幼儿园年度工作总结

时间：2021-06-06 11:44:47 幼儿园工作总结我要投稿

有关幼儿园年度工作总结三篇

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么总结有什么格式呢？下面是小编整理的幼儿园年度工作总结3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关幼儿园年度工作总结三篇

幼儿园年度工作总结篇1

　　随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下：

　　一、思想方面

　　作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一齐学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。

　　二、保教工作

　　在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感兴趣的事物和问题和他们一齐探讨。

　　透过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手潜力，想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。，很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿明白互相协作的关系……

　　让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依靠思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更用心地做好事情，完成任务。

　　在学习方面幼儿更是在原先的基础上有了不同程度的提高，个性是念儿歌，有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也个性好，出勤率较高。

　　三、家园工作

　　家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还透过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。

　　当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。

幼儿园年度工作总结篇2

　　时间过得真快，不知不觉我们迎接到了20xx年。我们三位老师和大三班的全体小朋友度过了一个充实而又快乐的学期。回顾充实而又忙碌的本学期，我总结了自己在本学期的得与失，反思自己的不足之处，只有这样才能更好的让班级工作有序的进行，本学期的工作总结如下:

　　一，班级管理

　　本学期开始我们三位老师的积极性都很高，在紧张的工作中我们三位老师在工作方法上也出现过分歧，但是经过我们共同的努力与协商，我们班幼儿的各方面能力都得到了很大的提高。

　　二、教育教学

　　在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课，自己动手制作教具，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。了解幼儿原有的知识、他们的兴趣、需要、方法、习惯，并采取相应的'措施。以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，因材施教，因人施教。平时我也会多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力，努力培养我班幼儿全面发展。

　　三，常规工作

　　孩子们在园的一日生活我们最注重的就是常规教育，常规教育贯穿我们教学活动的每一个环节。刚开始虽然我们三位老师一直在强调行为习惯的养成，但是我们并没有细化到每一个环节，导致孩子们行为习惯的养成并不是做得很好。最后我和陈老师主抓我们班教学常规和生活常规，马老师主抓卫生习惯的养成，我们互相协助让我们班的整体素质有了一个跨越式的进步。在我们的细心观察与正确的引导下我们班的每个孩子都有了很大的进步。孩子们在卫生方面的养成也有了很大的改善，每次孩子们洗手的时候都会把袖子挽起来，会把水龙头开小点，地上如果有一点点的垃圾都会自觉得捡起来，吃饭的时候孩子们还互相监督，不剩饭，不撒饭。同时幼儿的自己能力也有了很大的提高。

　　四，活动开展

　　班级的发展离不开活动的开展，本学期我们也开展了许多活动，例如:《迎国庆活动》活动中，培养了孩子热爱祖国的爱国主义情怀，知道今天的幸福生活来之不易我们要珍惜。《感恩节》活动中孩子们用最真挚的画成一幅画写一句话制作成爱心卡送给最亲爱的家人。知道感恩的真正含义。《家长半日开放日》活动中家长们亲身体验了孩子们在园的半日生活，让他们对学校和老师的工作更加的放心。《幼儿讲故事比赛》评比活动中孩子们把故事讲的栩栩如生，孩子们从语言表达能力，动作的想象力，舞台的表现上都有了很大的提高。活动的开展不但展示了孩子们的技能，也增进了教师家长幼儿之间的互动与交流。

　　五，卫生保健

　　本学期，我们三位老师合理的安排幼儿在园里的一日活动，不分你我，都能做好班上清洁卫生工作，每天坚持开窗通风，做好全面的卫生消毒工作，注重季节性疾病的预防。平时督促幼儿勤剪指甲、勤洗手，养成饭前洗手饭后簌口的良好行为习惯等，平时提醒幼儿多喝水，提高出勤率。让幼儿在健康、快乐的环境中学习，真正的做到保教并重。

　　六，安全工作

　　幼儿的安全工作尤其重要,我们大班组始终把幼儿安全工作摆在保教工作的首位,在幼儿园的统一管理下，进一步强化了师幼的安全意识,幼儿具有年龄小、自我保护意识较差的情况特点,我们大班组根据幼儿的年龄特点设定了“安全知识我知道”主题教育活动，让幼儿知道了“不跟陌生人走,不随便跟陌生人说话”、“不吃陌生人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危险如何逃生”“安全标志知多少”以及“游戏活动安全注意事项”等。通过主题活动,使幼儿认识一些安全标志,增强了的安全防范和我保护意识和能力,对保障安全工作起到了积极作用。

