幼儿园工作总结

时间：2021-08-31 14:28:14 幼儿园工作总结我要投稿

精选幼儿园工作总结合集10篇

　　忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。好的工作总结都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的幼儿园工作总结10篇，欢迎大家分享。

精选幼儿园工作总结合集10篇

幼儿园工作总结篇1

　　根据县教育局工作指示精神，结合幼儿园教育实际，本学期我园开展“新八德”教育教学工作，借此全面提高教师和幼儿的传统文化修养，传承和弘扬中华民族传统美德，培养幼儿良好的行为习惯，促进幼儿身心全面发展。特总结如下：

　　一、学习新八德内容

　　全园老师利用每周五下午放学后40分钟集中学习新八德的内容。要求各班教师将新八德的知识融入到主教育活动和幼儿一日生活常规中。同时我园的园本课程是礼仪教育，也要求各班老师把新八德的内容带入到礼仪教育中去。

　　二、室内外环境

　　室内环境

　　要求老师利用一面墙宣讲新八德，比如评选班级标兵，把评选的小标兵照片张贴在墙上。小标兵包括：礼貌用语小标兵、热爱劳动小标兵、团结友爱小标兵、户外活动小标兵、卫生礼仪小标兵。还可以张贴礼貌用语等。

　　主题墙上把新八德的内容套入到本班的大主框架下，本班主题活动和新八德教育活动同时进行。

　　室外环境

　　在室外环境中张贴全套三字经、弟子规、礼仪歌谣和新八德等内容，潜移默化的熏陶孩子、影响孩子、教育孩子。

　　三、一日活动

　　1、常规教育

　　在一日活动中，不失时机的培养幼儿良好的礼仪习惯，进而开展一系列的活动来强化孩子的规则意识。比如：活动课上要有规则意识、出入活动室不要推搡、喝水不要挤、借物如何归还、入厕不推挤等。

　　2、主题活动

　　我园开展新八德教育是借鉴了寺庄幼儿园的模式，也就是大套小模式。各班的新八德主题内容是一样的，只是目标不一样，这样有利于各位教师更好的开展活动。具体主题活动安排如下：

　　三月份：孝亲。我们起了个有利于孩子理解的名字——“我懂事了”。同时在本月我园开展“给妈妈洗脚”、“我制作的贺卡”等一系列活动，让孩子了解妈妈对我们的爱，让孩子知道爸爸妈妈是爱我们的，他们为我们付出了很多，教育孩子把爱回报给父母，从而培养孩子的爱心。

　　四月份：守法。我们起的名字是小朋友守规则。在本月我园开展“入厕喝水不推挤”、“区域活动不争抢”、“户外活动守规则”等活动，增强孩子遵守规则的意识。

　　五月份：长善。在本月开展“自己的事情自己保长、“评选爱心好宝宝”等活动。

　　六月份：友学。本月开展“读书小明星”、“我们是好朋友”、“生日祝福”等活动。培养幼儿的友爱精神。

　　九月份：尊师。本月有教师节，我园利用节日开展“我是老师的好帮手”、“送给老师的礼物”、“我来当老师”等活动。

　　十月份：立志。我们起的名字是人小志向大。我园开展“长大做什么的幼儿画展”等活动。

　　十一月和十二月：救失。各班开展“我是最棒的”、“说谎的孩子”等故事表演，从而教育幼儿有自信心要诚实。从小培养幼儿良好的品质。

　　3、经典诵读

　　每天来园后和放学前让孩子诵读《弟子规》，也可以在入厕时讲述孝亲的故事。

　　四、家长工作

　　每月召开一次家长会，发放新八德的资料，共同学习新八德内容。唤醒家长教育子女的责任感，让家长利用这些优秀的文化传统去教育和影响孩子。在这种优秀传统文化的氛围中，孩子们一定会更加友爱、尊老爱幼、积极向上！

幼儿园工作总结篇2

　　换了一个新的环境，我从一个学生转变到老师的角色，开始难免有些不适应。而且自己并不是幼教专业毕业的，虽然自己很喜欢孩子，但是对于幼儿教育这块来说相当欠缺，因此在这一个月的时间里，自己也有了一些想法和体会。在没有进入幼儿园时，一直以为这个工作应该不是太难做！和孩子们一同玩耍是件非常快乐、幸福的事情。当自己真正涉入的时候，才发现幼儿教师这份工作也不是那么容易的。幼儿是未来的希望，幼教的工作是在启发幼儿，并从生活到学习上的引导过程，涉及了很多领域，并不是象中小学教师教单一的课程，更注重的是幼儿在日常生活中各方面的发展问题，这需要我们在各个幼儿的一言一行中慢慢去了解他们，以寻求到最适合教育他们每个人的方式。

