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小班幼儿常规总结（精选10篇）
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此十分有必须要写一份总结哦。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编为大家收集的小班幼儿常规总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班幼儿常规总结 1
在孩子们的欢声笑语中，本学期的工作也结束了。虽然和他们相处的时间不是特别长，但回想起这几个月与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，在本班教师的配合努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。
一、班级情况：
我班共有26名幼儿，其中男生10名，女生16名。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是本班幼儿在班级三位教师认真、细致地教育和护理下，逐渐熟悉并喜欢上了幼儿园和班级环境，喜欢上幼儿园，喜爱老师，学会了和小朋友们之间友好交往。我班幼儿入学时年龄最小的是两岁八个月，最大的是三岁三个月，年龄的跨度比较大。这个年龄段的孩子有其独特的年龄特征：直觉行动思维，情绪不稳定，对亲人有强烈的依恋性。幼儿入园后，由于环境的变化，对周围的人和事物都很生疏，而使他们情绪不安，又哭又闹。于是我们便以亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活，让他们感到在园就像在家一样，老师就像妈妈一样温柔、可亲，慢慢地来消除他们陌生的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。为了让孩子尽快适应幼儿园的生活，我们三位老师，利用业余时间去每个小朋友家家访，跟爸爸妈妈了解孩子的生活习惯、爱好，让老师对孩子有初步的了解，也让孩子熟悉老师，对老师有亲切感。我们以百倍的爱心来对待孩子，给孩子爱抚，拥抱每一个幼儿，让他们切实感受到老师的爱，用亲切的语言和小朋友们沟通，让他们知道老师喜欢他，在老师的心目中有着重要的位置;能看到每个孩子的优点，及时地肯定，赞扬，使他们有一种在幼儿园是主人的'自豪感。经过一段时间，小朋友们都喜欢上幼儿园了，哭闹的现象少了，这就为我们的教育教学工作打好了基础。
二、教育教学
对于小小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。
在幼儿的身体训练中我们坚持每天做操，让幼儿认识身体健康的重要，还开展了早操比赛活动，让幼儿对体育锻炼产生浓厚的兴趣。美育是培养幼儿的美感、陶冶情操、提高幼儿综合素质的一项工作，我们在活动中教育幼儿认识美、寻找美、创造美。通过本学期的各项活动，我班幼儿参加了"幼儿成长足迹"美术作品比赛活动，取得了骄人的成绩，在六一童话剧和大班毕业典礼活动中，舞蹈表演中表现不错，孩子们对艺术、对美的热爱逐渐体现出来。
三、常规培养
幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。目前阶段的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培养，幼儿已基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子倾听音乐的指令，根据听不同的音乐，知道现在应该做什么。
四、安全工作及卫生保健
幼儿年龄偏小，自理、自立能力差，幼儿的安全工作是重中之重，为此我们加强对孩子的安全教育。幼儿入园时检查他们身上是否有危险物品，教室里不摆放危险物品，来园离园要由我们掌握的家长接送，把幼儿在园的安全保证好;我们还经常教育幼儿不玩火、不玩电、不玩水，进行消防演习及安全周的一系列的安全教育活动，时刻教育幼儿安全方面的常识，知道保护自己的方法。
每天早上入园时要配合好医生进行晨检,如果有发生不适状况的幼儿,我们会及时通知家长,按时帮助幼儿喂药,对幼儿所用的物品及玩具进行消毒,保持教室通风,根据季节的变化给幼儿增减衣服,垫毛巾,天气干燥并给幼儿充足的饮水量,加强幼儿的护理工作。
五、家长工作方面：
