幼儿园小班工作总结

时间:2021-10-27 08:57:51 幼儿园工作总结 我要投稿

【热门】幼儿园小班工作总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,不如立即行动起来写一份总结吧。那么总结有什么格式呢?下面是小编整理的幼儿园小班工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

【热门】幼儿园小班工作总结

幼儿园小班工作总结1

  一、班况分析:

  本学期新生7名,共有幼儿29名,年龄在3—4、5岁之间。通过上学期末的测查及平时的观察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解,以下是三大领域的详细分析:

  身体发展方面:在老师不断地提醒下,幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。

  1、大肌肉动作:幼儿能较协调地走,跑、跳,属于中等水平的约有70%,学会了一个跟着一个走成圆圈,学会了做模仿操等。

  2、小肌肉动作:多数幼儿小肌肉发展不够灵活,表现为有的幼儿不会系纽扣,还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如。

  3、生活能力:幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理 床上用品较为困难,饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提醒。

  4、自我保健:游戏中,自我保护意识不强;季节变化,不懂得自行增减衣服。

  认知发展:

  1、智力能力:学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等,学会区分早晨、晚上,学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。

  2、语言能力:学会了用短句表达自己的感受,能听懂语意,能大胆地表达自己的愿望,但有些幼儿发音不清。

  3、自然概念:对身边的自然物感兴趣,但还不会有顺序的观察他们的主要特征。

  4、数学概念:学会比较长短、多少、高矮;按图形配对分类。

  社会性发展:

  1、品德行为:在成人提醒下使用礼貌用语,初步懂得收放玩具、爱护玩具,不是自己的东西不拿回家。

  2、交往能力:多数幼儿比较活泼,不认生。但有个别幼儿比较内向,爱独处,很少与小朋友一起玩。

  3、情绪情感:喜欢参加集体活动,并保持愉快的情绪,喜欢老师和小朋友等。

  4、个性特征:与逐渐形成遵守活动规则的意识;部分幼儿依赖性较强,自制力较差,不能在短时间内专心做简单的事情。

  二、本学期工作的主要目标及任务:

  1、幼儿生活管理方面:

  随时对幼儿进行卫生常识教育,对个别幼儿进行重点指导。有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,在老师的帮助下,能按顺序脱衣裤,放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确。

  2、教育管理方面:

  根据本班幼儿的实际水平和兴趣,确立相应的教育目标和要求;根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题,确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式。在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题

  三。各方面的具体内容要求:

  1、常规工作:

  (1)班级卫生保健管理:

  抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。

  (2)幼儿安全管理与教育:

  结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力。

  (3)在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。

  2、教学活动:

  合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成。

  3、家长工作:

  *日常性的家长工作:

  (1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。

  (2)运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。

  (3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。

  *阶段性的家长工作:

  (1)家访:

  完成新生普访工作,取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。

  (2)家长会:

  向家长介绍幼儿园的

  有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的不足,希望得到家长的谅解与支持。同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。

  (3)家长开放日:

  请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

幼儿园小班工作总结2

  伴着漫天飞舞的雪花,新的一年如约而至。回首往昔,对于我们每个人来说都难以忘怀,它给予我们希望和收获,更重要的,是给予了我们成长的经历!本学期,我们小班年级继续贯彻《纲要》的精神,立足“以幼儿发展为本”的教育理念之上,并结合我们小班年级组自身的特点,不断推进新课程的实施,也通过一系列的活动不断促进组内教师的专业发展。现就将这一学期的年级组工作总结如下:

  一、“二期课改”新课程的大背景下,完善园本课程和新课程的有效整合。

  本学期,我们小班组继续组织教师认真学期“二期课改”的内容,并将新的理念不断的进行消化,用理论进行武装,不断的指导实践。

  二期课改的大背景下,我们继续不断的推广着新课程,继续以主题的形式呈现我们在日常活动中对小班孩子的日常活动组织。推广新课程的过程中,我们又整合了园本课程的内容,在实践去年小班组主题活动方案的过程中,进行再次的反思、挖掘、实践、梳理;比如我们在实施“我会做游戏”这个主题的时候,我们发现小班的孩子对于老师这一角色也都是比较的喜欢模仿的,所以,我们将幼儿园这个游戏也列入了主题的内容里面,适当的对原来的主题内容进行了适时的调整。我们也定期组织交流在实践过程的成功案例与疑难问题,以此不断完善园本课程和新课程的有效整合。

  二、教研氛围的突现,形成教研特色。

  教研组是我们日常探讨教育教学问题,并研究主要策略的主阵地,为了更好的发挥主阵地的作用,为了使每一位组员成为教研活动的核心,本学期,我们将周次分为大周小周,大周由组长主持教研活动,小周呢则由我们的组员组织活动,根据期初制订的教研活动的计划,我们组内的每一位老师都成为了教研活动的主人,我们主要组织交流在实践过程中的成功案例和疑难问题,在此过程中,我们提高每一位组员的积极性信,并建立自信,以此提高教研质量。

  本学期,我们年级组最值得一提的工作就是专题研究了,在年级组确立了大的专题的基础上,组内的每一位成员都选择了其中的一个小点,自己确立的属于自己的小专题。对于我们年级组内新教师比较多,都从未接触过自己撰写小专题的情况,我们充分利用了尹老师和柴老师参与我们年级组教研活动的机会,从专题点的选择到撰写专题的格式,我们学到了很多,每一位老师都有了撰写专题的经历。在小专题的引导下,每一位老师也根据小班幼儿的年龄特点多途径的选择了有效的教学方法,在专题的实践中也有效的提高了教学的质量,更为以后的课题研究打下了扎实的基础。

