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关于幼儿园的级和类
幼儿园一二三类是根据《中华人民共和国教育部门规定》关于幼儿园分类管理的规定，按照不同管理要求划分的，以便管理者可以更好地指导和监督幼儿园的发展。以下是小编为大家收集的关于幼儿园的级和类，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于幼儿园的级和类
北京市有关托幼园所的“级别”验收标准具备一套非常细致完整的文件。幼儿园分三级，每级分三类，如一级一类，一级二类，二级一类等。其中一级一类是级别最高的。
级，指的是幼儿园的硬件水准，包括占地面积，绿化用地、环境美化，大型器械、房屋设备、图书资料，教学设备等。
类，指的是幼儿园的软件水准，包括园所长、教师、保育员、医务保健人员、炊事后勤人员的安排，教育教学水平等。
此外，还分“园所行政管理工作”、“园所教育教养工作”、“园所卫生保健工作”、“园所儿童发展水平标准”等具体内容进行考核。
关于“级”的评定方法：
以家长们关心的“儿童发展水平”为例，一级的标准是：
一、体格：
（1） 动作：包括走、跑、跳、钻、爬、投掷、攀登各项基本动作。
（2） 机能：身体各器官的机能。
（３）适应能力：包括对自然环境、社会环境的适应及自我保护的能力。
二、生活卫生习惯：
（1） 生活习惯：有规律的饮食、睡眠等习惯。
（2） 独立生活能力：畲洗、进餐、穿脱衣服、入厕等。
（3） 个人卫生：幼儿自己爱整洁，讲卫生。
（4） 公共卫生：幼儿懂得保护环境的卫生。
三、智 力：
运用各种感官的能力、观察力、记快力、注意力、想象力、思维力。
四、语 言：
共分四个方面――倾听、理解、表达、非文字阅读。
五、概 念：
（1）数概念：数、量、形、时间、空间。
（2）自然概念：有关生命、科学、环境的内容。
六、学习习惯：
（1） 注意倾听、举手发言、不插嘴、遵守集体学习规则、认真完成学习任务、正确的坐姿和用眼习惯。
（2） 操作能力：正确的握笔姿势、正确使用工具、学具、会动手制作、实验等。
七、品德行为：
文明礼貌、友爱、爱劳动、守纪律、爱惜公物、诚实、勇敢、关心他人。
其他还有道德情感、审美情趣、审美能力、兴趣爱好、个性品质等项目的评定。
关于“类”的评定方法：
以“体格”一项为例：“一类”的要求是“生长发育正常，幼儿体格发育年增长合格率的身高、体重均达到90%以上；“二类”达到85%以上；“三类”达到80%以上。
再以“语言”为例：“一类”要求“绝大多数幼儿语言发展达到本年龄段儿童的发展水平”；“二类”要求的儿童人数是“大多数”；“三类”要求的儿童人数是“多数”。其他各项的情况基本如此。
幼儿园一二三类怎么分如下：
1.一类幼儿园
一类幼儿园是由政府举办或者政府投资兴建并经政府批准设立并保持良好办学水平的幼儿园，主要面向公办幼儿园。这一类幼儿园通常实行政府直接管理，办学条件较好，师资力量强大，学费相对较低。
2.二类幼儿园
二类幼儿园是由社会力量兴办的幼儿园，但需符合一定的标准，达到一定办园资质和内部管理水平，经教育行政部门审核，并在规定范围内从事幼儿教育活动。这类幼儿园在课程设置、师资力量、硬件设施方面相对于一类幼儿园有一定的差距，但学费相对较高。
3.三类幼儿园
三类幼儿园是由私人投资开办的幼儿园，大多数不接受政府的财政补助，并以盈利为目的经营。这一类幼儿园需要具备一定的资质和管理水平，不得违反政策法规。较之于一、二类幼儿园，三类幼儿园设施和师资力量可能较为简单和薄弱，学费也相对较高。
总之，幼儿园一、二、三类的划分是为了从质量、投入、依法办园等维度来落实幼儿教育的各项要求，确保幼儿园的正常运行，促进幼儿园的发展和健康成长。
在实践中，幼儿园一、二、三类的划分除了质量、投入、依法办园等要求之外，还需要针对本地区的人口流动、社会经济等实际情况进行调整和划分。同时，各级教育部门也要对不同类型的幼儿园加强管理和指导，推动提高幼儿教育质量，满足家长和社会对幼儿园的需求。
此外，幼儿园一、二、三类的划分对于家长选择幼儿园也有一定的指导作用。家长可以根据自身情况和孩子的实际需求，选择符合自己期望的幼儿园。但是需要注意的是，幼儿园的类型并不是唯一衡量幼儿园质量的标准，家长需综合考虑幼儿园的师资力量、硬件设施、课程设置等多个方面，进行全面评估。
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