孩子发生争执，父母难得“糊涂”
记得儿子三岁多的时候,经常和院里一个名叫毛毛的四岁男孩一起玩。一天下午,儿子和毛毛之间发生了争执：两个人玩"过家家"时,谁都想当"爸爸",好命令另一个人做事情。因为儿子的个子比毛毛高半头,就说自己大；而毛毛知道自己比我的儿子大,就坚持自己应该扮演"父亲"。两人争执不下就都不高兴了,所以拉扯着要找个大人说理。
看着两个找上门来的孩子都在气头上,我想决断谁大谁小,由大人当"裁判"来否定他们中的一个,都会使他们的心里产生一种挫败感。最佳的解决方式不是简单地分出大小就算了事,而是应该让孩子们懂得合作,谁大谁小不代表输赢,比比不是一决胜负。
于是,我分别问毛毛和儿子：你们几岁了？孩子们赶紧自报年龄。我说："比比4和3哪个大呀？"于是毛毛感觉自己占了上峰。"然后再比比你们谁的个子高呢？"儿子的脸上露出了骄傲的表情。我指着两个孩子说："好了,你比他大,他比你高,我看你们都可以当"爸爸",是不是呀？"由于都得到了肯定,两个孩子又来了情绪,然后选择了轮流当"爸爸"的作法继续进行他们的游戏。
现实生活中,每一位家长都会遇到自己的孩子和小伙伴发生争执,找到大人来"评理"的这类事情。有的父母十分干脆地为孩子们"明辨"是非,把架劝开了事。 但效果却是没能让孩子们自己找到解决冲突的办法。孩子们的世界不同于成人,他们有自己的思考方式,并能在不断的冲突中形成一些他们那个年龄段的交往"规则"。懂规则、守规则者受小朋友欢迎,而"不知"者则能在争吵和被拒绝中学会规则,有助于提高其交往能力。在大人的引导和协助下,让孩子们自行解决,以体现友好,学会合作,不伤害自尊心为原则。尽管孩子之间不时会发生磕碰,但不要低估了他们在社交方面的"自愈"能力,他们将在吵闹声中成长！