  三、教师师艺不断精湛

  本学期中,我们园部各种的活动还是比较的多的,在不断磨砺的过程中,我们老师各方面的能力都在不断提高着。环境评比的活动中,每个班级都精心设计了班内的环境,并在材料的使用上坚持有自己班级的特色,形成自己班级的风格,并注重了与幼儿之间的互动;在区域活动的展示活动中,我们有经验的老师也根据小班幼儿的认知水平,根据主题实施的进程,根据自己班级的特点,创设了和谐的区域氛围,提供了丰富的区域材料,在引导的过程中也比较注重童趣,孩子们也在轻松愉快的氛围中探索发现到许多的本领;在3—5年新教师的展示活动中,我们的新老师也是注重了自己的原创,精心的选材,设计教案,组织活动,虽然还存在许多的不足,但还是很欣慰的看到了她们的成长;在科技月的活动中,我们的科技小制作也有四人分别获得一、二、三等奖;在新教师技能技巧的比赛中,我们有一位获得琴法二等奖,有两位获得舞蹈一等奖和二等奖;等等这些,足以让我们在成长中体味了一份喜悦,相信在不断的磨砺中,她们会更自信,她们会成长得更快,都能在幼教这份事业里找到属于自己的一片天地。

  以上这些就是我们年级组这一学期的主要工作。在此过程中,我们发现本学期存在的不足之处就是忽视了传统的一课三研的活动,不为自己找理由,发现不足也是为了以后的成长。下学期,我们打算将一课三研的活动进行起来,还有,每个人小专题的研究和小结工作也将是我们下学期的主要任务。

幼儿园小班工作总结3

  在忙忙碌碌中,我们的学期工作也接近尾声,回顾这一学期的工作,真是又喜又忧。喜的是,我们能圆满的完成本期的工作,孩子们得到了健康发展;忧的是孩子们渐渐长大,他们的冒险精神越来越强,安全工作更要加强。

  良好的常规管理是幼儿安全活动的保障。刚开学时,由于本班幼儿大部分是新生,没有上过幼儿园,就更谈不上常规习惯的培养。我们三位老师共同确定了幼儿在园一日生活常规,并认真按常规管理的要求去做。每天对班上的设备设施进行检查,发现问题及时给予解决,在户外活动时确保二位老师在场,保证幼儿的安全。在开学初期针对班上新生多,我们在着重加强入园和离园的安全教育和指导,教育幼儿不跟不认识的人走,要跟着本班老师和自己的父母。同时加强对幼儿的常规教育。如:在教室里不乱跑,坐小椅子要坐好,不能东倒西歪。随着幼儿逐渐适应幼儿园的集体生活,我们又进行了户外活动和使用大型器械的安全教育。在活动前都要对幼儿提出活动的要求,严格地让幼儿按要求去做,防止各种事故的发生。同时加强对幼儿卫生习惯的教育,养成饭前便后洗手及手脏时洗手的良好卫生习惯。在天气渐渐冷起来的时候,我们结合季节的变化,引导幼儿知道天冷了要注意适量运动,并做好防寒保暖工作。

  在日常工作中,我们的常规也抓得很紧,如:上、下楼梯、入厕、午睡、进餐等环节,都做

  了统一要求,并坚持按统一的要求来引导幼儿,使幼儿形成一定的日常行为习惯。在危险的地方,我们贴出了危险标志,告诉幼儿这些地方不能去的原因。每天坚持晨检,杜绝不安全因素的存在,坚持接送卡制度,确保幼儿入园和离园的安全。安全工作是幼儿园工作的重中之重。只有在确保幼儿健康成长的条件下,我们才可以顺利地开展教学活动。我们老师始终保持高度的安全责任意思,认真细致地开展工作,在本学期我班没有发生任何安全事故。

幼儿园小班工作总结4

  20xx年即将过去,我们也将迎来新的一年,回顾这一年的工作有苦也有甜既忙碌又充实。有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结借以保促进提高。

  本学期我教的是小班,小班小朋友的年龄小见识少知识面窄本以好玩好奇心强喜欢新纪录鲜的事物,我抓住这些特点开展教学活动时常变化形式多以有趣的游戏或故事来培养幼儿的兴趣。记得刚开学的那段日子因为每个小朋友都没有上课意识上课时坐不住喜欢到处跑,我就以玩的形式开展教学活动把知识点融入到游戏中去让幼儿在玩中学,学中乐。对于一些抽像的东西或事物就出示实物教具直观教学。

  数学活动对小朋友来说尤其是刚入学门的幼儿来说是一名很抽象的学科难理解,一个学期下来在家长的配合指导下班上幼儿对知识掌握的不错一般的达到了我的教学目标但也有个别幼儿因为某些原因(如听不懂普通话不会说话)学习效果不理想进步不明显。幼儿对红黄蓝绿四色能很好的辩别,能说出生活中的三角形圆形方形的东西。会比较两种事物的多少、高矮、大小、学会了5以内实物的按物点数等。自然活动使幼儿更进一步接近大自然,培养了幼儿的观察能力使幼儿喜欢大自然,给幼儿灌输了一些基本的环保意识,懂得要爱护大自然的一草一木会保护小动物。明白了自然界中一些常见的自然现象,如下雨下雪刮风等。了解了春夏秋冬四季的天气变化的各季的明显特征。本学期的美术活动以手工、涂色为主绘图其次。一学期下来幼儿的涂色技巧提高了很多,手工制作也取得了成果,幼儿学会了欣赏美、感受美、制作美。绘画不水平也提高了不少,幼儿敢于大胆作画了会用笔来描绘自己的生活见闻了。会给自己的画配上漂亮的色彩了。

  体育活动是本班幼儿最感兴趣的一各学科。小朋友能很好的投入各活动角色中,活动时气氛活跃。一学期下来每个幼儿都听从教师的口号不到处乱跑会按口号做动作,并懂得了一些基本的安全常识,有了自我保护意识。提高了幼儿四肢的灵敏度和动作技巧。

  以上是我对本学期的工作总结,我会在收取教学成果的同时,总结工作经验,找出自己教学工作中的不足之处并改正,把下不这期的工作做得更好。

幼儿园小班工作总结5

  时间过的真快,快乐的六月即将过去,已是这个学期的最后一个月了。我们的各项教育教学工作也将接近尾声。通过将近一学期的学习,孩子们在各个方面都取得了一定的进步,但也存在着一些不足,现对本月的工作做一个小结。