　　现在幼儿教育开设的课程也很多，对于我这个刚走上工作岗位的人来说更是一个挑战。幼儿的教育必须寓教于游戏中，这样才能调动起孩子的积极性。就拿语言课来说吧，第一、二两节课课后我发现我准备的不是太充分，缺少了吸引幼儿“眼球”的东西——没有什么挂图、录音等可以让幼儿更直观、更容易接受的辅助教材。后来的一次语言课，我就准备了点小道具，课间我也让几个幼儿参与分角色对话，表演这个故事。这样一来，整个课堂的气氛也活跃起来了，把语言和表演相结合，孩子们听故事、参与表演更能理解整个故事的内容，又培养了孩子们主动性、积极性，发挥了自己的想象力。有时候他们的回答、表情、动作等都很出乎我的意料，这些都让我自己对孩子有了更深的感受。对于美术课我从没担心过，毕竟自己学美术也那么多年了，但是在上《我爱老师》这节课的时候却让我很难忘，也可以说当时听到孩子们说：“好难看，真丑！老师你画的不好！”我觉得很尴尬！我忘了他们是不同于我曾经代课时的'那些学生，他们只是孩子；而我画得范画是成人化的，缺少了卡通的趣味和生动性，色彩也不丰富，没有了儿童的情趣性，形象也不生动、活泼，孩子们看了当然不喜欢。后来，我就说：“你们觉得老师画得不好，那你们自己画，看谁画的最棒！好不好？”孩子们还是很乐意地画了。他们都认为自己是画得最棒的，也争取画得最棒！看他们画得那么用心和认真我也很开心！我也知道了在孩子们的眼里什么是美！我必须以他们的眼光来欣赏，也必须从他们的角度去考虑如何教育他们。只有多观察他们，才能了解孩子，才知道他们需要什么！和孩子一起成长是快乐的，在他们的世界里有着更多的精彩！

幼儿园工作总结篇3

　　时光飞逝，转眼间，一个学期在紧张而忙碌的工作中不知不觉已悄然而逝。回首过往，幼儿园全体教职员工，在董事会的支持下以及园领导的带领下，始终团结一致，在和谐、奋进的氛围内，努力着、进步着，并快乐着。20xx年1月24日晚上，隆重召开了学期末全体教职工工作总结大会。

　　园长总结学期工作，对本学期行政、教研、后勤等各项工作一一回顾梳理，总结工作中的经验与成效，对幼儿、家长工作中的疑问进行反馈。分享幼儿园本学期的教学成果，勉励大家在新学期继续团结合作，携手共进以顺利开展各项工作。

　　同时，布置下学期工作计划，继续认真执行《纲要》、《指南》，坚持贯彻党的教育方针，关注幼儿个体差异，促进幼儿富有个性的、主动的人格发展，为其打下良好基础。

　　突出特色教育，打造校园文化，为培养能说会道，自信乐观、富有创造力和乐于交往的幼儿而努力。

　　“不忘初心·砥砺前行”一学期已完美落幕，孩子的健康成长，是对我们工作的鼓励;家长的满意信任，是对我们工作的肯定;教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作，缺憾和收获都将激励我们不断努力，继续进取，使我们的工作更上一个台阶。

幼儿园工作总结篇4

　　上学期，我班级结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结经验，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将继续努力，在认真领会深入学习贯彻《新纲要》、《广东省课程指南》精神的同时确立新的发展目标，为向"省一级幼儿园"目标迈进而储备新的力量.实际工作中继续做好"对话"实验班的课题研究工作及幼小衔接工作。对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的展开以下探究工作：

　　一：本班情况分析：

　　（一）幼儿情况：

　　通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为小学生，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位老师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题（比如：进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯需要加强。其次，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需多培养。虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特别表现在开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好榜样。

　　（二）幼儿人数：

　　全班总人数34人，其中男孩20 人，女孩14 人，平均年龄在五岁半左右。

　　（三）教师情况分析及分工合作：

　　班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注重家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发，负责开展教学内容有：听读游戏识字、计算逻辑训练游戏。

　　副班教师：性格开朗，服务意识强，能主动参与思考研究主题活动，注重幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与体育活动，协助幼儿发展大脑功能，注重身体、运动智能的开发。负责开展教学内容有：感觉统合训练活动、英语游戏、语言故事等。