我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法已有所认识。许多家长非常重视教育，也不知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教育目的、方法;对于工作较忙的双职工家长，我们使用每两周次的"幼儿活动反馈表"，将近期工作重点，幼儿表现反馈于他们，使家长们能根据不同阶段幼儿能力水平的不同对症下药。本学期同时还开展了早操比赛、小白灵歌唱比赛、"相约母亲节"活动、家长半日活动开放、亲子春游活动、亲子阅读、六一童话剧、大班毕业典礼、家长会，还有期末展示会活动，这些活动都得到家长的支持和一致好评。
小班幼儿常规总结 2
时间过的真快不经意中，这学期的工作在紧张而繁忙中又将结束。经过我们三位老师共同的努力各项教育教学工作得到了圆满的完成。为促今后的工作更好地开展，现对这学期的工作做个小结：
一、生活自理能力方面
在一日生活中，我们注意孩子的冷暖、安全，及时给他们喝水、擦汗，根据天气变化帮他们增减衣物。随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也减少了，我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉裤子，拉好后再让老师检查一下，慢慢的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候孩子也会自己脱裤子。起床时老师一个个地指导孩子们将有漂亮图案的穿在前面，鼓励他们自己穿裤子，对能力差一点的孩子，老师还手把手的帮着一起穿。现在到起床的时候，只要我们发出起床的信号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，能干的还会自己穿衣服。此外，我们还开展了幼儿运动会，如：挑水跑、扭扭车比赛、穿裤子比赛、穿大鞋跑等，既锻炼了幼儿的体格又培养了他们的自理能力。针对班级个别幼儿严重挑食的现象，我们两位老师坚持鼓励、引导和奖励的方法，逐步帮助其克服不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善，特别是滕炜琪、蔡书扬、朱哲燕等小朋友，从刚开始的严重挑食到现在基本每天都能把饭菜吃得干干净净，其间的变化真是大，真让我替他高兴。
二、行为习惯方面
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们会通过各种方法来培养幼儿的行为习惯。首先，我们运用儿歌来进行常规训练，把各种儿歌贯穿于幼儿一日生活的各个环节，这样，使我们的管理更加规范，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等，我们采取了一系列的教育措施。首先，教师演示再跟幼儿进行交谈，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。最后，树立榜样，通过分发大红花，印章等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。这个学期幼儿们变得活泼也很活跃这倒是好事。可是由于太活跃了，五月份又为了准备六一的活动对幼儿的常规完全松懈、疏忽了；还有年龄阶段的不同和人的多，导致在常规上幼儿一点都不遵守。这也是我接下来需要考虑的问题。
三、教育教学方面
在教育教学活动的过程中，鼓励幼儿积极参与、互动和探索，有自信的表达自己的想法。如本学期我们以教材为主开展了《亲亲热热一家人》、《小小蛋儿把门开》、《石头的玩家》、《多才多艺的手》、《奇妙的声音》、《下雨的日子》等多个主题活动。并发动家长参于收集主题有关的材料，教师及时更新主题墙为幼儿营造教育活动氛围。由于每个幼儿的发展水平存在着差异，我们也采取不同的教育方式，尽量放低要求让他们能完成。我们班杨安溢小朋友虽然是托班年龄的幼儿但这学期进步很大能认真地听完一堂课并独自完成作业，画画时不会乱画乱涂，画的规范而且涂的.很均匀。在动手操作方面学会了自己的事情自己做。我们班项天琪小朋友，语言表达能力好，每次都能积极的举手回答，而且讲的很完整。通过不同的形式每个幼儿在原有的基础上都有了一定的进步。
四、家长工作
1．每周对家园联系进行更新，以便家长了解幼儿的一日学习情况。
2．成功的组织孩子半日活动开放，让家长更直接了解孩子在园的学习和生活情况。
3．配合幼儿园创设了班级博客，及时在班级博客中发布幼儿的照片，和幼儿学习内容，丰富班级论坛，让论坛成为教师和家长沟通的桥梁。