  一、 教育教学工作

  本月我们开展了《小朋友过节了》《冷和热》两个主题活动。在6月1日这天我们结合主题活动《小朋友过节了》我们举行了“家长开放日”请家长走进校园,观摩宝贝们上一节课,还和宝宝开展了亲子活动“运球”,通过活动增进了亲子之间的情感交流,促进了家园的互动与合作,小朋友们在欢乐气氛中度过了只属于他们的快乐节日。在 “冷和热”主题教学活动中,我们为幼儿创设了充足的机会,开展了《太阳感冒了》、《扇子摇摇》、《怎样使自己凉快起来》等活动,还带领幼儿共同感受冰的温度和融化的过程。冷和热的反差使幼儿产生了极大的探索兴趣,更增添他们了对夏日特征的了解。

  同时,我们在6月20日开展了“火灾安全演练”为这学期的安全教育工作划上了圆满的句号。我们还认真做好学期结束的各项工作,根据幼儿本学期在各方面的表现评选出了8名“好孩子”,在对他们的进步表示鼓励的同时也激励其他幼儿应争做“好孩子”。客观如实地写好幼儿的评语,做好幼儿身高、体重的测量工作并认真填写好幼儿成绩汇报单,以对幼儿本学期的学习情况作一个总体的评价和小结。

  二 、卫生保健工作

  做好幼儿夏季的卫生保健工作。加强活动室、午睡室的卫生工作,注意防蚊、防蝇。提醒幼儿多喝开水、不做剧烈运动、天天洗澡保持身体干净,合理吃冷饮。同时,通过日常活动和健康活动两种途径让幼儿了解夏季里的一些自我防护知识。

  继续做好水痘的检查预防工作对来园的每位幼儿进行细致的检查,做到早发现、早预防、早治疗,及时防止病毒的蔓延和扩散。做好午睡室的消毒通风工作,减少细菌的滋生,保证幼儿的出勤率。

幼儿园小班工作总结6

  本学期我们小班由二位教师进行教育保育工作,我们对班级安全工作具有强烈的职责心,我们清楚地明白我们必须对班里孩子的安全切实地负起职责。幼儿有了初步的自我保护意识,只是随着孩子年龄的增长,他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的安全,使幼儿构成初步的安全意识,依据本班幼儿的年龄特点和实际情景,在开学初本班级制订切实可行的安全工作计划,对幼儿实施系统的安全教育,至学期末本班无一安全隐患的的现象出现,现评价如下:

  1、每一天严格晨午检制度,发现异常,及时处理。

  2、全面细致地完成家长交代的事情,并及时予以反馈。

  3、注重安全教育在一日活动中的重要性,培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护,以避开危险、避免自身伤害。日常生活中,教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。

  4、管理好班级物品,教会幼儿正确的使用方法,避免出现问题。

  5、做到每一天、每周及时消毒,避免传染病的发生。

  6、严格接送制度,教育幼儿不擅离开成人和团体,增强安全意识。

  7、教育幼儿明白耳、鼻、眼的用途,不用口衔或吞咽异物,不往耳道鼻孔里塞异物。

  8、培养良好的饮食习惯,避免烫伤和食物中毒。我们鼓励他进取参每月我班都有重点地开展安全教育活动,如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导,同时进行常规培训。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。十一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生卫生教育,同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯,还进行了消防安全教育等。十二月结合季节变化,引导幼儿明白天气冷时要注意适量运动,冬季防寒具体措施。对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。如此有计划地进行,逐渐提高孩子们的安全认识。

  安全工作是幼儿园工作的重中之重,仅有在确保幼儿健康成长的条件下我们才能够顺利地开展教学活动,我班教师始终坚持高度的安全职责意识,认真细致地开展安全工作,使我班幼儿在本学期未出任何一件安全事故,安全工作圆满结束。

幼儿园小班工作总结7

  时间过的真快,不经意间这学期即将结束。在这一学期中,我始终本着“以幼儿为主体”,牢记自我是一名幼儿教师,始终坚持党的教育方针,面向全体幼儿,教书育人,为人师表,工作职责心强,重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调,尊重幼儿,做到爱与严格要求相结合,注重自身知识结构的进一步完善,从而不断提高自我的教育教学水平,本学期,较出色的完成了教育教学任务。现主要做如下几项工作评价:

  一、与幼儿的情感交流方面我很注重与幼儿之间情感的交流。热爱并尊重我们班的每一位幼儿,有了这种心境,师生之间就能有一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,无论活泼、顽皮或胆怯,我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿,给以更多的热情和帮忙。帮忙他们树立自信,走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿,我则供给适合他们的展示空间。人的感觉是相互的,教师的真诚,孩子们能感觉的到。坚持热爱、尊重每一位幼儿,与幼儿平等相处,让幼儿理解了你,就能以主动的态度理解你的教育。

  二、常规方面小班幼儿在学期初,是处于一种蒙化状态,他们带着家庭中的不一样习惯走到了一齐。许多孩子原有的生活比较的无序,甚至十分的自由化。作为一名新教师,深知只要将小班常规培养好,教学才会有序的进行。如午睡时利用讲小故事的形式教育幼儿每一天中午要按时睡午觉;午餐时介绍各种饭菜所包含的营养价值教育幼儿不要挑食;利用教育挂图教育幼儿要饭前便后要洗手,培养幼儿取放玩具常规:不争抢,不随意干扰别人等等。到如今,班级幼儿已构成了良好的生活习惯和学习常规。

  三、教学方面针对小班幼儿心理情景,我们开展了主题、领域教学活动,以稳定幼儿情绪为主,提前备课,运用多种教学方法,制作自制玩教具。我们从幼儿的实际出发,注意调动幼儿学习的进取性和创造性思维,培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合,让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、语言区、阅读区等区域,并不断丰富材料。进取参加园里的教研活动。本学期,我进取制作了不少适合小班幼儿操作的区域活动材料,配合主题活动,进行环境创设,取得了不错的效果。

