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以“德”立“园” 建“范”扬“神”

时间:2021-10-05 19:59:05 园长之友 我要投稿

以“德”立“园” 建“范”扬“神”

(徐泾幼儿园 杭爱华)  

 

  一、基本情况:

  徐泾幼儿园是青浦区规模最大、设施现代、软件相对薄弱的乡镇幼儿园,是接受教育局和镇党委共同领导的“双管单位”之一。目前有21个班级,800名孩子和115名工作人员,目前是一所“上海市二级幼儿园”。

  徐泾这个地区,在当前是一个农村急剧向城市化发展的非凡地区。他的经济发展是全国2005年36强,2006年是42强,是青浦区经济最发达的地区。布局形态也成为城市的雏外形态,现代工业、商业、交通业都迅猛发展,农民已经没有土地可以耕耘,全部成为居民。社会各项事业都蓬勃发展,为幼儿教育的发展奠定了良好的物质基础。

  幼儿园支部于2004年9月建立,2005年2月,支部书记更换。在近两年的工作中,我们支部从原来的六名党员,发展到10名,从原来退休党员占50%比例到目前全部是在职;从原来平均年龄在50岁,到现在平均年龄35岁,这个中间,支部党员的人数、素养以及引领作用都发生了变化,可以说,是一个非常年轻的、成长过程中的支部。

  两年来,我们支部在局、镇党委的指导下,努力从实际出发,尽心尽力,围绕“办人民满足的幼儿教育”这个主目标,开展工作,现在将一些具体做法向大家汇报,让大家了解,而且能够为我们以后工作的开展提出建议,促进我们工作的不断进步。谢谢!

  二、工作过程:

  1,从“职业道德”开始,培养员工进取性

  在2005年,幼儿园在编老师才34名,外聘人员有60名。最困难的是:由于这个地区在动迁过程中的一系列政策、操作等带来的农民对于政府以及社会的态度,在幼儿入园、教师工作行为、质量评价等方面,有很大的负面作用。突出在工作人员身上,存在着:教师职业的崇敬感、工作的责任感、自身素质修养等方面,缺乏正面意识,再加上这个地区人群普遍是农民,其在历史原因中造成的思维的狭窄性、文化的低层次化、生活工作的散漫性、无组织性等缺点也非常显形地暴露,而且,在整个地区中,贫富差距显著,幼儿园工作人员待遇偏低,这些情况,使得我们的队伍在工作中,出现了一系列不规范、不正常的现象。如:工作岗位职责如同虚设,对于规范的操作要求非常抵触;互相之间明争暗斗严重,工作质量难以保证,社会声誉不高。

  在这样的情况下,我们重点放在幼儿园教职员工的职业道德建设上。虽然知道难,但是,从幼儿园的建设来说,是非抓不可的。

  于是,我们进行了《幼儿园教职员工职业道德》和《幼儿园员工文明服务规范》的制定、法规学习、名师讲座、体会撰写、评选、考核等措施(岗位学习强素质、岗位才能露风采),让幼儿园各类人员都了解幼儿教育的基本要求,以及所从事这项工作必须具备的条件,促使每个员工熟悉到自己工作的责任感,确立工作的进取性和方向性。

  2,从“开门办学”着手,增强员工荣誉感

  为了让每个从事幼教工作的同志,能够被社会认可,同时,也能够激发员工的社会角色意识,我们在2005年3月开始,实行了“家长贵宾卡”制度。在每个班级有两名家长代表,每月凭“贵宾卡”可以随时进入幼儿园,进行观察、检查、提出建议。我们让他们在“表”上,进行满足程度的填写,进行汇总,和各个部门的考核奖励挂钩。

  这种“开门办学”的形式,让家长们看到了教职员工的工作难度、工作量,都感受到:幼儿园工作不轻易,从而,也对于幼儿园工作人员有尊敬之情、感激之情;而幼儿园工作人员也感受到了家长对于教育的期待,看到了自己的劳动价值,促进自身工作使命感的建立和荣誉感的产生。

  另外,我们还通过会议、报纸、板报等、网络等多种形式,宣传幼儿园科学规范的工作,宣传员工的日常操作性工作,这些,让每个员工都有一个“工作着”是光荣的这样一个感受。

  3,从“激励机制”的创建,保护员工积极性为了让员工的工作热情、规范操作经常保持,形成一个良好的氛围,我们采取了“机制激励法”,鼓励员工积极向上的工作精神。在2005年7月,我们根据幼儿园工作性质、工作特点,制定了一些措施,进行物质奖励和精神鼓励。在9月,通过大家的讨论、审议,幼儿园初步形成了比较完整的、可以操作的激励机制。  其中在教师的聘用、晋级、先进、培训、考察、项目争先创优等方面,基本形成了一个既考虑到平时、又突出中心和重点、既重视保教工作的日常质量,又兼顾幼儿园作为社会一份子的贡献工作,既考虑到群体团队作用,又突出教职员工个体能力的展示,通过三个学期的操作,员工们逐渐熟悉、了解,也极大的鼓励了每个员工积极向上的热情,因此,成为保障。