4．通过利用家长接送孩子的时候探讨教育孩子的经验和方法，虚心听取家长的意见和看法，不断改进我们的保教工作。通过每周的“贝贝小金库”及时向家长公布每周的教育教学内容，提出需要家长配合的地方。我们还根据家长的需要，建立书面联系、电话联系、家访等联系方法与家长交流。
五、找出不足，指明方向。
在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：
1 、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2 、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
3 、不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书破损较严重，因此,下学期要加强阅读习惯的培养
4、 思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。
有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！
教学工作是一份常做常新，永无止境的工作，因此在工作中我还要继续努力，跟上社会的进步，时代的发展。
小班幼儿常规总结 3
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的。但我热爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作总结如下：
一、在保教工作上，我力求一每件小事做起。
耐心细致。我班小朋友刚进园时，大部分自理能力都很差。吃饭很多都要喂，刚开始时我是一边喂，一边耐心的讲一些吃饭的小故事给他们听，后来就鼓励他们自己吃，教他们正确的吃饭姿势。我班没有几个小朋友会自己擦屁股，我手把手的一个个教，当然我是看特殊情况或天气情况，有时候也给予帮忙的。尽量让小朋友自己的事情自己做，鼓励他们。对小朋友微小的进步给予肯定与表扬。让他们体验成功的喜悦，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天对每个小朋友的健康牌记在心里。留意他们的精神状况，该多喝点水的就多提醒一下，该休息的就让他（她）休息等等。对生病的小朋友细心照顾，多带在身边方便照顾与给予关心。心怡对婆婆说：“我生病时，老师跟我讲了好多悄悄话，还亲我呢！”她婆婆后来笑着告诉我。我也笑了，孩子的笑容，家长的笑容使我们再苦再累也是觉的甜的`呀！
二、不同的教育方法。
仔细观察，发掘小朋友的优点。我们班的姚宇，平时比较好动，调皮，爱理不理。但他对画画很有兴趣，涂色涂的特别好。我就从画画这方面对他引导与教育。我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划，认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展。在平时活动的时候，有时候我会放一些古典音乐给小朋友听，让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间！让我也回到了童年时光！我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松！我还利用废旧料对小朋友对生活中进行各种教育。例如，我们用饮料瓶，在科学中开展《变魔术》活动，让小朋友了解由清水变成个种颜色的水的整个过程！再可以利用瓶子的大小，高低加以数学教学！利用一面写过的纸，进行绘画和折纸活动。升华到无时无刻的教育，让小朋友明白到要节约资源，保护环境等等的问题！努力让小朋友全方面的发展！
三、学习提升
在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。到湖塘和洛阳幼儿园观摩学习，让我受益匪浅！我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中！我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大！体会到实践工作中的意义与欢乐！
总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！
小班幼儿常规总结 4
幼儿园小班是幼儿教育的重要阶段，也是幼儿认知能力、情感能力和行为能力发展的关键时期。在一年多的教学过程中，我们认真贯彻了“以儿童为本”的教育理念，注重细节，科学规划，认真贯彻校训，把握各项工作，不断完善、改进。现在，我回顾了我们班级的教学工作，向大家汇报一下班级教学工作的情况。
一、幼儿园小班教学的总体规划