  四、家长工作善于与家长沟通,在幼儿园工作中,家长工作是十分重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合,这学期,我经过多种渠道与家长沟通,针对每一位幼儿情景,采取不一样的方式进行家访,收到了良好的效果,也取得了家长的信任,使我的工作得心应手。当然,有收获也存在着不少的不足:在教学方面我还要更近一步地做好每节课后的评价,仅有善于评价、反思才会有所提高和提高,多听老教师的优质课,从中获取经验,快速的提升自我。期望领导能帮忙我指出不足,我将认真反思、努力改善。

幼儿园小班工作总结8

  我们班的幼儿一部分是新入园的孩子,另一部分是以前小四班升上来的孩子,刚组成这个班时,多数幼儿都不能适应这个班的生活,尤其是新来的幼儿哭闹的现象多,以前的孩子也受了影响,开始时,幼儿地情绪很不稳定,家长心里也有些不安,我们根据这种情况搞了主题活动《我爱幼儿园》,通过对幼儿的关爱,很快幼儿过了分离焦虑期区,家长也非常喜欢让孩子来园了。通过一学期的全体教师的努力,幼儿在德、智、体、美等各方面有了飞速的发展,最突出的是幼儿的剪纸水平,英语汇话能力有了明显的提高。下面分五方面总结一下:

  一、健康领域

  幼儿通过各种体育游戏如“小孩、小孩真爱玩”,“小白兔拔萝卜”,“小鸡找妈妈”,“大风和树叶”,“走小路,过小桥”,“老狼老狼几点了”,“钻山洞”,“小蚂蚁搬豆”等。幼儿学会了走、跑、跳、爬、钻。幼儿通过对他们的生活指导,现在多数幼儿都不挑食了,吃饭时做到了“三干净”(碗、盘、桌子),多数幼儿学会了正确的刷牙方法,饭前便后知道洗手,养成良好的卫生习惯,通过各种游戏幼儿增强了体质,身体素质大大地加强。

  二、语言领域

  幼儿通过听故事,学儿歌,情景讲述,看图书说话等,学会倾听,培养了幼儿的交往能力,语言表达能力。幼儿还学会了许多新词,开拓了幼儿的思维能力、创新能力、学习能力、创造能力、增强了幼儿的良好品质。提高了他们的科学文化素质和心理健康素质。在语言活动中孩子倾听的过程感受到了语言的美,体验到了每个作品的内涵,同时也提高了教师对语态、语调、语气适当的处理手段,这方面的效果是明显的。

  三、社会领域

  幼儿通过认识自己,认识伙伴,认识老师等活动,促进了幼儿交往能力。幼儿从不愿和同伴一起玩,到每个幼儿都有自己的好朋友,从不亲近老师,到每天都当老师是他的“妈妈”,从不愿意来园到家长休息他也要求来园,我们班开展的区角活动对幼儿也有很大促进,如他们在建筑区可以商量着搭怎样的房子,怎样的停车子,怎样的花园,动物园等。在娃娃家可以相互商量着谁当爸爸,谁当妈妈,谁当孩子,谁应该做什么等。在美工区他们可以边绘画边商量,力求画的更完美,在图书区他们可以一人讲故事一人听,在益智区他们可以相互学习着播出造型各异的玩具。通过角区活动提高了幼儿的交往能力和社会实践能力。

  四、科学领域

  幼儿能手口一致地从“1”数到“10”,他们“上、下、里、外、白天、黑夜、前、后、大、小”知道了数的守恒,认识了三角形、正方形、圆形“多”“少”“一样的”通过科学活动,有的的思维更加敏捷了,视野更加开阔了。幼儿通过认识“沉”、“浮”,认识颜色的变化,学到了简单的科学知识增强了他们探索发现的信心,提高了幼儿各方面的素质幼儿学会了简单的制定计划,积极参与活动之中,并能用绘画的形式把结果记录在纸上,锻炼了他们的思维力观察力,在活动中他们能认真遵守规则,达标率100%。

  五、艺术领域

  这学期我们幼儿开展了小剪刀大智慧的活动,幼儿从开学时只能随意剪,到学期末能剪贴小鸡、小鸭、小鸟。他们在剪贴中收获很大,不仅培养了幼儿的动手能力和观察力、想象力、创造力、在这个活动中幼儿知道了怎样吃东西才有营养,不能偏食,通过教育活动他们知道了什么东西能吃,什么东西不能吃。幼儿学会了捏泥的各种方法,学会了很多歌曲如:《大拇哥》、《大鞋和小鞋》、《颜色碰、碰、碰》、《小叮当》、《山谷回音真好听》、《买菜》、《讲卫生》、《洗手》、《新年好》、《小手拍拍》、《我家有几口》、《吹泡泡》、《冬天到》等。幼儿唱歌的时候很投入,他们能自由表演,在唱唱跳跳的活动中,既提高了幼儿的体质又发展了他们的审美观,他们能够表现美,欣赏美,展示美。

  不足

  少数幼儿倾听能力不好,注意力不集中,个别幼儿使用剪刀的能力弱,个别幼儿有挑食的现象,少数不能大胆地在老师面前表现自己的愿望,今后要努力加强对较弱幼儿的管理,力求作到全体幼儿共同进步。

幼儿园小班工作总结9

尊敬的领导。亲爱的各位同事们:

  大家好!因为不喜欢“结束”一词,与其说是半学期的工作立刻就要结束,不如比喻成一次“课后复习”!经过文笔的总结来回顾半学期来的工作,点点滴滴太多,哪怕说上三天三夜也写不下来。我跟相教师有同感——累着并欢乐着!