  4,从“三支队伍”入手,努力建设优秀团队

  在队伍建设中,我们两年来,主要围绕“党员先进、干部优先、员工规范”的要求,采取多种途径,来提升整支队伍的素质。

  --党员先进

  由于历史的原因,我们幼儿园原来党员六名中,三名是退休人员、一名是临时工、一名是53岁的老同志,还有就是书记。这样的团体,在工作中,继续要发扬先进性,可能在“教育教学能力上,难以让老百姓感受到。针对这样的情况,我们怎样做到”一个党员就是一面旗帜“,让老百姓对党员的作用有所认可?这是我们在党员队伍建设中思考的问题。

  我们主要走了三步:

  一是改变党员队伍的结构:在引进新教师时,在同等条件下,以党员为优先;积极地与组织部门联系,对于已经有申请、经过考察、培训等程序后,都合格的同志给以发展数量;让一些退休老师党员关系放到居委会。通过这样的形式,基本改变了支部党员的文化结构、年龄结构。

  二是开展党员先进性教育:从05年7月开始,我们结合镇、局组织的“保持共产党员先进性教育活动”的工作要求,加强了党员思想建设。我们开展了规定的一系列活动,结合幼儿园工作的实际,确定了“幼儿园共产党员先进性标准”,同时进行了党员亮身份、亮课堂(青年党员上公开课)、亮服务(爱心服务、特色服务)活动,从行动上,在全体员工面前树立了“党员”的姿态,一个尽心尽意为孩子服务的支部团队形象初步树立。

  三是在适宜的活动中提高党员的思想和能力:支部内党员的年龄结构有了变化,因此,提高党员思想、能力的方式也在变化。我们从静心读文件为主要学习形式中,走出来,开展了青年人喜欢的形式:如红色之路考察--一大会址、井冈山考察,让青年党员了解革命史,体验先辈们的奋斗过程;建立“党员歌唱小组”--在“六一”节日活动中,亮出身份,高唱革命歌曲;开展友谊赛--让青年党员露出自己的技能,不断提高专业能力;开展“网上体会文章交流”--让青年党员都有自己表达思考的地方。建立党员专版--将支部工作情况,及时公布在教工食堂内,让每个员工都了解、都监督。

  现在,我们支部的党员,在教育教学、保育、治理等经常性工作中,做到先进,初步成为大家公认。在群众性工作中,也起到了积极的宣传作用。

  --干部“优先”

  我们幼儿园由于在地理位置上,前不着城市,后不着县城,加上教师待遇一直偏低、社会环境不理想等因素,所以,往年来,骨干教师留不住。到2005年1月,主要领导更换时,中层干部几乎没有。在这样的情况下,我们采取了“优先”措施,培养干部。

  一是优秀老师承担中层干部:我们在幼儿园规模迅速扩大、内部实行分层和分条线治理的过程中,需要中层干部来鼎立。于是,将工作10年以上,有幼儿园高级教师职称的老师,选用到治理层面。这些同志一方面在群众中有一定的威信,另外一方面,自身也能够努力地工作。这样,形成了幼儿园四个条线12个部门的治理框架,开展起了正常的运作。

二是民主治理中层干部:学校的干部和其他部门的干部是不同的,要害点是“天天在群众面前亮相”,因此,自身的优秀程度,自身的过硬程度,往往会影响整个团队。我们两年来,加强了中层干部的培养和培训。这里,我们开展了一些工作:(1)在任用干部的过程中,有一次交换性、调查性的谈话,全面了解该人员对于幼儿园工作中一些具体问题的看法;了解该同志对于整个幼儿园发展的自己的思考。(2)确定该同志任某一岗位时,进行群众意见听取,了解其在大家心目中的情况,认可程度。(3)角色任职前园长谈话--主要就这个岗位的职责、义务、权利、个性、奉献精神等给以具体说明,让其进行自己思考,愿意承担或否。(4)签约、聘用、发文。(5)多方搭建平台,促使尽快适应岗位(姐妹幼儿园交流、上级条线领导指导、法规文件学习、外出参观学习、操作中练习)。(6)月考核、年度群众评议。--通过这些形式,我们的中层干部在努力中,不断地成为“干事情的人”。