　　保育教师：工作耐心、细致，积极钻研幼教经验，能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度，注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进行，并负责针对班级卫生保健情况进行观察记录。

　　后勤配班：主动关心班级事物，积极参与班级活动。及时的提供助教服务，积极与幼儿展开互动。

　　二、班级经营

　　（一）班级经营文化：

　　真诚、尊重、关爱、合作

　　（二）班级经营目标：

　　1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

　　2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

　　3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

　　4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的"家园对话互动网"。

　　（三）具体的分工及措施。

　　在整体合作中我们将明确目标，配合默契，每个人都要具有积极、主动的意识。

幼儿园工作总结篇5

　　我园每月定期向社会开放，根据社区发展的需要和幼儿园办学发展需要，有目的、有计划、有组织地开展一系列活动。每周六在我园开展一个小时的免费早期教育课程。

　　一、情况分析

　　本学期我们早教班由我，周洋，王思带早教班，我们都带小班的老师，对孩子的情况有一定了解。在引导幼儿方面都比较好，上课时都能吸引幼儿的兴趣。早教班孩子现在基本年龄是1.5岁-3岁，活泼好动，喜欢到处玩。

　　现在我们早教班有30多个孩子，每周来园人数基本上能达到20-25人，都是来自幼儿园附近的孩子，以小区的孩子居多。家长基本上有教育孩子的意识，喜欢与老师交流。

　　3岁前是孩子学习成长的关键期，这个时候的教育和学习会决定孩子的一生的。

　　常言说的好：“三岁看大，七岁看老”。我看过书，书上说这句话并非是空谈的，科学研究显示，说在成长的过程中，一个3岁之前的孩子的生长发育是会影响一生的发展变化的。所以在这个三岁之前的黄金期，早教是非常重要的，而孩子按照其自身的生长发育的特点，发挥出每个孩子不一样的潜能，健康的成长

　　二、我们的成效

　　1、家长早期教育的意识明显进步，指导能力增强。

　　2、教师的家教观念、早教能力得到了进步。

　　3、早教工作受到家长的好评，小班幼儿进园适应期减短。

　　我们的早教工作取得了一定的成效，但还存在很多的题目。在今后的工作中，我们仍需进一步加强学习、研究，进步教师早教服务的意识和能力，探索更多有利于孩子发展的服务模式，另外，作好信息资料库的筹备工作，把握更多的知识、信息，以便更好地为教师、家长服务。相信今后我园的早教工作在园领导和上级早教部分的指导下将更上一个台阶。

幼儿园工作总结篇6

　　一、入园时哭泣

　　除第一、第二两天以外，其余每天入园时都要哭一下。但老师说从这一周开始，只是每早哭一小会，然后一整天都会心情好好。

　　二、入厕

　　不知道是害羞还是怕生，航在家里是非常愿意主动告诉我们他的要求的，但入园之后就是不愿意主动告诉老师要尿尿或是大便。如果老师定时给水喝并定时让他们入厕，那么下午接他时一般都不会弄湿裤子。但只要稍有疏忽，一个循环没有把握好，余下的时间就会沿着乱下去。

　　三、吃饭

　　所有的老师对航这一点的反映是最好的。非常愿意配合老师吃饭，第一天还需要老师喂饭，第二周的周四（3月5日）开始，已经可以不用任何人帮忙，自己把饭吃完，有时还会主要要求再吃一碗。

　　在这里还要特别介绍一下一款防水、有饭兜的一款围嘴，可帮了航吃什么漏什么的毛病了。

　　四、作息习惯

　　每天早上七点钟，航的生物钟比闹钟还准时，醒来，然后积极要求下床。

　　晚上九点开始刷牙、擦洗，九点半上床，十点之前就可以睡着。

　　除了一天晚上，我和林把他从自己家送到爸爸家那晚上，他有点哭闹以外，其余每晚，睡眠都相当好。

　　五、上课

　　因为入园比别的小朋友晚一周，又加上航本来就不善和小朋友们交流。所以上课时，航基本都处在一个旁听的位置，他似乎一直都觉得这里不属于他、他不属于这里。有一次正在上课，他本来就坐得离老师比较远，一不留神，主管他的老师发现航不见了，不在教室里，吓得她们到处找。

　　后来，在卧房里发现他了。他正用一个玩具电话放在耳边，慎重其事的对着电话说：“爷爷家家、爸爸妈妈、舅舅舅妈，你们什么时候来接航啊！听道没有，航在这边这边！”老师听到大笑不止。