我班的教学工作以《活动》为中心，目的是培养幼儿的各种能力和综合素养的形成。在教学过程中，我们注重幼儿的情感、认知和行为发展。促进幼儿的自我认知，调整幼儿的情感状态，激发幼儿的好奇心和学习兴趣，并且，要促进幼儿的交往与合作能力的提高。
二、幼儿园小班教学的特点
我们的班级教育以娱乐为主，以启发为辅。在教学过程中，幼儿可以随意发挥，自由探索，充分展现自己的能力，并且创造适合幼儿的活动环境。通过情境模拟、游戏等方式，把诗、故事情节引入幼儿动手创造活动的设计中去，提高幼儿积极参与的自主性，以培养幼儿的好奇心和创造力。
三、幼儿园小班教学的重点
在教学过程中，我们注重发挥幼儿的特长，以幼儿为主角，盡力让其主动参与活动。在活动中，我们创造舒适的.环境，在细节上做到尽善尽美，增强幼儿对教师的信任感。此外，我们注重在教学中体现情境营造、启发创意等，因此我们教学时也要做到组织合理，并要有具体的安排。
综上所述，我们的工作注重效果，注重细节，注重方法，也注重幼儿自身。在教学过程中，我们认真贯彻“以儿童为本”的理念，以培养幼儿全面发展的综合能力和素质为目标。最后，希望在今后的教学工作中，能够做到更好的规划、组织和实施。 。
小班幼儿常规总结 5
小班是幼儿园教育的重要阶段，五岁以下的孩子，在认知、情感及表现方式上都有很大突破。作为小班的老师，在过去的这一年中，我们注重了幼儿的兴趣、发展及表现形式的培养，将他们更好的引导成全面发展的人。以下是对我们班级的小班工作的总结：
一、活动教学
在教学的各个环节中，我们注重丰富多彩的活动培养，注重游戏活动的创意化和探索性，让幼儿在活动中自主探索、自主解决问题、主动交流，从而得到最好的知识体验和最佳教育效果。
二、情感教育
在幼儿园小班的教学中，我们强调情感教育的重要性。我们根据幼儿的不同年龄段和学习能力，多样化的引导他们，帮助他们树立健康的人格和自我认知。我们真正的关注幼儿的情感发展，营造积极的学习氛围。
三、安全教育
我们一直坚持在幼儿园小班教育中注重安全教育。我们不仅注重幼儿的安全，还注重各种安全性知识的`教育。通过亲子教育和父母走入幼儿园和社区讲座等方式，让家长懂得如何保护自己的孩子，让孩子懂得如何爱护自己和别人。
四、家长沟通
在家长与幼儿园之间，我们注重从家长的角度尽量多去了解幼儿，为幼儿的成长建立长久的友谊基础。在日常生活中，我们经常与家长沟通交流，帮助家长了解幼儿近期的成长进展、学习状态和感受，解决教育问题和疑虑，使之和园方着力配好成幼儿园教育中的得力帮手。
上述工作只是我们班在过去的一年中所作的一些工作，但它代表了我们班的教育特色和我们致力于为每个孩子提供细心关爱与优质教育服务的工作态度。我们也希望通过这篇总结，使我们班级的教育工作受到更多人的关注和重视。
小班幼儿常规总结 6
幼儿园小班是一个非常有趣的学习阶段。在这个学习阶段，幼儿往往对周围的世界充满了好奇，也非常渴望学习。在过去一年中，在我们班的认真努力下，我们注重了一系列有意义的教学活动和课程，从而更好的引导了孩子潜力的激发和全方位的发展。以下是对我们班级的小班工作的总结：
一、高效教学
在幼儿园小班的教学中，我们注重教学效果。我们根据幼儿的不同年龄段和学习能力，采用多种多样的方式、创意化的方法和活动式的设计方法，让幼儿在学习中获得各种知识，培养他们的学习能力和解决问题的能力。
二、情感教育
在教学中，我们非常注重幼儿的情感发展。作为班级的老师，我们起到了全方位的教育引导作用。我们引导幼儿理解和树立健康的人格，帮助他们积极面对生活，增强他们的自我意识和自信心，培养他们的感知和思考能力，让孩子们成为有思想、有品德的人。
三、安全教育
我们一直强调安全是最为重要的事情之一。在教学中，我们注重幼儿的安全教育，帮助他们建立安全意识和安全知识。我们采取了多种方式教育幼儿，让幼儿理解相关安全知识、学会如何自我保护以及如何在日常生活中避免安全事故。
四、家长互动
我们非常注重家长与班级之间的沟通。在家长互动与教学活动中，我们注重把家长教育思想和家庭教育与园方的教育相配合，共同努力建立一个良好的家园教育环境。我们鼓励家长积极参与幼儿的.日常生活和教育活动，并公开任务书以指导家长在家中更好地陪伴和引导孩子的思考。
上述工作实际反映出了我们班级的教育特色，也展示了我们对于每个孩子关心的态度。我们珍视这个年龄段幼儿成长的每个阶段，尽心尽力地通过家园合作来营造幼儿的优质学习环境，培养孩子自信、好奇和独立思考的性格品质。
五、环境创造
在幼儿园小班教育中，环境创造也是非常重要的一环。我们注重打造富有创意性和温馨的学习环境，让幼儿在不断地乐趣中学习。我们为幼儿创造了富有活力的教学环境，让他们感受到学习的快乐，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
