我与二期的一年半
忙忙碌碌中，一个学期接近了尾声。从2004年8月参加工作到今天,不知不觉已经是一年半了。在这一年半中无论是试用期还是已经转正后，我丝毫没有松懈，而是以一名合格教师的标准严格要求自己，全面地锻炼自己，努力提高自身的素质。特别是在业务方面一致很努力，以下是我对自己一年来的工作的整理与反思，从中我得到了很多的感悟，相信会对我下个阶段的成长有很大的进步。
1． 更新教育理念
对上海二期课改，我们一切从头开始，除了认真学习幼儿园的学习课程，还在平时研读了《走进二期课改》、《幼儿园研究教案100例》、《探索型主题活动实施》等书籍，也偶尔在“北京学前教育网”和“上海学前教育网”上教师论坛中积极发问讨论，通过这些方式，我更加深刻的领悟到学前教育二期课改的理念，并与老教师在课程的实施中不断的深化。同时在活动反馈、观察记录与随笔中也不断反思，努力迎合二期课改的理念。上学期的记录《超市购物中孩子们合作意识的培养》、《是否会进行有目的开锁》等观察记录观察细腻，反映真实，反思深刻，也得到领导和同事的好评。这学期一开学，我就和小班孩子一起共同学习，成长。我的案例《快乐OR痛苦的第一天来园》《老师我也来》在上海学前教育网上发表。《此处无意实有意》、《记一次有趣的大教研活动》等文章也在校园网业上发表。虽然在活动实施中还存在着许多的问题，但理念上的更新已经是我成功的第一步，我也会继续一步一个脚印的走下去。
2． 一点一滴学习
作为新教师，在学校以前学的很多东西都不能立即显现。我们要从一点一滴开始重新学习。回想刚工作时的豪言壮志，我不禁脸红。因为一直在学校时缺乏做第一线教师的经验。所以一些看起来很简单的事真正是轮到自己动手来做时才知道其中有多少的困难，其中要花费多少的心血和时间。我能以很大的热情投入工作。认真询问，向老教师学习，从组织教学到手工制作，从与家长交流到如何分析孩子的行为，都细细的琢磨。对平时加班加点任劳任怨，努力作好本职工作。但同时我也认识到态度的认真还要加上自己不懈的努力与勤奋。我深刻的认识到自己在很多方面的不足。但是我能正视自己的缺点，努力学习。我在青年教师技能大赛上取得故事专场第一名。这可能对于其他老师不代表什么，但是于我是一个很大的鼓励。在班级环境的布置上我也能够从容不迫了！现在我觉得自己真的是比以前成熟了好多。无论是教师的业务技能方面还是与家长、领导的沟通。待人接物更加的自然、自信了。从一开始的手足无措到现在的从容自如。我自己也看我的进步。
3． 积极培训，认真教研
上学期我有幸参加了区里学前教研室中心组活动，在王立毅老师的带领下和区骨干教师一起研讨教案，分析案例，并能大胆提出自己的问题与个人观点，在其中学到了很多很实际有用的东西。每次活动都觉得受益非浅。同时我们幼儿园也为教师培训提供了有利的条件，邀请特级教师蒋静老师来开专题讲座，请教研室的任优芳老师来指导我们的教学活动，聆听了謇建平博士的家长专题讲座，每次活动后我们都认真的消化反思，在其中得到了很大的启迪，并尝试在实践中加入自己的观点。这学期在王悦老师的带领下，我也开了一次片级公开课。当然还存在很多的问题，也许这些只是微不足道的进步，但给予了我更大的自信。我相信自己会做的更好的。
4．切身实践，不断反思
一名老师，最主要的任务就是教学，没有好的教学是没有说服力的。因此，我从自身找原因，给自己加压力，抽时间、挤时间把学到的新教学理念在实践中不断的探索并思。上学期除了平时的教学活动外，我还坚持每月一次在年级组间开展研讨课，并认真参加讨论，虚心接受各位老师的建议。也把中心组的一些优秀活动尽量的搬回来做。能认真的对待每一次的新教师评优和青年教师评优活动，并在一次次的改进中取得了一定的成绩。这学期我们坚持一个星期听两次课，两个礼拜开一次公开展示活动。我认识到一切说的都是空的，只有亲身力行的去做，你才会有收获。而做完活动后，更要反思，才会有进步。
不过反思自己一年的成败，我也很清楚地认识到自己还有以下缺点：对工作热情有余，耐心不够；教学工作缺乏个人特色；幼儿园社会活动参加较少，教学活动中教师的语言还不够娴熟，还不能很灵活地应对孩子的一些突发情况，对自己的特色定位还不能落实，还没有找到自己的个性优势等。当然这些不是一朝一夕可以完成的，我在心中首先应该有自己的努力方向。然后经过点滴的积累，相信自己会做得更好。
今后，我会努力改正缺点，发扬优点，使自己朝着更高的目标努力。
2005年12月26