  三是中层干部先学一步:由于中层干部是从老师角色转变成“领导角色”,因此,在治理的知识、能力上面,都要学习。我们通过共同性学习、讨论等形式,让每个岗位干部都认可自己的工作职责,了解自己部门、条线的工作制度,规范自己部门和条线的行为。我们通过让中层干部外出培训、学习、交流,拓展了干部的视野,看到了具体的工作范例;同时,积极地和业务部门的专家、领导沟通,让他们成为指导中层干部迅速成长的主力。到目前为止,基本上,我们的中层干部能够逐渐地和上级部门密切地配合,同时,在治理中间,逐渐地能够独立解决一些工作难点。

  只有优秀的、先进的干部队伍人才能带出一支优秀的团队,为此,我们将继续探索。

  --员工“规范”

  在队伍建设中,我们将建立一支有优良师德、操作规范、会支持孩子发展的教师队伍,作为近阶段的员工队伍建设目标。对此,我们在师德教育上进行了一些工作以外,根据目前我们幼儿园整体队伍的特点(5年以下教龄的老师占70%,非学前教育专业的老师有60%),我们采取了以下措施,让教职员工逐渐走进“规范”。

  一是进行调查:我们开展了一些关于“教师对于学校提供的业务发展条件、自身对于教学能力认可和希望学校为其发展提供那些服务和支撑”等内容的调查,充分地了解教师的需求,激发教师对于自己的熟悉,和发展可能性的渴望。通过这些,我们确定了幼儿园师资发展的规划和老师本人发展的规划。

  二是调整考核内容和方法:根据我们这支队伍的特点,在幼儿园激励机制中,进行了关于“规范”方面的具体内容,其中非常具体可操作性,例如:我们将班级保教工作要求和个人业务提高进行分设,每个具体指标基本有显形的要求,这样,让每个员工都知道该做些什么或做到怎样的层次。同时,在考核方法上,班级工作实行“三位一体”的治理,促使一些新教师在实践中、在他人的合作中,不断形成规范意识和学会规范操作。(实际上 是班主任工作)这些措施,确保了工作的基本要求都能够到位。

  三是提供学习的途径和平台:我们一年多来,在培训和培养上,我们做了一系列工作。建立了青年教师领导小组和名优教师培养小组,重点进行工作。在2005学年度第一学期中,对于新教师进行了3次专题性培训,请来专家讲座20次,组织外出学习80多人次,知名专家带教6名老师,园内实践研讨活动36次。非师范类老师参加岗位技能培训15 人,委托培训1人。在第二学期中,专家带教参加达到593人次、技能、知识培训达到1368人次;专题性参加的培训参加人员有10人;外出委托培训2人;外出听课观摩有85人次11所幼儿园;幼儿园内教研活动研讨课达到42人次。三大员基本达到人人有上岗证书。据统计,整个培训经费全年有20万。本学期中,我们继续实行有效的专家带教和外出学习途径,不断地为教师规范化地进行教育工作,提供学习机会。

目前,我们的员工队伍在学习中,在实践中,自身的能力有了很大的提高,基本能够胜任工作,近几个月,我们幼儿园保教工作家长月满足率调查中,满足率非常高。许多家长都非常感慨地写来了“表扬信”和各种称赞的话。老师的工作声誉在逐渐地建立起来。幼儿园在卫生、保育方面,接受了区有关业务部门的随机检查,都得到了非常高的评价。所教的孩子在各级各类活动中,也取得了满足的成绩。

  5,  从“文明创建”着手,弘扬青浦“教育精神”

  幼儿园是社会文明的窗口,是地区文明的高地。虽然现在社会上各种价值观,会影响每个教育工作者,但是,教师是文明的传承者,是不变的定理。所以,在党建工作中,我们将“文明单位”的建设,作为主要的抓手来进行。

  首先,从自身文明建设做起。针对我们幼儿园内部员工来源中,有本科学历,也有初中毕业学历的、有外省市引进的,也有本市其他区县的,有人事局编制的,也有临时工,有工作20多年的老土地,也有刚进来的%26#8230;%26#8230;这样的复杂性,我们以“文明楼组”的建设形式,进行引导治理。我们确定了“文明楼组八个好”,每月有楼组长在工会的带领下,进行评选,一学期进行表彰。在这个活动中,涌现了很多非常平凡的“好人好事”,培养了团队的文明意识,鼓励了“正当竞争”,弘扬了“和谐合作”的团队精神。