六、师生互动
我们班级在教育教学中，非常注重师生的互动。我们鼓励教师和学生之间的密切互动，促进学生积极参与班级活动，发掘他们的潜力和能力。此外，在每一次课堂教学中，我们都鼓励幼儿和教师之间的互动交流，让学生们展示自己的才华和风采。
七、教育资源优化
在教学工作中，我们注重利用资源、优化资源的有用性。我们优化教育资源，为幼儿创造更多更好的学习机会。我们采用多元化的教育手段，利用各种教学资源，让幼儿更好地获得知识传递和教育帮助。
八、质量检验
在教学评价方面，我们严格遵守教育法规和教育要求，注重教育质量评价。在每一次教学过程中，我们注重评估学生的学习情况、研究幼儿的成长，并进行科学、有效地评价和记录，帮助幼儿发现自己的不足之处，进一步发掘自身的潜力。
在一年多的教育活动过程中，我们班级的教育得到了家长们的好评和认同。我们不仅致力于学生的综合素质培养，同时也重视与家庭和社会之间的联系，为家庭教育的共同努力做贡献。希望我们班级在今后的教育活动中，能够进一步做好各项工作，并不断提升学生教育的质量。
小班幼儿常规总结 7
随着秋风渐凉，转眼间，本学期已悄然步入尾声。回顾这充满挑战与成长的中班上学期，我深感荣幸能够陪伴着孩子们一同学习、游戏，见证他们每一步的成长与变化。作为中班的一名教师，我深知自己肩负的责任重大，不仅要在日常生活中给予孩子们无微不至的关怀，更要在教育教学中激发他们的潜能，培养他们的良好习惯与兴趣爱好。
一、教育教学工作
本学期，我紧密围绕幼儿园的教育目标和教学计划，结合中班幼儿的年龄特点和发展需求，精心设计了一系列丰富多彩的教学活动。通过故事讲述、角色扮演、手工制作、科学实验等多种形式，激发孩子们的学习兴趣，拓宽他们的知识视野。同时，我也注重培养孩子们的自主学习能力，鼓励他们大胆提问、勇于探索，在解决问题的过程中锻炼思维能力和创造力。
二、班级管理
在班级管理方面，我始终坚持“以幼儿为本”的教育理念，努力营造一个温馨、和谐、有序的.学习环境。我注重与孩子们的沟通交流，了解他们的想法和需求，及时给予帮助和支持。同时，我也积极与家长们保持密切联系，通过家长会、家园联系册等方式，向家长们反馈孩子们在园的表现和进步，共同探讨孩子的教育问题，形成家园共育的良好氛围。
三、幼儿发展
经过一学期的努力，孩子们在各个方面都取得了显著的进步。他们不仅学会了更多的知识和技能，更重要的是，他们的性格变得更加开朗自信，社交能力也得到了显著提升。孩子们开始懂得分享与合作，能够在集体活动中积极参与、大胆表现。这些变化让我深感欣慰，也更加坚定了我继续前行的决心。
四、自我反思与提升
当然，在取得成绩的同时，我也深知自己还存在许多不足之处。比如，在个别教学环节中，我的引导方式可能还不够灵活多样；在应对突发事件时，我的处理能力还有待提高。因此，在未来的工作中，我将更加注重自我反思与提升，不断学习新的教育理念和教学方法，努力成为一名更加优秀的幼儿教师。
总之，这学期的工作虽然忙碌而充实，但看到孩子们的成长与进步，所有的付出都变得值得。我期待着与孩子们一起迎接更加美好的明天！
小班幼儿常规总结 8
近日，我所在的幼儿园小班举办了一场别具特色的教师节活动，让我深感教育事业的伟大和幼儿园教师的不易。在这次活动中，我们收获了很多，以下是我对这次活动的总结和反思。
一、活动背景
教师节是一个非常重要的节日，尤其对于幼儿园教师来说更是如此。由于我们幼儿园一直坚持“突出爱国主题，营造浓厚氛围，展示幼儿创意”的宗旨，为了丰富教师节活动内容，同时提高幼儿对教师节的认识，我所在的小班开展了一次主题为“感恩教育，致敬教师”的活动。
二、活动过程
1、主题展示
为了增强主题宣传的效果，我们特意在班级门口布置了醒目的主题展示板。展示板上，我们张贴了一些富有感恩教育、致敬教师的图片、文字，激发幼儿对教育、教师的感悟和热爱。
2、制作贺卡
我们发放了DIY贺卡制作的材料，让幼儿自由发挥创意，为老师们制作祝福贺卡。这不仅培养了幼儿的创意思维和动手能力，也增进了幼儿对教师的情感认知和感恩意识。
3、共玩游戏
我们还为幼儿们设置了多种趣味游戏，如“脱口而出”、“动物对对碰”等，让幼儿在快乐游戏中深刻体验团队协作和集体精神，同时也是对老师们的表扬和祝福。
4、音乐舞蹈表演
音乐舞蹈表演是本次活动的重头戏，我们选取了一些与主题相关的音乐和舞蹈教授给幼儿，督导他们排练，最终呈现给家长和教师们。这一环节，既锻炼了幼儿的协调性和节奏感，又增强了幼儿对教师的爱戴和感激之情。
三、活动成果
