四年级上册语文第二单元作文:观察蜗牛400字

时间:2023-07-19 15:40:50 梓欣 优秀作文400字 我要投稿
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四年级上册语文第二单元作文:观察蜗牛400字(通用24篇)

  在日常学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的四年级上册语文第二单元作文:观察蜗牛400字,欢迎阅读与收藏。

四年级上册语文第二单元作文:观察蜗牛400字(通用24篇)

  四年级上册语文第二单元作文:观察蜗牛400字 1

  最近,科学课要求我们观察小动物,我买了两只蜗牛,一大一小。大蜗牛并不像我们想象中的那样,而是更像一个大海螺。小蜗牛还稍微像一点,两对触角,一对长、一对短,眼睛长在那对长触角上,壳圆圆的'。

  这几天,我就经常盯着蜗牛看。我发现蜗牛比较懒,特别是大蜗牛,经常会一动不动地趴在盒子里,也会倒挂在盒盖上,纹丝不动。有一次,我观察了大半个小时,那一只大蜗牛就是不肯动一动,我实在着急了,就放了两片菜叶子进去吸引它们。可它们就是不理我!小蜗牛的体壳很薄,身体徐徐动着,它的触角可以伸缩。用手轻轻摸一下,小蜗牛会马上缩到它的壳里。我目不转睛的观察着小蜗牛,看它是否吃我给它们准备的叶子,发现它们碰了一下叶子就离开了,我又生气又失望。过了一会儿,我又忍不住想看一下小蜗牛,我一看叶子少了一个大洞。不久,这几片白菜叶全被那两只蜗牛吃光了。

  蜗牛通常是晚上出来活动,喜欢阴暗潮湿的环境。它常常慢慢地爬到白菜叶子上,伸出触角轻轻地先尝一尝味道,再慢慢地开始美餐。

  四年级上册语文第二单元作文:观察蜗牛400字 2

  这几天我迷上了蜗牛,于是我缠着妈妈到菜地里抓了一只小蜗牛回家。

  这只蜗牛不大,差不多一个指甲盖那么大小。外边有一个硬硬的壳,那是他居住的“小房子”。他的头上有两对触角,一对大,一对小,触角上有眼睛,妈妈说蜗牛的是视力不好,但是嗅觉好着呢。身体下面是腹足,蜗牛前进就靠他了。

  我给这个小家安了个“新家”把它放在玻璃瓶里,里面放了几片他喜爱的新鲜白菜叶。可是他并不安心居住在新家里,总想爬出玻璃瓶外边去,你看,它的触角和身体协调配合,慢慢在玻璃瓶壁上爬行。腹足在瓶上爬过时会留下一些粘液,是这些粘液帮助蜗牛前进的吧。我用菜叶碰碰小蜗牛的触角,她立刻把整个身子都缩回到了合理害羞的像一个山里的.小娃娃,多么有趣呀!

  在我再三阻挠下,小蜗牛终于放弃了逃跑。我安心的去做作业等我再来看时,发现菜叶上有一个个的空洞这是蜗牛啃食的?可我根本看不到他的牙齿?带着疑问我查了查百度翻了翻书才知道结论:蜗牛的牙齿很多,约有26000颗,就连硬纸板都能慢慢的咬碎。这啃食菜叶对于他来说根本就是“张飞吃豆张飞吃豆腐小事一碟。”

  小蜗牛是怎样睡觉的?小蜗牛还有哪些爱好?一个个谜团等着我去观察解开。

  四年级上册语文第二单元作文:观察蜗牛400字 3

  20XX年10月25日星期日天气阴

  今天下午,在一个小角落里,来了一个“新客人”,它身上背着“行李”,扭前扭后、慢吞吞地进来了,对!它就是小蜗牛。

  小蜗牛似乎对我们家很好奇,走两步,停一停,左盼盼右望望,对任何事物都充满了强烈的好奇心。我蹲下来,仔细端详着,总感觉它已经上了把年纪了,也好不容易的,一步一步艰难地爬上来,四楼啊!这得有顽强的毅力啊!

  我拿了一张餐巾纸,轻轻地、小心翼翼地捏起了它的壳,我一碰,它的头立马缩了回去,我也吓得跳了起来,过了一会儿,我用手再尝试着去捏它,我大气不敢出,蹑手蹑脚地走过去,小心地捏起它,一阵小跑,急急忙忙地把它放到草坪上。我蹲在那儿,望着它,心想:小蜗牛,大自然才是你的.家,我送你回家!一开始,它似乎有些不知所措,先往前慢慢爬一下,左看看,右看看,又转过身去,向后面退一下,过了一会儿,突然又把头缩到壳里,停滞不前了。我碰了碰它,它又慢慢地探出脑袋,似乎觉得没有危险了,在草坪上慢慢地向前爬起来,这下它不再躲躲闪闪,而是勇敢向前爬。

  小蜗牛,你慢慢爬,总有一天你会找到你梦想的那片天地!