  俗话说“团结就是力量”。首先,我觉得一个班级的工作中三个人必须团结互助,才能心往一处是,劲往一处用,从而工作才呢顺利进行开展。这方面我能够说我们做得很棒!我们本着“我掉了你捡着,你错了我指出,相互配合,相互支持,共同提高”的原则。这为我们班“可持续发展”打下了坚实有力的基础。

  本学期在环境创设中,我们在走廊墙壁上开辟了“保育贴士”“教子有方”“主题活动”的专栏。精心制作,美观实用,家长关注度高,到达了较好的“收益”。区角创设中,除在教室内开设了“图书角”“玩具区”“美工区”“小医院”外,我们还充分利用走廊一角,根据小班孩子年龄特点创设了“宝宝休息室”,其资料丰富,孩子喜欢。教育教学方面,按计划有条不紊的顺利进行,在活动之余,为培养孩子的自信心和活泼开朗的性格我们常组织“小舞台”,指导孩子表演小节目,自我介绍等,效果十分好!我们还搜集了很多民间儿歌。小游戏。他们琅琅上口,风趣好玩,教给孩子们,孩子们十分喜欢,这也便于我们组织餐前餐后。离园等时间的组织。

  经过业务学习后,我们在一日常规中像入厕。课前组织。我们都“音乐进行式”。一段时间的训练后,孩子们都等做到在指定的音乐响起时明白该入厕休息或做好,比以往乱吵乱闹,喊不住叫不停有了明显改善和提高。进餐环节经过故事。儿歌的贯穿和随机教育,进餐时边吃边玩,吃得满桌地饭渣的坏习惯改掉,提高很大。伍修是我们还开展了睡前故事等等。常规工作井然有序,手足口病流行期间,晨检。勤洗手。注观察等每一项工作都不能马虎,认真仔细完成。我班搞好全面消毒工作和预防工作,使得我班幼儿无一病例。

  家长工作,除了园里统一安排的家长开放日和家长注脚,我们还利用晚离园时分别请家长来一个“小小座谈会”,了解幼儿在园在家情景,共同探讨教育孩子的经验妙招,我从中也是受益匪浅。根据教育教学资料,我们还会适当的为家长和孩子不知一些趣味的亲自作业,在增进家长和孩子间的感情之余,我们的教育教学活动也得到了很好的提高,可谓是“一箭双雕”之举!

  班级教师工作中,我们三个互相支持,互相配合,认真做好每一项工作。晨检。服药。午休等都仔细作记录,把自我的爱平均分给每一个可爱的孩子们!贾园长不是常说骂:“做好每一件平凡的事就是不平凡的!”工作中,也有些许不足之处,作为一名年轻的班主任经验少,还有很多想不到,做不到之处,所以我要取人之长,不己之短,加强学习。狮子几个方面都得到有效提高。

  最终用高江波教师说过的一句话来结束:“欢乐的生活,欢乐的工作!”

幼儿园小班工作总结10

  时间过得可真快,转眼间这一学期就要结束了.在这一学期里,有快乐也有汗水,有困惑也有进步.这里我对这一学期的工作做了一个总结,期望在以后的工作中更上一层楼.我带的是小小班,除了做好自己的本职工作外,还做到了保教结合.以下我来说一说这半年来的工作情况.

  一 不断学习,总结经验,做好自己的保教工作

  随着社会的发展,家长对幼儿园的保育工作也越来越重视,这就要求我们要不断的学习来提高自己的业务水平以便做好一名合格的保育老师.在工作中尽心尽职的做好的自己的保育工作还能积极有效地配合本班老师做好教育工作,真正达到了保教结合.另外和同事们也能友好的相处之余学习她们的优点和经验来弥补自己在工作中的不足。

  二、 保教结合,寓教于生活

  每天的工作在打开窗户,拿起拖把中开始。做好卫生工作,使孩子在干净舒适的环境中开始一天的幼儿园生活。在平时,特别注重好习惯的养成,自己吃饭、安静睡觉、饭前饭后的洗漱,甚至锻炼孩子自己穿衣穿鞋等良好的行为方式。老师也在日常生活中与孩子沟通,在身体力行中给孩子以影响、熏陶。

  三、 教育教学方面

  因有了一个学期的基础在,孩子们很快地适应了集体生活。从《课程活动设计》中的五大方面——健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域着手,正常开展了教学活动。我也用心地上好每一堂课,自己动手制作教学用图和教学用具,并及时作出反思。认真制定计划,并随主题的开展,布置教室和主题墙,其中《和玩具宝宝在一起》保留至今。我们用“爱心、耐心、细心”真诚地对待每一位孩子,让孩子们在认知、技能、情感三方面协调发展。

  四、 加强与家长的联系

  在开学初,顺利完成了家访、电访工作,其中建立的家园联系栏起到了一定的作用。每个孩子都是家中的小皇帝、小公主,宠着、惯着,独立性较差。通过与家长的沟通联系,正确地树立了家长爱孩子的心,过分的溺爱不利于他们的成长。让孩子做力所能及的事,并协助老师让孩子们较快地适应幼儿园集体生活。我想每个孩子的成长都是家长们愿意看到的。

  五、 顺利完成工作,反思改进方向

  按照开学初所订的计划,开展工作,各项内容顺利进行。其中,3月x日,幼儿园组织了“影视城春游”;6月x日,庆“六一”活动——包饺子,都得于顺利开展。同时,对于我个人发现了工作上的不足,今后我会更加认真学习,提高自己的教育教学水平。

  通过这一学期的学习、工作,我将总结经验教训,对不足之处找到充足的途径,把握机遇、迎接挑战。

幼儿园小班工作总结11

  小班的孩子刚进入园所有很多方面的焦虑,有的孩子看着父母离开就一直哭,有的父母就会不忍心要把孩子带回去,我利用在华夏爱婴培训过的早教知识和家长沟通,告诉家长孩子有焦虑,需要家长和教师配合缓解孩子的焦虑而不是因为不忍心就把孩子再带回去,经过和家长耐心沟通和利用学习的专业知识对孩子进行转移注意力等的引导,大部分孩子都能在入园一两周适应幼儿园生活。

  在整个学期中,我坚持用各种方式和家长进行沟通,有电话、邮件、QQ群、空间博客等,让每个家长都能在第一时间了解每个孩子的进步和成长,我也注意从家庭方面获取孩子动态,帮助孩子在园所和家庭养成一致的好习惯。

  虽然有时候给家长打电话了解情况的时候都已经很晚了,但是家长都能积极配合我的工作,我也非常感谢家长们的支持。我觉得,和家长保持畅通的沟通,对孩子的成长帮助非常大,现在有时候在路上见到家长,还会抓住时间聊聊孩子的进步呢。