1、营造了浓厚的教师节氛围，增进了幼儿对教师节的认识和积极参与度。
2、促进了幼儿的创意思维和动手能力，让他们在DIY贺卡制作中发挥了一定的想象力和操作技能。
3、提高了幼儿的团队意识和集体荣誉感，让他们在共玩游戏的过程中体验到了团结协作的力量。
4、加深了幼儿对老师的感恩和表扬之情，让他们通过音乐舞蹈表演感受到了人与人之间的'美好情感。
四、活动反思
1、活动过程中，我们注重了主题展示和互动体验，但对于幼儿语言的培养和表达能力的锻炼还有待加强。
2、活动内容设置上，我们需要更多地围绕幼儿的兴趣和特点，更有操作性和参与感。
3、活动时间安排上，我们需要注意合理性和灵活性，在保证活动效果的同时不给幼儿过大的压力和疲劳感。
总之，这次幼儿园小班教师节活动给我们带来了无尽欢乐，增强了教师和幼儿之间的情感交流和互动，在未来的教育生涯中，我们将一如既往地坚持创新、突破和进取，为幼儿园教育事业的发展贡献力量。
小班幼儿常规总结 9
转眼间，一个紧张而又充实的学期即将结束。回顾这学期忙碌而愉快的工作在我们班的两位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我们认真作好各项工作，积极完成园内布置的各项任务，为了更好的工作，现对本学期的工作总结如下：
一、教育教学工作
本学期，我继续和老师负责教学工作。新《纲要》提出“幼儿园是幼儿生长学习的场所，应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验”。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，在本学期开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我服务意识。在教育教学活动中，我和毕老师紧密配合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿在上学期的基础上又有了进一步的提高。一学期以来，幼儿反馈的学习情况告诉我们，我们的教学内容教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们喜爱的感兴趣。此外，我们还为幼儿开展了各种有意义的活动。
二、常规教育
我们幼儿园十分重视孩子常规的培养。本学期，在我们的课程中，每周都有一节常规《礼仪教育》，提高幼儿良好的.生活和卫生习惯如：入园、离园、入厕、洗手、喝水、午睡、礼貌用语等；此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做如叠被、穿衣等。由于我们统一要求、统一管理，我们班的幼儿在各项常规方面都有明显的进步和提高。我们还通过各种途径培养幼儿良好的学习常规，使幼儿愿意参加各项集体活动，注意力集中；会爱护玩具不与人争抢，玩后会收拾、整理；学会用语言表达自己的意愿，喜欢阅读，学习看书的正确方式等。
三、卫生保育
我们坚持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗台等幼儿经常接触的地方，每天对幼儿的杯、毛巾等进行消毒，教室内消毒机定时消毒，为幼儿的生活创设了一个良好的、卫生清洁的环境。在晨检和日常生活中通过细心观察及时发现孩子的异常并及时妥善处理，对待患病幼儿按时为其服药，更加关心体贴他们。小班孩子小，个别幼儿自理能力较差，教师们总是不厌其烦地在每天的进餐时间让孩子们吃饱。春冬季午休时帮幼儿脱掉衣服、盖好被子，起床又帮幼儿穿上衣服，梳好头，检查幼儿的鞋是否穿反；进入夏季午休时，帮幼儿盖好被子，以免因空调太凉而感冒并及时关掉空调；孩子大、小便时总是有一位老师在厕所中照看，便后又及时为他们别好衣服、提好裤子；看到流出鼻涕的孩子及时为其擦干净；对于呕吐或拉、撒在身上的孩子，又能和声安慰及时给予清洗，并了解原因；日常中发现病情及时通知家长，从未耽误过孩子的病情的诊治。
四、安全工作
保障每一个孩子的人身安全，是每一个教师的责任和职责，安全工作是最重要的工作之一。我们力求从每件小事情做起，耐心细致，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点：
1、教给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。
2、严格坚持晨午检制度，不让幼儿带不安全物品入园。
3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
五、家长工作
