“拉拢关系”的有利时机
执教小班一个学期以来，我渐渐发现一个最佳的有利的与幼儿“拉拢关系”的时机--那就是午睡后的整理时间。
小班幼儿的自我服务能力差，他们还没有学会把自己整理得干干净净，一丝不差，这就需要老师化更多的精力帮助他们整理。多付出一分爱心和关心，家长们就会多一份放心。
你看，孩子们多象一只只温柔的小绵羊，让老师检查他们的衣服是否穿反，纽扣是否扣错，裤子是否塞好，拉链是否系上？……
你瞧--朱东雷来了！衣服穿好，裤子塞好，鞋带系好了。“呀，你本领真大，真是个好孩子！”他报以我甜甜的笑容，露出了没有门牙的可爱小嘴巴。老师的一句赞美无疑是他快乐的源泉！
“苏苏，让我看看！肚脐眼都露在外面了。”苏苏不好意思地笑。我一边帮她塞衣服一边叫她看好，学会怎么塞的。靠得老师这么近，苏苏说出了许是憋了好久的话：“徐老师，这件是衣服。是苏苏的妈妈结的，好暖的。”她指着一件奶白色的羊毛开衫说。听着他奶声奶气的声音，看着她睫毛长长的大眼睛，我微笑着说：“呀，真好看的新衣服！苏苏要赶快学会自己穿脱衣服，这样妈妈就会结更多的衣服给你，好吗？”苏苏连忙懂事地点点头。
轮到尧尧了，他摇摇摆摆地走来，一下子扑到我身上。我乘机抱起他，凑在他耳边轻轻说：“尧尧，你刚才午睡时没有睡着，还拉菲菲的小辫子。以后再这样，徐老师可不喜欢你了！”尧尧红扑扑的胖脸绽开了笑容，连连点头。
“乔乔！”我一边帮他整理衣服一边想起了一件事：“你带来的《看图说话》今天老师没空讲给你听，明天一定讲，好吗？拉拉勾！”他很男子汉地伸出小指头，与我“拉勾上吊一百年不许变”，然后，满意地笑了。
……总之，每个小朋友，无论是清洁与否，聪明与否，我都与他们拉拢了关系。每一次说说悄悄话，有表扬，有希望，有建议……
我觉得师生之间，在午睡整理时靠得如此的近，有利于语言的沟通，眼睛与眼睛对视，心灵与心灵交流，师生关系又是如此的亲密无间，正是拉拢幼儿、有利于幼儿在认知、健康、情感等诸方面健康有益地发展的大好时机。
尊敬的老师们不妨一试。