没有轮回，孩子的命运就掌握在我们的手中，相信吧，爱会使他们从此与众不同。
我们爱孩子，就要把欣赏的目光投向每一个孩子，多为孩子找优点，把他们当朋友，没有长幼高低之分，没有聪明愚蠢之别，让更多的孩子感受到殷切的期望，体验到成功的喜悦，获取到向上的动力，到时候，你会发现，原来每一个孩子都是一块发亮的金子。简而言之，用我们的爱点亮一盏心灯，指引孩子生命的航程。
灯的演讲稿 18
抱负，是生活的支柱和动力，是一个人必需拥有并存在的东西。当再次谈到抱负时，我不禁开头了遐想。
五年级时，我们曾组织过一次以“我的抱负”为题的演讲。当时，我的抱负是当一个作家，由于我很喜爱写故事、小说，常沉醉在书中美丽的文字里痴痴地，反反复复轮回地体会，或是望着天空在心里组成一个关于天空的小说段落……恍惚间，我又回到了现在，那这时，我的.抱负又该是什么呢？歌手、演员还是原来的作家？悄悄间，我还是选择了初衷——当一名作家。
我特殊爱看书。故事间就似乎有魔力把我吸引去，让我像一条鱼一般跃进字里行间的海洋，然后久久地迷失、沉醉其中。一本书完结了，我还会兴致勃勃地连续编下去。一拿起笔，笔尖就停不住一般地开头唰唰写起来，一股灵泉便在纸上汇成了语言的河流，叮叮咚咚地蹦出字词来，使得整个故事都似乎动起来一般，活在了纸上，跳动在我的心里。
关于为什么要当作家，我是这么认为的：在我看来，作家是可以在书中尽情施放一切的一个职业。作家可以根据心情来写，来思考，很自由，不太有被拘束。我就喜爱这种抒发自己的情感，提出对或错的观点的感觉。
我知道作家是要通过大量的阅读和文字的积存，所以我需要进展自己，看更多的、各种各类的书，从老舍、三毛到秦简、唐七公子；从四大名著到网络小说，我都看过不少。我懂得了《汤姆·索亚历险记》中孩子们的天真自由及当时大人们和社会的阴暗；我明白了《锦绣未央》里李未央有智有谋，曲折不断并且一波未起一波又平的报仇故事……这些故事的曲折让我同时收获了一些写作创意，降低了写作的难度和想题材的时间。
当作家这件事，将会是我始终不变的抱负。我肯定要努力地做一些相关的事情去一点一滴地积存，然后再渐渐地实现它，同时在这个过程中积存更多的文字！
灯的演讲稿 19
40多年前，一位28岁的年轻人放弃上海的舒适生活，志愿来到腾格里沙漠边的学校支教。透风的土坯房，冰冷的土坯炕，药瓶改制的煤油灯，每月十四斤的供应粮……许多老师悄然离去，他没有走，毅然挑起多门课的教学重担。多年积劳成疾，他双目失明，但凭着惊人的毅力，继续给学生上课。他坚守讲台42年，像清泉滋润大漠，用师德的光辉点亮学生心中的灯。他叫冯志远，他动人的故事被拍成了电影。
翻开中国教育发展的史册，有一个耀眼的词叫师德，其丰富的内涵发人深思、令人感动。
教育家陶行知曾说：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能打到心灵的深处。” 教育是植根于爱的，在心与心的交流中，道德的力量具有不可忽视的作用。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所言：“教育者的`崇高道德品质是教育获得成功的最重要的前提。” 可以说，师德是教师职业之魂，没有它，教育就失去了应有之义。
有人认为，“红烛”、“春蚕”等词语所描述的是教师的道德形象，没有全面揭示这一职业的内在特质和从业标准。其实，自古以来，道德形象被视为教师的最基本形象。“师者，人之模范也”。教师作为成人世界的代表，其道德和行为，对学生有着潜移默化的深刻影响；教书育人、为人师表的职业特点，决定了教师必须是学生的道德楷模。
我们常说，教师应当学为人师，行为世范。高尚的师德至少具有两种基本内涵：爱心和奉献。
今天，教师并不是生活在象牙塔里，教育事业也并非世外桃源。社会的变革、名利的诱惑、多元的观念、浮躁的心态对教师产生深深影响，带来种种考验。同时，教育改革和发展对教师的职业素质提出新的要求，并有刚性标准和硬性规定。但这样的环境和背景，对教师而言，并不意味着可以弱化师德，淡漠爱心，不讲奉献。
我们常说,一个好校长就是一所好学校。而在偏远和贫困地区，三两位甚至是一位老师，就代表着一所学校；他们用爱心和奉献，擎起了教育的一片蓝天。
在中国，这样的教师有千千万万。因为有了他们，因为他们的高尚师德，中国教育的星空才会如此璀璨。全国德育标兵、特级教师霍懋征，用近60年的教育生涯总结成一句话：“没有爱就没有教育”；全国模范教师孟二冬，为教育事业呕心沥血，用毕生的奉献诠释了高尚师德的丰富内涵；贵州教师陆永康身残志坚，跪着给学生上课，跪着家访，一跪就是36年。他们的高尚师德，不仅塑造了学生的心灵，也为新时代的教师树立了典范。
我们在感叹优质教育资源稀缺的时候，是否意识到：教育资源不仅是学校的声誉、品牌、生源和硬件，不仅是师资队伍的知识水平、业务才干和教学经验，还包括一种重要的软件――师德。从这个意义上说，以爱心和奉献为内涵的高尚师德，正是一种不可或缺的优质教育资源。
教育，因爱心和奉献而崇高；教师，因高尚品德而美丽。在教师节到来之际，让我们重温一位哲人的诗句：“有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗户瞧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！”
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