　　我们每周对各班级进行安全自查工作，及时对班级里的桌椅,午睡室的床铺等进行检查,及时地进行修理,防止一些不安全隐患的存在，班里老师就一日生活容易出现的不安全因素进行排查,如午睡时,多提醒睡在床上小朋友的不站起来,提醒幼儿不带小玩具进午睡室,盥洗活动不吵闹、不推不挤排队等候和“女小朋友优先”等等,排除幼儿自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲过长伤到别人,口袋里不放危险性的物品,如小刀等一些尖锐物品,进一步强化的安全意识。

　　七，家园共育

　　作为一名幼儿教师我们应该注重和家长建立良好关系，注重和家长之间的交流。我们只有与家长保持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。这学期我也很注重和家长建立良好的关系，加强和家长之间的交流。孩子们在园的表现，以及有什么不良的行为习惯，或是学习上有什么困难，我都及时的向他们沟通，我们共同协商让孩子做出改变。在我们的不断沟通下孩子们渐渐都有好转，只有这样家长的积极配合我们的工作。相信我们的付出家长们都能看到，更能够理解我们，积极的配合我们的工作，让我们这个大家庭更加的温馨和谐。

　　八，个人规划

　　班级想要更好的发展更离不开三个人的密切配合，我们班本学期三个人密切配合把工作进行的很顺利，虽然刚开始三个人在工作上意见有所不同或有一点点小小的分歧，但是当我们三个人静心做到那儿经过一番沟通后，进行自己的反思，在以后的如日子里我们的工作也是做的井井有条。每个人都不是十全十美的，都有自己的不足，我们要学会包容别人，更要不断反思自己，才能让自己的思想有一个新的跨越。

　　孩子们进入大班以后都比较的难管，并且有几个的思想都比较散漫，在加上今年自己觉的心里压力有点大，在孩子们的管理上有欠缺，最主要的是我的性格比较直爽，孩子们不听话或犯错误时，有时候自己控制不了自己的情绪，一点点小事就向孩子们发火，事后想想自己的行为和幼儿教师这个职业确实有出入，后悔自己没有控制好自己的情绪。在以后的工作中一定要学会控制自己的情绪，做一个心里有爱的教师，让孩子们体会到教师像妈妈一样的爱！还有在课堂上下的功夫远远不够，课背的不够充分，没有让孩子们在课堂中体会到知识带给他们的快乐。所以以后我们应该对孩子认真负责，把工作做的更细致，更全面。给孩子们创设一个温馨快乐的课堂。

　　以上是本学期的工作总结，以后一定要总结自己在工作上的不足之处，积极的加以改正，给孩子们一个更好的未来。

幼儿园年度工作总结篇3

　　我们小二班现有幼儿44名，其中男孩23名，女孩21名。通过一学期我班两位老师的共同努力，与幼儿建立起良好的师生关系、让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，使幼儿真正感受到“幼儿园是我家”。幼儿在学习和生活自理能力上都有了较大进步，并养成了较好的常规，使每位幼儿各方面在原有的不同水平均获得健康和谐发展。如，大部分幼儿学会了收拾玩具，将物品物归原处、做到饭前洗手、饭后漱口等。但也存在着一些问题。有的幼儿是与祖辈居住，祖辈的宠爱，形成幼儿任性、依赖思想严重、霸道。还有部分幼儿心中有他人的意识不足，意志品质不够坚强，没有克服困难的精神。

　　(一)提高自身素质，促进自我成长。

　　1、积极参加政治学习、业务学习和教研活动，创设有特色的班级服务品牌。

　　2、分析教材，理解教材并做到科学使用。及时总结使用过程中的经验。

　　3、阅读有关幼教方面的书籍，丰富幼教理论，开阔视野，提高教育水平

　　(二)深做好家长工作，形成家园教育的合力。

　　《幼儿园教育纲要》中提出：“幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创设良好的条件。”幼儿园如果没有家长的密切配合和支持，幼儿园的教育与教学工作将陷入被动的、单向的模式中，只有得到家长们的有利支持，使家长自己成为幼儿园的工作的坚强后盾，我们的工作才能真正做到事半功倍。

　　(1)每日迎接孩子时做简单的沟通;

　　(2)邀请家长积极参加班级助教的队伍。

　　(3)开展有创意的家长研讨会、操作活动,学习与孩子共处共玩的技能等。

　　(4)每月向家长推荐他山之石，教子有方。

　　(5)在筹备、展示主题的活动过程中，引发家长、孩子的积极体验，带动全班幼儿与家长的主动参与。

　　(三)重视卫生保健安全工作，加强幼儿的安全意识。