  四年级上册语文第二单元作文:观察蜗牛400字 4

  今天,下过雨后,妈妈说很适合去找蜗牛。吃完午饭,我跟丁嘉鹏一起去找蜗牛,第一次我找到了一只挺大的蜗牛,丁嘉鹏接着找到的那只比我大好多倍。接着我们看到好多蜗牛空壳,然后爸爸又在叶子上找到了好多蜗牛。丁嘉鹏发现好多小蜗牛,妈妈接着找到了一只咪咪黑蜗牛,它爬得飞快,三下两下就爬到了瓶盖上。

  我们回家路上,我看到了一只鼻涕虫,我想试验下鼻涕虫怕不怕水,就把鼻涕虫打进了水里,鼻涕虫沉到水底转了个圈不动了。

  我们回到家,我给蜗牛造了房子,蜗牛很喜欢。我在房子里放了叶子,还在顶上造了个运动室。晚上我们分享给了项可欣两只蜗牛,一只大蜗牛一只小蜗牛。

  我们看了百度百科,知道蜗牛只有一只眼睛,而且还是瞎子,它的腹足下会分泌粘液,它有两万五千颗尖利的牙齿,在舌头上也有牙齿。它先用口水把叶子变软再慢慢享用大餐。我还知道蜗牛竟然可以把纸盒子咬出破洞!我还知道蜗牛的天敌竟然是我们喜欢的'萤火虫。

  接下来几天我要重点观察蜗牛是怎么吃饭和睡觉的。

  四年级上册语文第二单元作文:观察蜗牛400字 5

  今天,我独自到小区花园玩,突然,我眼前的道路上出现了一个棕色的小球,定睛一看,原来是一只小蜗牛。

  蜗牛的.壳呈卷曲状,壳下就是蜗牛的身体啦!它身体软软的,头上长着一对长长的触角,而它的眼睛就长在触角顶端,小小的,不用放大镜可看不清楚!蜗牛还是无脊椎动物,它“走”不了路,只能靠身体慢吞吞地蠕动,比下载应用程序还要慢。我一直目不转睛地盯着它,爬得好慢呀……

  我蹲在地上,看得有点不耐烦,几分钟、十几分钟过去了,它还没有爬出10厘米。我刚准备离开,却发现小蜗牛仍坚强地往前爬……我突然有了感悟:做任何事情都不要半途而废,只要坚持,就一定能达到成功的彼岸!同时也让我想到了一句话:在通往成功的路上,有一条大河,叫“放弃”,但河上有一座桥,它能帮助你渡过难关,它叫——坚持!你喜欢蜗牛吗?反正我非常喜欢,因为它身上有一种坚持的精神值得我去学习和模仿!

  一只走路慢吞吞、别人瞧不起的小蜗牛,身体里却隐藏着如此值得我学习的精神,真是很了不起!

  四年级上册语文第二单元作文:观察蜗牛400字 6

  今天,我和爸爸到花鸟市场买了两只蜗牛。

  那两只蜗牛有两对触角,一对长,一对短。长的触角上还有一对小眼睛。它们的颜色是白色的,它们还有螺旋状的壳,漂亮极了!

  过了一天,我来到阳台仔细观察蜗牛,咦!蜗牛的头怎么都缩进了壳里了呢?我想起老师说的话,要是放点水,它的头不仅会伸出来,而且还会爬到玻璃上呢!于是我在笼子里放了点水,它果然像老师说的一样,爬了上来。它们把两对触角都伸到了笼子外面,好像很渴望出去一样,我把它们放到了水池里,突然,我发现蜗牛的壳下面有一些大大小小的.孔在一伸一缩的动,那是什么呢?我又想到了老师说的话,那个一伸一缩的就是它的气孔,也就是它们呼吸的地方。又过了一会儿,它们都爬到了阴暗潮湿的地方,我想:“它们会不会怕太阳晒呢?我把窗帘拉上,它们立刻回到了它们自己的位置,原来蜗牛怕太阳晒啊!到了晚上,我看见它们都缩进壳里睡了,于是,我也睡了。

  这次观察蜗牛,让我进一步了解了蜗牛,也让我更喜欢蜗牛了!

