好玩的沉浮实验

幼教之友 时间:2008-05-02 我要投稿
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(梁丰幼儿园 韩燕燕)

 

  在《各种各样的瓶子》这一活动中,为了让孩子们能更好地了解瓶子的不同之处,我进行了一次实验“瓶子的沉浮”,收到了意想不到的效果。

  当我把一大盆水端进活动室里,孩子们个个都睁大了眼睛好奇的问:老师,你想干什么呀?“老师今天要和你们用瓶子做一个游戏。”“好”!听了我的话,孩子们都兴高采烈的拍起手来。我先让孩子们每人选一只塑料瓶子,把它放入水中,“你们看看它像什么?”李艾蓉大声地喊:“老师,我的瓶子像船能浮在水上,用嘴一吹,它还会动呢。”其他的孩子也纷纷说起来:“我的船也动了,真好玩!”“我的瓶子像小鱼一样还会在水里游!”“咱们来比赛,看谁的船游得快!”

  看着孩子们的兴趣这么浓,我趁机又说:“现在你们可以来换个瓶子玩玩。”我的话音刚落,就有几个小朋友跑上来换了玻璃瓶子、瓷瓶子。但是刚放下去就有人喊到:“老师,我的瓶子沉下去了”

  “我的也是,我的也沉了!”孩子们都随声附和者,脸上个个都充满着疑惑。这下正好中了我的圈套,我也故意问:“诶,怎么这些瓶子会沉下去呢?”孩子们立刻安静下来,都好奇地望着我,这时知识面比较广的陶哿着急地说到:“这些瓶子是玻璃做的,很重,所以它们会沉下去。”陈哓似乎也受到了启发:“是的,还有的瓶子是用塑料做的,所以他们很轻就不会沉下去了。”我高兴地表扬他们:“你们真聪明!塑料瓶子能浮在水上而玻璃瓶子和瓷瓶子比较重就会沉下去的,不相信的话你可以把塑料瓶子和玻璃瓶子都拿在受礼,比一比哪个瓶子重。”孩子们马上就比较了一下。“真的是玻璃瓶子重”孩子们都说。“那你们想想还有什么东西放进水里也会沉下去呢?”“石头、铁块、勺子--------”孩子们充分地想象着。

  一次科学实验活动在轻松愉快的气氛中结束了,孩子们通过亲自动手操作,知道了物体的沉和浮的概念,好奇心得到了满足,开阔了视野。使孩子们勇于探索,对科学实验活动充满了浓厚的兴趣。