  其次,辐射“教育文明”,树立服务形象:我们幼儿园孩子的父母基本上是农民和外地民工,文化层次低,教养能力较差,影响了孩子的成材,所以,对孩子父母的教育,是帮助孩子健康成长的一个重点。两年来,我们利用“家长学校”的形式进行,做到:教学内容系列化、有针对性,帮助家长了解孩子成长的规律,宣传科学有效的教养方法,进行多种形式的讨论、观摩,让家长的教子水平提高,并且采取“优秀学员”的评选制度,促使85%的家长都能够参与并认真学习。在这个基础上,开展“学习型家庭”的创建与评选工作:通过讲座、《园报》、广播等形式,让家长了解和把握“学习型家庭”建设的意义、内容和做法,开展“亲子阅读优秀家庭”的评选活动,促使广大的家庭参与,而且每年有40户家庭受到表彰,交流学习型家庭创建的经验。同时开展亲子娱乐活动,在丰富孩子生活的同时,鼓励家长参与,共同体验现代文明生活的乐趣。每个月发放《园报》,促使家长与孩子共同成长,素质不断提高。

  同时,根据本地区家长亲子意识缺乏、地理位置局限的具体情况,我们利用幼儿园的教育资源,积极为孩子和家长服务,开展“双休日亲子活动”,让广大的家长和孩子有一个文明、有益的假日生活。去年开始,我们服务的对象有了扩大,把“0-3”岁散居在家庭中的孩子都成为我们学校亲子指导站的活动对象,在形式和内容上都进行了拓宽,促使本地区0--6岁的孩子都能接受现代社会的关照。我们的志愿者老师走进了散居儿童的家中,为他们带去了教育孩子的资料,向来年轻父母进行科学育儿的方法指导,当然,也为贫穷的孩子送去了我们老师的“爱心”

  当然,我们幼儿园充分发挥“网络设施”的优势,各个班级为800名孩子建立了网页,信息部门在确保网络畅通的基础上,开设了一系列内容,其中有健康保育、特色教育、家长沙龙等等,内容丰富多样,版面活跃,赢得了家长的欢迎。2005年,获得了“上海市学前教育网络主页评选一等奖”的荣誉。

  我们的幼儿园网站一方面为家长服务,同时,也非常有效地宣传了幼儿园的各项工作,将幼儿园的办学理念和思想进行传播,让社会接受;同时通过网站,我们的家长天天可以了解自己孩子在幼儿园的情况,也可以通过沙龙形式,将自己的要求送到幼儿园。

  经过两年的努力,我们的网站已经成为教师、家长、社会都广为关注的媒体。我们幼儿园还成为“徐泾政府网站”的积极参与者,一年多来,我们平均每周一条信息,在上面发布,全方位地记录和反映了幼儿园工作过程,树立了良好的社会形象。

各位领导,我们在新农村城市化推进过程中,在时代发展的一个非凡阶段,我们幼儿园党建工作,坚持继续青浦教育的“五种精神”,在队伍建设方面的努力,传扬“以人为本”的人文精神和“求真务实”的科学精神,在教育教学上的,初步形成了“幼儿园民族艺术教育”为主要特色的课程教学,体现了“敢为人先”的创新精神,我们在“开门办学”和“辐射教育文明”的行动中,诠释了“兼收并蓄”的开放精神。在幼儿园文明建设中,弘扬了“和谐合作”的团队精神。

  在这样的努力中,我们也取得了一些成效:青年教师教学业务能力迅速提高,今年有两个教学成果项目在市级以上的会议上进行交流;一个项目列进市级课题、一个项目进入区级课题。教师在区级大比武活动中,表现了积极的状态,其中“辩论赛”成为区级第二名、还有一些个人技能也获得了好成绩。幼儿园艺术教育初见成效,在青浦区学生艺术节中,获奖并且展演,同时有60名孩子参与了市、区的各种艺术活动比赛,都获得了奖和证书。我们幼儿园在11月,接受了上海市文明单位区级验收、上海市花园单位验收,得到了充分地肯定。上海市健康单位先进集体、区三八红旗先进集体等荣誉日前也都由政府部门推荐上报。青浦区电视台、《青浦报》和《徐泾报》等新闻媒体在两年里,多次进行幼儿园工作亮点的报道;现在,每个月家长的满足率和员工的满足率调查中,我们听到了许多赞扬声,满足率在不断的提高,几乎达到100%。社会声誉在不断的提高,这也是我们支部工作两年来最大的成就。

  以上是我们支部两年来,在建设一个农村大规模幼儿园的过程中,所做的工作和面对的困难,恳请大家进行指导,我们将在这个富有挑战性的地方,不断地探索,借鉴许多姐妹幼儿园成功的经验,充实、指导、应用,在上级党委的领导下,不断努力。谢谢!。