幼儿园小班工作总结12

  岁月匆匆,在孩子们的欢声笑语中很快迎来了新的一年,小班工作总结。在这过去的一学期中,我们这个刚刚组建的大家庭留下了许多孩子们的成长足迹:这里记载了他们的哭闹声和欢笑声,也记载了老师无数的汗水和无尽的爱。虽然工作得很忙碌,但过得充实,同时也感到欣慰。

  一、保教并重,加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养。

  在生活自理能力的培养上,我们把重点放在在培养幼儿自我服务的能力上。小班的幼儿刚入园,生活自理能力差,而且对幼儿园的生活还不适应,生活习惯还没有形成。在与家长的沟通中我们得知:幼儿的许多事情是由家长包办代替的。因此,小班的生活课程是十分必要的,我们在日常教学与生活中十分注重幼儿生活习惯的培养,针对小班幼儿的特点,我们尝试运用了多种方法来培养幼儿的生活习惯,经过我们一学期的努力,大部分的幼儿都养成了良好的生活习惯,并在自理能力等各方面有了一定的提高。我们采取了以下几点做法:

  (1)采用灵活多样的方法培养幼儿良好的饮食习惯。在开学初,由于幼儿需要适应期,我们也不要让孩子对幼儿园产生恐惧,所以,我们不限制孩子的一些习惯如:胃口小的孩子饭量不勉强,挑食的孩子不责怪,不强行制止,而是顺其自然,逐步引导。如:王浩宇开学的时侯不吃肉,我们没有强行限制,到幼儿与老师之间相互熟悉了,老师通过树立榜样:"你看马谨昊哲也吃肉,多香呀,因为马谨昊哲爱吃肉所以长得高,你想不想也长得高高的?"现在王浩宇也喜欢吃肉了。

  我们还为幼儿创造一个良好的进餐环境,通过故事《漏嘴巴》教育幼儿在吃饭的时侯幼儿不讲话,让幼儿专心进食,教师随时巡视,发现幼儿吃完饭时就小声问幼儿是否添饭,并通过情景表演,教会幼儿细嚼慢咽,不狼吞虎咽,以提高幼儿的进餐质量。

  我们通过《娃娃家》游戏,教会幼儿正确使用餐具:一手扶碗,一手拿勺子,以及用正确的姿势吃饭。并通过故事《漏嘴巴》教育幼儿吃饭时不说话,一口一口地吃饭,不把饭粒掉在桌子上、地上等。

  (2)结合生活故事培养幼儿良好的卫生习惯。幼儿在进餐前、户外活动后、大小便后,要幼儿洗手,但是幼儿还不是很会洗手的`步骤和方法,老师就结合儿歌,教会幼儿洗手的步骤方法:先用清水冲一冲,再用肥皂抹一抹,两手交叉搓一搓,小手转一转,清水冲干净,甩一甩,擦一擦,我的小手真干净。让幼儿在学会儿歌的同时,也学会了洗手的步骤和方法。

  (3)观察孩子,在此基础上减少对孩子的限制、勉强,培养幼儿良好的睡眠习惯。在入园初期,我们不限制孩子的一些原有的睡眠习惯,而是顺其自然,待到他们情绪稳定了以后,我们才逐步确立行为规则。我们还为幼儿创造了良好的睡眠环境,幼儿的午睡室,我们经常开窗通风、对流,保持室内空气新鲜,幼儿睡觉时我们会拉上窗帘,使室内光线暗淡些。我们还结合儿歌,教育幼儿睡觉时要盖好被子,小手放放好安静入睡。

  一学期下来,我们惊喜地发现,小朋友自我服务能力有了较大的提高,也有了为他人服务的意识。

  二、在教育教学中,促进幼儿各方面的发展。

  1、德育方面

  幼儿时期是儿童个性形成的重要时期,具有很大的模仿性和可塑性,最容易受外界的影响。俗语说,嫩枝易弯也易直。孩子将来长大成为什么样的人,很大程度上取决于儿童时期的教育。正因如此,我们把德育工作放在首位,使幼儿一入园向老师问好开始,教育幼儿尊老爱幼,团结同伴、谦让有礼,爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱祖国,工作总结《小班工作总结》。也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理,霸道的个性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭,让他们知道爱身边的每一个人,同时也知道谅解他人。但是,由于现在的幼儿都是独生子女,家长比较比较溺爱孩子,这给德育工作带来了一定的难度,因此要家园合作,共同教育,提高幼儿的各方面的素质。

  1、语言领域方面

  首先,培养幼儿的听话能力,在老师讲话时,幼儿能安静的听,并能听清楚老师的简单指示并照着去做。然后,培养幼儿说话能力,在课上回答问题时,对于胆小的幼儿让其大胆点、声音大点,并及时给予鼓励表扬。在上课时,注意幼儿能否完整的讲述一句话。

  2、社会领域方面

  培养儿童同情责任等社会性情感,发展儿童的交往、合作能力;在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力;由于家庭和社会的多种原因,使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题能力等方面的培养和发展极不均衡,孩子自私、独占、孤独、过度的依恋,感情脆弱等等。每个孩子的个性不同,生长环境和文化背景也不一样,特别是父母的教育观念不同。研究每一个孩子心理活动、细心观察每一个孩子,发现他们的潜质和闪光点,发挥出各自的特点,我们努力在做,也会继续这样做。一学期后很多孩子有了很大进步,每天都能开心的上幼儿园、积极的参加活动了;能大方的在全体小朋友面前说话,回答问题了;开始会尝试用普通话和小朋友交流,通过游戏、教学活动小朋友学会了友好相处、互相帮助;遇到困难也不再哭了。

  3、艺术领域方面

  首先培养幼儿对音乐的学习兴趣,激发幼儿参加音乐活动的兴趣,学习了各种歌曲,掌握了音乐的欣赏特点,学习了简单的音乐表演。在美术中,培养了幼儿对美术活动的兴趣,掌握了手指点画、棉签画,学会了画简单图形、线条,学习了简单的粘贴技能,掌握了玩泥工的基本技巧。激发了幼儿参加美术活动的兴趣,提高了幼儿的审美能力。