在幼儿教育中，家庭教育占主要的地位，一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持，为此，我们班把家园配合工作作为重点来抓。通过家园联系园、电话、校讯通等方式，让家长们了解幼儿园的情况。利用早上接待和下午放学的时间和家长交谈，一方面使家长及时了解孩子在园状况，另一方面了解家长的个别要求，家园互动，使家长成为幼儿园教育的支持者、合作者。面对不同素质、不同要求的家长，我们一视同仁、坦诚相对，站在家长角度去想去做，并以专业素养、敬业态度赢得了家长的尊敬与理解。由此很多家长和我们建立了朋友一样的关系，有什么想法愿意和我们说，在教育上有什么好办法也愿意和我们交流，可以说我们在做家长工作中也是学习者和提高者。
总之有耕耘就有收获，回首一学期以来所做的工作。我们班严格遵守园内的各项规章制度，积极参加各项活动，服从领导，听从安排，和老师们团结一致，在教育教学保育等一系列工作中，取得了一定的成绩。在肯定成绩的同时，也存在不足，如：个别幼儿还存在吃手指头、挑食、胆子小、动手能力较差、好争抢等现象，这些问题我们会在今后的工作中加强教育，我们有信心、耐心、恒心和爱心把小班建设的更好，要让它成为儿童之家幼儿园里一颗最耀眼的星星。
小班幼儿常规总结 10
幼儿保育工作在幼儿园工作中具有重要的好处，因为工作的对象是正在发育和成长中的幼儿。学前期儿童正处在生长发育的关键时期，他们生长发育迅速，然而身体尚未发育完善，适应环境的潜力和对疾病的抵抗力不足，容易受外界各种疾病因素的干扰，从而影响幼儿的身体健康。所以，加强体格锻炼，落实扎实有效的防病措施等，是提高幼儿健康水平的重要环节，也是幼儿园工作的重点。
一、管理制度规范到位。
我园对保育工作实行园长负责制。园内成立了由园长、保健老师及全体保育员组成的卫生保健小组。严格执行人员培训计划，保育员也大多具有高中学历水平，并经过妇幼保健院的卫生保健知识培训。全园设有保健室、隔离室，保健室内物品设施齐全，有流水洗手设施，无处方药及过期变质药品，药品标签明确、清楚，各种制度表格健全，各类统计数据及时上墙，并能定期组织卫生检查，发现问题及时整改。
二、幼儿的生活安排科学有序。
我园根据幼儿年龄特点指定了科学有序的生活制度和作息时间表，并要求全体保教人员严格执行作息时间，规范操作程序。我们注意教育儿童养成良好的生活卫生习惯，经常教育幼儿注意个人卫生，做到饭前便后用肥皂流水洗手，吃饭不挑食，不偏食，饭后漱口擦嘴，平时注意勤洗澡，勤剪指甲，不咬手指，在注意自身卫生的同时，还要求小朋友注意持续公共场所卫生，做到不随地吐痰，不乱扔瓜皮果壳，持续幼儿园的环境整洁美观。
三、把好防病治病关口。
1、严格把好防病治病体检关。我们坚持做好新生入园体检工作，经体检合格方可入园，入园体检率要求100%合格，入园后，每学期为幼儿测量身高、体重，并及时作好、汇总，发现问题，及时矫治。
2、把好晨检关。保健老师每一天坚持认真晨检，做到一问二看三摸四查，并作好详细记录，了解每位幼儿的`健康状况。在传染病流行期间更是加大力度，发现患儿及时隔离，防止进入园内造成蔓延。
3、把好消毒关。我们制订了详细的消毒要求，要求每位保育员熟练掌握，按要求严格规范操作，并做好记录。
4、把好预防接种关。我们按计划免疫要求，积极配合有关部门做好儿童计划免疫工作登记工作，对有缺漏的幼儿动员他们进行补种。
四、严把安全关。
我们成立了安全组织机构负责全园的安全工作，经常针对全园的大型玩具，户外活动器械，电器、水电管线进行安全检查，发现问题及时修理，杜绝事故隐患。
五、卫生宣教。
根据季节和发病状况，定期办卫生保健知识宣传栏，宣传育儿、护理等保健常识。各班还将健康教育资料渗透在一日活动之中，并在《家长园地》上开辟专栏，介绍科学育儿知识。近年来，幼儿心理健康问题一向受到社会的关注，幼儿的心理是否健康直接关系到幼儿的健康成长。为此，我们将幼儿心理健康问题放入日常的健康教育课程中，家园同步，共同抓好幼儿心理健康问题。同时定期向家长宣传幼儿心理健康方面的一些知识。
六、完善各类台帐资料的登记。
平时我们注重各类卫生保健台帐的登记，按要求认真填写，准确统计，各类数据及时上墙公布。
七、完成体格检查并进行。
期初收齐新生入园体检卡，认真核对登记。九月份完成全园老生体重的测量，对上学期筛检出的肥胖儿和体弱儿建立个案，每月进行生长发育指标的测定与，采取相关措施进行矫治，同时与家长取得联系进行宣教。
当然我们在看到成绩的同时，也清楚地意识到存在的不足之处，尤其是体弱儿、肥胖儿管理效果不太明显，有待我们进一步的探索，寻找原因。
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