  四年级上册语文第二单元作文:观察蜗牛400字 7

  蜗牛喜欢住在阴暗、潮湿的地方。上次在找蜗牛时,我和妈妈寻遍了整个小区、菜园,都找不到。最后,在家楼下模拟了场人工降雨,来个水漫花坛,才把藏在地下的蜗牛给逼了出来。我把这三只蜗牛分别取了名字,一只叫“清洁工”,一只叫“缩头乌龟”,还有一只叫“呆呆”。

  这些蜗牛的样子还蛮可爱。壳像一个棕色的海螺,上面许多棕白相间的花纹;头比较圆,摸起来软软的,关上的`触角像一对天线,又细又长。触角上的眼睛和眼球,小得让人难以发现,嘴巴看也看不见,腹足上有些小点点,用“细波浪状”的方式运动前进。

  蜗牛爬得很慢,爬一厘米就要一分多种,一米就要十多分钟,蜗牛爱吃白菜,第一欠给我的蜗牛吃白菜时,它们都把白菜吃得一干二净、不留残渣。是一群“光盘蜗牛。”为了证明蜗牛有嘴巴,我做了个实验。为了方便观察,我把”清洁工“和一小块白菜放到盘子里,让它去吃白菜,它反而爬到边缘,停住了。它在干什么呢?我从下往上看,原来它在吃盘子杯壁的脏东西,它那小嘴一张一合,配上触角,就变萌了,看起来可爱极了!

  蜗牛不但小巧灵活,它还有营养价值和药用价值。据说,蜗牛的肉还含有丰富的维生素,能治很多病。

  四年级上册语文第二单元作文:观察蜗牛400字 8

  一天早晨,下起了蒙蒙细雨,我来到自家阳台上查看几天前种的小白菜有没有发芽。来到阳台一看,小白菜已经长出嫩绿的叶子了。我非常高兴便走近观察,突然看见有几只蜗牛在叶子上爬来爬去。我非常好奇,便拿了几只小蜗牛放玻璃桌上仔细观察。

  我发现蜗牛爬过的地方都会有条长长的线,它的头上长着两对触角,一对长,一对短。可是它的眼睛和鼻子长在哪里呢?我带着一连串的问号跑去问爸爸,爸爸笑着说:“你想知道蜗牛的秘密,为什么不自己去体验下呢?”于是我决定自己去寻找这几个问题的'答案。

  我找来几片叶子,把蜗牛放上去。小蜗牛动了,它慢吞吞地向叶子的另一端爬去,后面留下了一条湿湿,长长的液体。通过上网查资料,我知道了,原来这些液体是蜗牛排泄的黏物,是用来保护腹足的,有助于蜗牛的爬行。“它的眼睛和鼻子在哪呢?”我又上网查了一下,原来我看到的一对大触角就是它的眼睛,一对小触角就是蜗牛的鼻子。

  你们看一只小小的蜗牛都有这么大的秘密,那世界上的秘密就更多了。从这次观察中只,我也懂得了一个道理,只要我们留心观察.善于思考就会有所发现。

  四年级上册语文第二单元作文:观察蜗牛400字 9

  听说下次科学课观察蜗牛,我和同学们都无比兴奋。我早早准备了零花钱买了蜗牛。第二天我把蜗牛带到学校。还没到科学课,我就迫不及待地想观察蜗牛了。我打开盒子,拿了一只蜗牛出来。它有一双可爱的小眼睛,还有一对触角。以前画蜗牛,小朋友总是把眼睛画在蜗牛的触角上。现在我知道了,触角和眼睛是不一样的。蜗牛的身体黏乎乎的,一粘到什么地方,就很难把它拔下来。小小的蜗牛,“力气”可真大啊!

  到了科学课,老师让我们观察蜗牛的身体各个部位。它的身体部位有:壳、触角、眼睛、头、口、腹。我们进一步观察蜗牛的壳。壳的旁边有两个小孔。左边的孔是用来排泄粪便的,右边的孔是用来呼吸的`。接着,科学老师介绍蜗牛吃东西的知识。它不喜欢吃的东西有:零食、肉、大蒜、辣椒、洋葱等等。它喜欢吃的东西有:蔬菜、新鲜的树叶、胡萝卜、纸。我心里想:好神奇啊,连纸都爱吃!蜗牛喜欢在阴暗、潮湿的地方生活。只要我们在下过雨的地方,搬开一块石头,说不定下面就有蜗牛呢。

  我很喜欢科学课,更喜欢观察可爱的小蜗牛。我盒子里有两只蜗牛,希望他们能结婚,生好多好多蜗牛小宝宝。就这样一代一代的生存下去,我就能养超级多的蜗牛了。

  四年级上册语文第二单元作文:观察蜗牛400字 10

  今天我家来了一个新客人——一只白玉蜗牛,我决定明天开始好好观察它。

  白玉蜗牛的身子是白色的,像一块金银剔透的白玉,难怪有个这么好听的名字——白玉蜗牛。它的头上有两对触角,一对触角长,一对触角短,身上背着个大大的壳,看起来挺笨重的样子。

