“乱室”出英豪
最近一年，很怕有人去家里参观，客厅和儿童房铺满了拼塑地毯不说，各色幼儿玩具和图书更是触手可及，可以这么说，在乖乖的活动范围内他几乎可以找到自己想要的任何东西。
于是，这个家整个成了“乱室”。
初居乱室，很有些底气不足，生怕显得自己很懒。时间一长，却日益发现乱的好处来。如今，竟理直气壮地以为乱的有理，乱的有功，应该将乱的传统继续发扬光大，以培养出“乱室英豪”来。
房间里的所谓乱，无非是一种视觉效果，将装修得典雅有致的房间铺满五颜六色的拼图，的确给人以乱的感觉。但在孩子的感觉里，这里却是人间天堂。在这些连成一片的柔软拼图上，孩子可以光着脚跑、跳、爬、滚，尽情享受运动的快乐。而之所以不用地毯替代，是因拼图的妙用无穷：教孩子认动物、认数字、认字母、认颜色，信手拿来，随手放回，要多方便有多方便；还可以训练精细动作、培养孩子的观察力：把“O”抠出来，再原样装回去，送三角形回自己的家，胖头鱼找不到尾巴了，快给他送回去吧……
在孩子容易找到的地方随意放书也是对孩子潜移默化的影响。养成读书的习惯会令孩子终生受益无穷，但读书的习惯也是慢慢培养出来的。一、两岁的孩子通常只对眼前所见的东西感兴趣，如果所有图书都由大人收藏到他们自己才够得到的书架上，那孩子是不可能兴之所至想读书的。而能自己找到书看就不同了，小家伙很可能在玩腻了小汽车后，顺手拿起一本书，一边一页页地翻一边回忆妈妈讲过的内容，有模有样，煞有介事。长此以往，等他长大到足以使家里保持整洁时，自己去书架上找书看，你就大可不必感到惊奇了。再说，翻书对孩子来说也是一项不可或缺的精细动作呢。
将一定数量的安全的玩具摆放在孩子自己能拿到的地方，在孩子站着可以平视的墙上挂一张地图，在家具什物上贴上字卡，这一切使家里显得很乱的做法也都是我极力主张的。因为说到底，乱与不乱是以谁为主体的问题，是为孩子提供一种怎样的成长环境的问题。当人们极力主张蹲下来与孩子说话时，我们为什么不能在审美的问题上也蹲下来，以孩子的角度评判乱与不乱呢？