婴儿的心智成长与学习力
婴儿出生后，就开始了他的成长与学习过程，爸妈们父母们总是期盼宝宝健康又聪明，然而却可能在不了解宝宝的生长状况之下，给了错误的刺激，或是做白工，新手爸妈们可得仔细瞧瞧本文介绍的婴儿心智发展，才能给予宝宝适当的刺激，让宝宝头好壮壮喔！
Part I：婴儿探索篇
一、运动能力
Annette Karmiloff-Smith博士指出，婴儿的肢体发展有两个原则，第一个原则是由首到尾，也就是说，婴儿先学习控制颈部，而后则是上半身、手臂，最后是下半身和腿；第二个发展原则是由躯干中央向外到四肢，所以，婴儿先学会使用手臂，再来是手掌，最后才能控制手指。
抬头与抓物
有专家表示，在粗动作部分，一个月的婴儿能够在俯卧的时候能稍微抬起头，到了三个月时，头已经能抬到90度；新生儿只会反射性地抓住放入手中的东西，但到了三个月大的时候，他就会主动去抓在他眼前的目标物了。
学习端坐
诸多医师表示，四到七个月大时，婴儿开始学习坐，起初婴儿必须在大人的扶持下才能坐好，但随着他的成长，小家伙可以不靠任何人扶持而坐着玩耍。当婴儿能够稳稳地坐好时，就代表着他已发展出控制颈部、肩膀和脊椎的动作和力气了。婴儿坐起时，他的视线范围远较躺着的时候来的更广，而且这个时候他也可以较自由地使用手臂来活动，增加他对这个世界的探索程度！
翻滚
Annette Karmiloff-Smith博士在其著作《听，宝宝在说话》中指出，两个月到七个月大的婴儿，会从趴着翻成躺着，或从躺着翻成趴着，对婴儿来说，从趴着翻成躺着的动作会比较早出现，因为这个动作比从躺着翻成趴着来的容易。之所以会从趴到躺，常常是因为婴儿想看看四周的环境，因此试着把胸部抬离地面，在不小心改变重心的情形下，让他发现了这个新技巧。宝宝的位置改变使得他看到的人事物有所变化，因此他会不断想要再做这个动作。不过若要由躺变成趴，必须比由趴变成躺花费更大的力气，这对小婴儿来讲可说是一项了不起的成就！
不同婴儿翻滚的状况不同，有些婴儿会固定从身体某一边来翻滚，有些婴儿则是不断做摇摆动作，却不想翻身。如果婴儿睡在有高度的地方时，他不会了解从某一个平面掉到另一个不同高度平面的危险，所以，婴儿很有可能因为翻身而掉落到地面，发生意外，因此在任何可能会让婴儿掉下去的地方，爸妈们都应该看顾着婴儿，或是在婴儿床的四周铺上枕头，这样一来，即使宝宝因翻滚而掉落，也不致发生危险。
爬行
有些新生儿在两周大时就有爬的姿势，但这些是非自主的反射动作，即便有些婴儿能在三十二周大时用肚子爬行或是匍伏前进，但是他可能爬得十分笨拙，因为他还不能协调他的手脚动作，不费力地往前爬。婴儿很可能是在做其它动作时，不自觉地发展成爬行这个动作，例如，婴儿可能正坐着玩，但因玩具掉了，必须往前去拿，当他摆动着身体、把手脚伸长时，再配合一些动作，却发现到这个新的移动方式。一般而言，大约在四十二周左右，婴儿就会使用手膝爬行。
经由爬行，小宝宝会对深度、距离和滑、粗、平、黏等不同地面的特质有了更进一步的了解，也就是说，他的空间协调力与理解力都会有显著的发展。
不过，有些婴儿会跳过爬的阶段，直接从坐着跳到站立行走，这样的婴儿也会发展出其它方式让自己移动。
站立与行走
宝宝大约在八个半月大时，他的腿会强壮到能够让他利用大人的膝盖、裤管或是家具把自己拉成站立的姿势，这代表宝宝又要迈进另一个发展阶段了！这对宝宝来说，是很不容易的事情，原因在于，婴儿的腿此时约只有身体的三分之一，因此他必须以两只小腿来支撑其它三分之二的身体。
只要宝宝开始会站立，他就会试着不断练习这个动作。当宝宝能够站起来，他很有可能爬上椅子或沙发，去探索原本放在他头上方的东西。大约在十一个月左右，宝宝能够不扶着东西站立，但是一直要到了他会走路时，他才真正地能够以双脚稳稳地站立着。
当婴儿站得够稳时，他很快就能扶着东西走路，不过这距离他能够使用两脚走路还有一段时间。婴儿站立的困难度在于：他必须能把身体重量平稳地从一脚传到另外一只脚，同时，他也需要用到手臂的力量，让身体其它部位靠到某个支撑点。
婴儿通常会沿着家具或是墙壁横着走，在不同的家具或是支撑物之间可能会出现一段空地，如何跨过这个空地对婴儿的脑子来说，可是个极佳的练习机会喔，因为他可以试着选择用什么样的方式跨过这个障碍。
至于宝宝何时能够不依赖支撑物，跨出他的一步呢？这必须看宝宝是否发展了足够的信心、平衡感与力量而定，有些婴儿在满一岁之前就能做到，但也有宝宝要等到十五或是二十个月大时，才能够走出第一步，不过每个宝宝都会发展出独特的方式来学习走路。
用手抓东西
在手掌与手指的动作上，罗筠医师表示，三个月以前的婴儿主要仍以躯干的粗动作为主，到了四个月大时，婴儿开始会使用手掌抓东西，等到满一岁时，就能使用分开使用拇指何其它四指抓东西了。
Box：练婴儿的腿部肌肉
爸妈可在婴儿四个月大起，紧抓并撑住他的腋下，此时婴儿会把膝盖弯曲，然后脚往上跳，再用屁股坐下来，这个练习可以帮助婴儿发展腿部肌肉。
二、视觉、听觉与触觉
视觉：新生儿是大近视
听觉：婴儿喜爱人声
触觉：宝宝喜用嘴巴探索物体
三、语言与社会沟通能力
Part II：爸妈引导篇
给小宝贝姿意探索的空间
不要用打骂来教导婴儿
多元化的简单刺激最好
语言的刺激重质不重量
尊重宝宝独特的发展历程
结束语：
宝宝的身心发展是循序渐进的，若能了解宝宝的喜好，满足他的需求并适时给予他不同的刺激，就能帮助他成长。不过，Annette Karmiloff-Smith博士也提醒爸妈，在给予宝宝刺激的时候，一旦宝宝出现厌烦、不想玩的讯号时，就应停止，以免给予过度的刺激，反而有负面影响。最重要的是，提供他们一个有安全感、快乐与被爱的成长环境，他们就会做好学习的准备。（Annette Karmiloff-Smith博士——英国伦敦儿童健康组织神经认知发展部门负责人）