  为了使幼儿健康、愉快的成长,使幼儿能在德、智、体、美等各方面和谐发展,我们全体保教人员齐心合力,耐心教育,精心照顾,幼儿的各方面在不同程度的基础上都有了提高。

  4、家长工作方面:

  1、召开家长会,向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。对家长配合幼儿园工作提出要求,如:家长开放日,幼儿年段活动事项等等,促进家园之间的沟通。2、推选家长委员会委员。参与幼儿园的管理,协调幼儿园开展的活动,集中反映家长的意见和要求,对幼儿园的工作发挥监督保证作用。3、举行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育,有机会观察自己孩子在集体生活中的表现,知道幼儿的需要,发现孩子的不足,调整自己对幼儿学习的态度,促进家长与教师之间的沟通,同时有助于亲子之间的交流。4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方,结合幼儿身心特点,从多角度向家长宣传科学的育儿知识,同时向家长介绍每周具体的教育目标,指出请家长配合教育的内容,并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动。5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法,特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬。

  三、本学期工作虽然取得了成绩,但还有不足之处:

  1、部分幼儿用餐时的卫生情况较差,桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿如文文、陈家俊等吃饭动作较慢,常有剩菜剩饭的现象。

  2、幼儿迟到现象较多,参加晨练的孩子数量少。

  3、班内部分小朋友如韩朝正、纳禹博等课堂常规较差,常有开小差、不认真学习的现象。

  因此在下学期的工作中,针对幼儿挑食现象,我们将开展:

  1、"吃饭不挑食"活动,鼓励幼儿做个不挑食的好宝宝,同时取得家园一致,请家长注意幼儿营养的去全面性,多让幼儿平时不太爱吃却又营养丰富的蔬菜。

  2、在课堂常规上我们会以表扬为主,培养幼儿良好的课堂常规,发现问题及时解决。

  3、针对部分幼儿出勤率较低的现象,我们将结合小红花的评比来改善这一现象,使每个小朋友都能坚持天天上幼儿园。

  总结是为了更好的提高,相信在园领导的关心和支持下,我们箭道坪幼儿园小一班定会朝着更好的方向发展!

幼儿园小班工作总结13

  时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。我班有些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际,回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:

  一、思想工作

  本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

  二、教育工作

  在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教。

  三。保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。做好了班级园舍的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥整洁舒适。严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。勤为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育。加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。

  四。安全工作

  安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:

  1教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。

  2加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。

  3做好交接班工作,认真填写交班内容。

幼儿园小班工作总结14

  我班有幼儿39人,男孩20人,女孩19人,这些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际,我们回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:

  一、教育教学工作

  1。在教育教学工作中,我们分析本班孩子情况,根据《纲要》和教材要求,认真制定学期工作计划,备好每一次活动,开展了丰富多彩的教育活动,先后完成了4个主题活动,开阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用,定期更换班级的主题墙内容,为孩子开辟动手的小天地,充分利用班级的小栏目、小角区,使他们有动手动脑的场所。另外,我们班还开展了班级教学观摩,早操表演、春游、庆“六一”亲子活动。

  我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力,他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣,能积极主动地参加各类教学活动,喜欢参与操作性较强的活动,如美工活动,音乐活动等,并能学习用普通话进行简单的表达和交流,大部分幼儿能大胆地发表自己的意见,对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情,乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下,积极参与各项娱乐表演活动。

  游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量,首先,我们给幼儿创设一个良好的环境,轻松的氛围,让幼儿有一个愉快的心情参与。其次,我们认真备课,设计好每个活动,通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中,我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上,把“游戏”当成“课”来做,从而来调动孩子学习的主动性,吸引他们学习的注意力。

  2。我们重视班级常规的培养,不断发现问题,及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多,男孩子天性顽皮,所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方,并讲解正确的户外活动方式,让幼儿先寻找那些地方可能发生危险,应该怎样玩?认真排查班级里的不安全隐患,做到早发现早解决,利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方,教育幼儿不触摸危险的角落。如:桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好,玩游戏中不要推人,勤剪指甲不抓人。

  在生活卫生习惯方面,培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡,养成喝水的习惯。在喝水秩序方面,我们在地面上贴上了红杯子和绿杯子,给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。

  班级里常会出现两人抢一张椅子的情况,于是我们给班里的椅子贴上小朋友的名字,告诉大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“妈妈”,爸爸妈妈要带好“椅子宝宝”,要爱护“椅子宝宝”。通过这样的问题解决,班里再没有出现抢椅子的现象,椅子凌乱倒地,乒乓作响的情况也得到了明显的改善。

  我们注重培养孩子良好的习惯和常规,在组织孩子们的一日生活中,我们常会碰到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和控制,需要教师不断地探索和实践,有时还需要一点点的技巧。

  我们本着对每个孩子负责的态度,让孩子在原有的水平上得到个更大的进步。本学年,本班获得以下成绩:XX年11月在幼儿园环境创设评比中获优胜奖;XX年4月在幼儿园小班自我服务脱衣服比赛获优胜奖;在幼儿园教学、常规、纪律、卫生等各项综合指标评选每月流动红旗活动中,连续数月获得流动红旗班级;XX年6月本班被评为梅列区文明班级。

  二、在卫生保健方面。

  我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境。 陈老师尽心尽责地进行卫生保健工作,她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如:晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时通知家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面,我们三位老师更是细心照顾,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱。半年来,我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭,养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,我们开展了“给汽车加油”的活动,每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分,配合保健医生做好保健工作。在园内的卫生评比活动中,取得很高的评价。

  三、家长工作方面。

  在家园工作中,我们总是积极主动地与家长交流联系,认真组织召开家长会,及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况,向家长了解孩子的在家情况。我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料,帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子,及时与家长交换意见,取得一致的教育方法。本学期除了坚持每周发放一次联系手册和小本子外,我们还实行了“每周一练”的反馈形式,发挥家长的教育资源,让家长也来关心班里的教学情况,便于幼儿复习、巩固。