　　蒙式教育的特点是要求小朋友位自己选择“工作”。而航可能还没有真正意识到自己可以选择那些他喜欢的蒙式教具，顶多只是观看别的小朋友们操作。

　　六、脾气

　　从入周开始他的脾气变得阴晴不定，我们时刻小心，生怕那个地方让他小人家不高兴了，现在哭泣的动静虽还不至于惊天地泣鬼神，但他在六楼哭，我在一楼是可以听得一清二楚的。小眼晴上周一直是肿的，小脸也皴了之后还结上了痂。

　　每次哭泣后跟他讲道理他都明白，知道那些对那些不对，承认错误的态度又比较良好，我们也便于再责罚他。

　　这周的后半周，情况稍稍有些好转，无缘无故的生气次数少了。

幼儿园工作总结篇7

　　计划：

　　我园在3月6日下午，参加了20xx年教育系统脊灰疫苗应急强化免疫工作培训会议。

　　下午召开办主任会议讲明统计表格要求，并要求认真及时填写。图

　　伊宁市**艺术幼儿园**艺术幼儿园（自备）

　　关于20xx年教育系统脊灰疫苗应急强化免疫工作培训会议。

　　1.召集个班班主任召开实施工作会议，如下：

　　（一）了解脊髓灰质炎（小儿麻痹症）是由脊髓灰质炎病毒引起的一种传染性的疾病。一旦得上这种疾病，将会留下终生残疾，少数病例会造成死亡。

　　（二）有效的方法是多轮次口服糖丸来预防。详情参考信息。一会发给各班贴在醒目的地方。共计两张。

　　（三）服苗对象全园幼儿。

　　（四）服苗时应注意感冒、发烧、有慢性疾病的、抗生素过敏者忌。

　　（五）家长需签字。

　　（六）不良反应发烧、恶心、呕吐、是极少数的一般不需特殊处理。

　　（七）服后半小时禁止热食冷食。时间为3月17日星期六全园性服苗。服苗率达到95%以上。（避免社区服用）

　　（八）班主任发放知情告知书。家长人手一份。

　　（九）3月13日我呈报摸底表格。我园在周一前要完成摸底工作。

　　（十）详细讲述表1----1

　　总结：

　　3月7日再一次参加了市妇幼防疫机构有关服食小儿麻痹糖丸的工作会议。通过学习先从摸底到落实家长签字到最后吃糖丸进行的又顺有序。

　　在3月17日早上北京时间10：00正进行全园服食糖丸工作。做到一观察、二询问、三了解、四家长亲自签字的情况下口服并做了标记。首次服用疫苗人数301人。无反应幼儿可达100%。首次口服小儿麻痹糖丸圆满结束。

　　由于在春季感冒发烧的孩子存在，为确保孩子的安全暂且没口服。我们会在查漏补种期间与妇幼保健站的工作人员取得联系，及时对康复的孩子进行口服疫苗做到95%的幼儿服用。

　　教师在此期间做好详细登记。园领导听从上级安排。认真完成好每一项工作。使幼儿健康快乐的成长。

幼儿园工作总结篇8

　　紧张愉快的一学年工作结束了，本学期我园认真贯彻了“一切为了孩子”的办园宗旨;以“幼儿发展为本”为幼儿园办园理念;以尊重的教育，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性的、主动的人格发展，为其一生的发展打好基础为教育理念。一年来在各领导的关心、支持及全园教职工的共同努力下，坚持以幼儿教育工作为重点，全面贯彻落实新纲精神，以素质教育为目标。幼儿教育工作取得一些成绩。但也存在不足，为使我园的工作在此基础上有所提高，现将本学期的工作总结如下：

　　一、加强学习，提高教师的思想素质

　　我园教师的思想积极要求进步，加强思想政治职业道德学习，认真学习二六大精神，更新观念，提高认识的同时还学习《教师职业道德规范》、《教育法》。不断提高自身修养和政治素质，树立良好的师德形象，增强了教师的事业心和责任感。

　　二、工作方面

　　教师能认真遵守工作时间，工作中认真执行各项规章制度，对待本职工作尽职尽责，以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度投身于幼教工作中，使家长满意、放心。

