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幼儿园超标教学有害无益

时间:2021-10-30 13:32:41 家长之友 我要投稿

幼儿园超标教学有害无益

  是规规矩矩按照幼儿园的教学大纲走,还是应家长要求,把幼儿园大班办成学前班?这个难题,困扰幼儿园的园长们已经不是一天两天了。但是,最近一段时间,随着重点小学开始面试新生,不仅老问题被翻出来旧事重提,而且事态又有升级:部分幼儿园因为没有教授足够多的知识,导致孩子在新生面试中被淘汰而遭到家长的“弹劾”,至于大班孩子提前退园转入学前班更是普遍现象。

幼儿园超标教学有害无益

  园长无奈:“听话的鸟儿没食吃”

  前几天,菲菲(化名)和同班的三名小朋友一起参加了某重点小学的新生面试。走出考场,她就显得无精打采。在奶奶的追问下,菲菲才不情愿地道出实情。原来,当天的考试难度不小:数学考了50以内的加减法,语文是看卡片读儿歌,另外还有简单的英文对话。此前,菲菲只在幼儿园学过10以内加减法,英文单词也是随学随忘,因此,考试结果可想而知。而同班的另外几位,最后也只有一个坚持课外“进修”的小朋友得到了入学通知。失望之余,菲菲的家长将“枪口”指向了幼儿园:“当初交了不少赞助费才进了现在这所幼儿园,本指望能让孩子多学点儿东西,但是谁想到幼儿园这么不负责任。我们邻居的孩子,从中班开始每天都留作业,英语、拼音、数学、认字样样都没落下,早知如此,还不如提前转到学前班!”

  对此,该幼儿园的负责人感到很无奈:“现在,很多重点小学入学时就要考50以内的加减法,有些还要考奥数、英语、拼音、美术、舞蹈……而幼儿园教育大纲只要求孩子在游戏中学会10以内的加减法,并且明确规定不允许教孩子写字、拼音。所以,虽然不断有家长提出要求,但我们一直严格遵循着幼儿园的教学大纲。结果却是‘听话的鸟儿没食吃’。”

  “座位”紧张:名小学设起“高门槛”

  “一棵树高6米,小猴白天爬3米,晚上滑下来1米,问小猴几天爬到树顶?”正确答案应该是“两天半”。连负责招生的老师都承认,“这是一道成人做起来都不轻松的奥数题,何况是还没上学的小朋友。但是,确实有孩子答对了,这就是差距!”

  按照教育主管部门的安排,今年小学入学登记在五月中下旬,全部采取免试就近入学。实际上,部分名小学的报名登记早就开始了,动作快的,针对择校生的面试也已经结束了。虽然从权威部门公布的数字来看,今年北京小学新生人数有所下降,但是名小学的入学竞争难度却只增不减。

  北京某名校,家长登记时就被直接告知:“今年只能招150人左右,现在已经报了500多人,录取希望不大,所以建议不要报名了。”而菲菲报考的那所小学,两天时间内参加面试的就有近500名孩子。知情人士透露:除去片内招生之外,该校能够留给择校生的名额只有100个左右,录取比例高达5:1。“现在的孩子都挺聪明,如果还按照十年前那么考,怎么能分出高低,我们又该怎样决定取舍?另外,现在各区都要安排统测,每个学校之间都较着劲儿。片内生、条子生不能不收,再不想办法挑点儿好生源,成绩降下来,校长的日子可不好过!”该校校长一个劲儿地倒苦水。

  幼儿园回应:超标教学对幼儿有害无益

  二十一世纪幼儿园园长朱敏认为,小学适当的考查是正常、合理的,但是要看考试的目的是什么。如果目的在于了解孩子的入学准备情况,那么无可厚非;如果考试的目的在于考查孩子在计算、识字等方面的技能,则无益。因为,据此并不能判定孩子未来的学习情况是否良好,还会增加家长、孩子以及幼儿园的负担。同时,学校以知识掌握程度为目的的考试易导致家长和幼儿园的屈从行为,为应付考试而教、而学,这违反了幼儿身心发展的规律。过度的、超标准的知识灌输易导致孩子厌学。但是,对于幼儿园来说,帮助孩子从学习能力、学习态度、学习方法、自理能力等方面做好幼小衔接是必要也是必需的。