劳动合同：是约束，更是保护
张燕幼师刚刚毕业，就去应聘某幼儿园教师岗位，经面试合格。试用2个月后，表现良好。园长便将劳动合同书拿出来，叫张燕签订劳动合同。张燕看了劳动合同内容，觉得对自己约束很大，就不想签，但园长告诉她，所有人员的聘用都必须签订合同，这是法律规定。张燕听后只好与幼儿园签订了为期2年的合同，但心里还是不太踏实：因刚毕业走出校门，她对于“签订劳动合同”一事不太理解，一旦双方签订了这份合同。
教职员与幼儿园之间形成什么法律关系?
【评析】
本案涉及教职员(劳动者)与园方(用人单位)之间法律关系的认定。
《劳动法》第十六条规定：“劳动合同是劳动者与用人单位之间确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。建立劳动关系应当订立劳动合同。”劳动合同的主体是特定的，一方是用人单位，另一方是劳动者。在本案中，双方即为幼儿园和幼儿园教职员。劳动合同的内容是有关劳动的权利和义务。劳动合同应当在平等自愿、协商一致的基础上订立。一旦依法正式签订了劳动合同，双方就形成了劳动法律关系，即幼儿园教职员与园方是一种劳动合同法律关系。根据劳动合同，劳动者(教职员)需在一定期间为用人单位(幼儿园)进行工作，用人单位(幼儿园)负责提供相应的劳动条件和劳动报酬。劳动合同签订后，教职员就必须接受幼儿园对劳动过程的领导和管理，并应当遵守幼儿园制定的劳动纪律。
《劳动法》第十九条规定，“劳动合同应当以书面形式订立，并具备以下条款：
(一)劳动合同期限；
(二)工作内容；
(三)劳动保护和劳动条件；
(四)劳动报酬；
(五)劳动纪律；
(六)劳动合同终止的条件；
(七)违反劳动合同的责任。
劳动合同除前款规定的必备条款外，当事人可以协商约定其他内容。”
从以上规定不难看出，本案中张燕对劳动合同的意义、内容理解不够，甚至偏颇——劳动合同在对劳动者进行约束、要求劳动者履行义务的同时，其实是在赋予劳动者更多的权利，保证劳动者在劳动过程中的各项权益。劳动合同是劳动者和用人单位建立劳动关系的重要途径，一旦签订了劳动合同，双方都要共同遵守。
【建议】
(1)幼教人员在就业前应先了解《劳动法》、《教师法》等法律、法规，熟悉和了解教师作为一名劳动者的基本权利和义务。
(2)幼儿园在招聘教职员时要根据《劳动法》、《教师法》等法律、法规和幼儿园的实际情况制定劳动合同书。
(3)教职员在与幼儿园签订合同时，要首先熟悉合同内容，然后在双方平等自愿、协商一致的基础上签订。