　　三、教学方面

　　1.教师能认真执行教学计划和教学进度授课。掌握各学科的教法和技能。采取恰当的方法组织幼儿活动，使幼儿在愉快的活动中学到知识，达到寓教寓乐的目的。

　　2.课堂教学上教师能以直观教学为主，教学过程以学生为主体，教师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，对幼儿进行多鼓励，少批评，保护幼儿的自尊。因为有了自尊才能有自信，有了自信才能自强。

　　四、加强管理改善办学环境

　　1.对园内物品落实责任，对桌椅破损及时修补。努力为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。

　　2.帮助家长解决在教育孩子方面的困惑。积极与家长进行交流与沟通，动态了解孩子的成长，从多方面了解孩子的需要，并给以积极正确的引导，切实做好因材施教的教育工作。

　　五、安全方面

　　我园把安全工作放在各项工作之首，要求教师定期或随时向幼儿进行安全教育。并在教室中配备了监控系统，时刻防止意外事故的发生，切实保护幼儿的人身安全。

　　存在的不足和改进措施：

　　1、教师专业水平有待提高，在今后的工作中继续开展练功活动，不断提高教师专业水平。

　　2、办园条件有待更新完善。

　　3、多开展一些幼儿活动。

　　新的一年我园将更加努力工作，锐意进取，勇于创新，使家长能安心工作，为幼儿一生的学习和发展奠定良好的基础，把我园建设成家长放心学校而努力奋斗!

　　“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们也将迎来新的学期。在新的学期里，我们将一如既往地认真开展工作，并针对这一学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。

幼儿园工作总结篇9

　　亲子活动通过父母与孩子的共同活动，第一，帮助家长更真切地感受到孩子的需要，了解孩子在情绪和体力等方面的反应，从而更好地了解自己的孩子;第二，活动时父母与孩子因有较多的身体接触与视线交流，使活动带上浓浓的亲情，成为孩子感受父母之爱的重要途径，孩子在与父母一起活动时，会感受到莫大的喜悦与鼓舞，从而增进对活动的兴趣，强化与父母的感情联系，增进父母与孩子之间的亲情;第三，父母适时采取适合孩子发展水平与能力的方式来调整活动内容，运用自己的知识经验去指导孩子的动作，可以更好地开发幼儿的潜能。

　　包饺子，让我们同学之间增加了凝聚力，就像在班里学习一样，我们必须要有凝聚力，为了班级，为了学校的荣誉，有了凝聚力大家才能团结一心共同奋斗、努力向上、积极进取。最终才能成为一个被煮熟的“骄子”。

　　这次活动增进了同学之间的友谊，为形成班级凝聚力搭建了桥梁，又使学生心情愉悦，对班级产生了自豪感、责任感和集体荣誉感。还可以使同学们形成正确的人生价值观，形成浓厚的学风，使同学们更加坚定学习的信心，学习方法更加科学合理，学习效率更高，学习成绩更好，将来真正成为时代之骄子!

　　该次活动主要由各班委策划、操办，也举办的比较成功，很令人欣慰。活动场面气氛比较活跃，选手各自充分发挥自己的实力，使我们的活动顺利举行。总的来说，本次活动得到了一定的肯定。

　　我们正在考虑把这种活动继续搞下去，作为我班的传统活动。希望这个活动会得到传承和发扬。

幼儿园工作总结篇10

　　午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节，开展主题活动，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。

　　一是教师、家长、幼儿一起收集资料有关端午节的新、老照片及相关声像资料，了解端午节有关的知识和风俗习惯。并通过宣传栏、家园联系栏、网站等多种宣传形式，让师生进一步感受到屈原的爱国精神和感人诗辞，增强幼儿热爱祖国之情，鼓励、引导幼儿走进生活，开展形式多样的教育活动。二是通过搜集有关端午节的诗词、民间传说，搜集爱国诗人屈原的事迹，在班内分组交流学习，表达我们对他的怀念、崇敬、爱戴。三是倡导热心家长给与幼儿包粽子的指导。幼儿自己动手制作“粽子”，感受着民俗文化。食堂帮忙煮好。让幼儿品尝、分享自己的劳动成果。四是制作并相互赠送端午节贺卡，鼓励幼儿动脑的同时也多动手，并互相传达节日的问候。五是结合“六一”庆祝活动，各年级组组织幼儿举行“绘美丽祖国”绘画活动，弘扬爱国主义精神。

　　通过“我们的节日·端午”主题教育活动，让幼儿感受过节的快乐，做中国人的光荣。体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿展现自我，发展自我个性，进一步培养他们的主体参与意识、动手能力和同伴间的团结合作精神。

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