  我们非常重视与家长的沟通,在与家长的每次交流后,我们都有新的收获,我们从相识、相知、到相信,逐渐把我们之间的距离缩短,我们成为了朋友。家长向我们询问孩子的学习、生活情况,我们都耐心解答,同时我们也经常打电话沟通询问孩子的健康情况,针对个别家长不正确的教育方法及时提醒家长给与纠正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议,并运用在日常教学中。通过一年的家园联系,我们和家长之间建立了和谐友好的关系,赢得了家长的信任、赞誉和支持。 从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中,我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同发展,才能取得更大的进步。

  一份耕耘,一份收获。通过大家一学年来辛勤工作,无私奉献,本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步,他们健康、聪明、活泼,好表现自我,吸收知识快。动作发展均良好,运动能力强,基本动作协调;喜欢绘画和动手操作活动;口语方面发展较好,思维活跃,口齿清晰,好表达。有良好的学习,生活、行为、习惯,有一定的纪律性,能遵守幼儿园班级的各项常规,热爱班集体,有一定的集体荣誉感。但是,有成绩也有不足,比如:孩子们的常规尚不尽人意,上课插嘴的现象还较多,在午餐方面,还有许多孩子比较挑食,幼儿在卫生方面表现还不尽人意,饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记,时时的要老师提醒等,这些都有待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强。因此,今后的努力方向是:

  1。进一步加强业务学习,全面、有效地提高孩子各方面的能力。

  2。加强对幼儿的研究,熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点,提高组织活动的质量。

  3。发挥本班三位老师的协作、奉献精神,全面提高班级工作质量

  4。加强安全防范措施,增强幼儿自我保护意识。

  5。加强教法的探讨,努力探索出具有个人特色的教学方法。

  总之,紧张而繁忙的工作又将告一段落,让我们在今后的工作中面对以上的种种不足,更深入学习《纲要》的精神,以人为本,认真做好各项工作,以便我们的各方面在来年各更上一层楼!

幼儿园小班工作总结15

  班况分析:

  我们小二班现有幼儿44名,其中男孩23名,女孩21名。透过一学期我班两位老师的共同努力,与幼儿建立起良好的师生关系、让幼儿在群众生活中感到温暖、情绪愉快,使幼儿真正感受到“幼儿园是我家”。幼儿在学习和生活自理潜力上都有了较大进步,并养成了较好的常规,使每位幼儿各方面在原有的不同水平均获得健康和谐发展。如,大部分幼儿学会了收拾玩具,将物品物归原处、做到饭前洗手、饭后漱口等。但也存在着一些问题。有的幼儿是与祖辈居住,祖辈的宠爱,构成幼儿任性、依靠思想严重、霸道。还有部分幼儿心中有他人的意识不足,意志品质不够坚强,没有克服困难的精神。

  (一)提高自身素质,促进自我成长。

  1、用心参加政治学习、业务学习和教研活动,创设有特色的班级服务品牌。

  2、分析教材,理解教材并做到科学使用。及时总结使用过程中的经验。

  3、阅读有关幼教方面的书籍,丰富幼教理论,开阔视野,提高教育水平

  (二)深做好家长工作,构成家园教育的合力。

  《幼儿园教育纲要》中提出:“幼儿园应与家庭密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创设良好的条件。”幼儿园如果没有家长的密切配合和支持,幼儿园的教育与教学工作将陷入被动的、单向的模式中,只有得到家长们的有利支持,使家长自己成为幼儿园的工作的坚强后盾,我们的工作才能真正做到事半功倍。

  (1)每日迎接孩子时做简单的沟通;

  (2)邀请家长用心参加班级助教的队伍。

  (3)开展有创意的家长研讨会、操作活动:学习与孩子共处共玩的技能等。

  (5)每月向家长推荐他山之石,教子有方。

  (6)在筹备、展示主题的活动过程中,引发家长、孩子的用心体验,带动全班幼儿与家长的主动参与。

  (三)重视卫生保健安全工作,加强幼儿的安全意识。

  小班幼儿身体各器官发育尚未完善,而且控制调节机体潜力差,经常容易出现摔倒、碰伤等安全事故,因此教师应将幼儿安全放在第一位,确保幼儿在园的安全。

  1、工作中认真负责,精心看护,确保幼儿的安全。

  2、争取家长的配合,做到防患于未然。

  3、利用故事、游戏、儿歌等方式,丰富幼儿日常生活中简单的安全常识教育,如,不跟陌生人走,起火了怎样办、安全用电等。

  4、加强对幼儿的生活活动的管理,使幼儿进一步掌握洗手、入厕、进餐、午睡等的正确方法,防止意外状况的发生。

  5、合理安排幼儿户外活动的时间和资料,保证每一天2小时的户外活动时间。

  (四)加强品德教育,重视养成教育

  幼儿期是智力开发的最佳起,也是培养良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步品德、行为习惯的教育和训练,是幼儿教育中一向十分重要的工作。

  工作目标:

  1、要学会谦让,好玩的玩具大家一齐玩。

  2、晨间来园主动地向老师问早、问好,与家长说再见。

  3、幼儿相互问早、问好的习惯。

  4、加强本班的上下课常规和课堂基本常规。

  5、入厕,能分男、女小朋友大小便,便后提好裤子,做到自觉地洗手、擦手。

  6、学习有秩序地取放点心用具,并安静地吃完点心。

  7、能够随口令或音乐节奏走步、排队、做操,精神饱满。

  8、吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具放好

  9、安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉。

  具体措施:

  1、坚持检查、督促,采用小红花、小印章的形式巩固幼儿的良好行为。

  2、班级每一天进行晨谈,根据周计划、日计划,切实际地开展,充分发挥晨谈的教育作用。

  3、开展丰富多彩的教育常规活动,比赛。

  4、与家长及时沟通,请家长参与、配合。

  (五)加强幼儿的环保意识,争创绿色班级。

  环境保护教育要从学前儿童开始,这在教育界已成共识,而且《纲要》中也要求在幼儿生活经验基础上,帮忙幼儿了解自然、环境与人类生活的关系,爱护动植物关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。因此应培养他们热爱大自然的情感,给予他们所能理解的环境知识。

  (1)在一日生活中,各种教学活动中渗透环境教育。

  (2)扩展幼儿环境教育的空间。

  (3)美化班级环境,丰富区角,加强管理。

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