  我看到它在慢慢爬着,原来是想吃前面不远处的菜叶子。可是它的.动作太慢太慢了。我一直盯着它,看它到底要多久才能吃到叶子。那它为什么爬得那么慢,我想可能是因为它身上的壳太重了。

  当蜗牛爬行后,我发现地上总会有有它爬过的痕迹,让我一下子就知道了它都干了什么事,这是怎么回事呢?我赶紧上网查了资料,才发现白玉蜗牛爬行时会分密出一种黏液,这种黏液在有些地方会变滑,在有些地方会变的黏,从而让自己的爬行更顺当更安全。

  那白玉蜗牛喜欢吃什么呢?我给它喂过饼干、蛋糕、玉米粒和白菜叶,发现它最喜欢吃菜叶。所以我每天都会给白玉蜗牛添加许许多多的菜叶。

  观察真有趣,我以后要观察更多的东西!

  四年级上册语文第二单元作文:观察蜗牛400字 11

  我最喜欢的动物就是蜗牛。下面我来给你介绍一下吧。

  那天,妈妈给我拿了一只小蜗牛回来,我仔细观察了一下,蜗牛背着一个重重的壳,我轻轻碰它一下,它就把头伸出来,身体也懒洋洋地从壳里蠕动着,慢慢露出来。它的身体软软的,因为它是软体动物,它的触角长在头部,一个长,一个短,真有趣。蜗牛是紧紧粘着地面爬行的,它的`足像一个大吸盘一样,它爬过的地方都会有白色的液体,这些白色的液体叫粘液,它是蜗牛控制方向的“守护神”,有了粘液,蜗牛就能保证自己按着路线爬行。

  我担心小蜗牛饿了,可是不知道蜗牛爱吃什么,急得我团团转,坐在一旁的爸爸说:“你可以把一堆食物放在它旁边,看它往什么东西上面爬就知道它吃什么了。”

  “我怎么没有想到呢?”之后我把一些事物放在蜗牛旁边,结果它往菜叶上爬,原来蜗牛喜欢吃多汁的蔬菜。

  从这次观察中我知道了一些关于蜗牛的知识,也感受到了观察蜗牛的乐趣。从那时起,蜗牛便成了我最喜欢的动物。

  四年级上册语文第二单元作文:观察蜗牛400字 12

  今天,科学课的内容是关于蜗牛的。老师要求每人要带一只,我把这事忘得一干二净,所以只能坐在位置上发呆,幸亏后来,马沈君送了我一只蜗牛。

  回到家,我开始了观察蜗牛的旅程。蜗牛是陆生贝壳类软体动物。头上有两对触角,上面那对长,下面那对短。那对长触角上,有一个小黑点,这是它的眼睛。我发现在两对触角中间,有一条黑线,询问了科学老师,我才知道那是它的嘴。老师还告诉我们,它的'嘴里有2万多颗牙齿呢!怎么样,是不是很神奇。

  后来,我又发现蜗牛身体底下,有很多小点点。告诉你吧,那是它的腹足。要是蜗牛穿鞋出门的话,我看他要从白天穿到晚上了。

  科学老师还说蜗牛的壳有两种,一种是左旋的,一种是右旋的,左旋的比较少见,而我的蜗牛壳就是属于左旋的,太幸运了。

  第一天,我给它吃菜叶,它居然没吃。难道蜗牛不吃菜叶?我又给蜗牛放了一点柚子肉,神奇的事发生了,蜗牛居然吃了起来。我疑惑了,难道它是水果蜗牛吗?

  第二天,我又放了另一种菜叶给它吃。结果,叶子被啃得坑坑洼洼。为什么第一天它不吃叶子,现在又吃了呢?我想应该是他不喜欢吃那种叶子吧!

  原来,养蜗牛这么有趣,又有可以知道这么多知识!

  四年级上册语文第二单元作文:观察蜗牛400字 13

  有一次,老师布置我们下去写一篇观察日记,我想来想去,决定观察蜗牛。

  我放学回到家,迫不及待地跑到树林里,找了一只蜗牛,然后跑到家里,我到家里,开始仔仔细细地观察。我拿了一个放大镜,看了看,他走路可慢了,走过的路还有一条闪闪发光的白线呢!但是为什么会出现一条闪闪发光的白线呢!这些问题我决定一会儿再去找答案,现在静静地观察吧!我又去找了一片树叶,放在蜗牛的面前,他爬上去吃树叶,一会儿吃去很多呢!这时我想:“我拿面包和白菜放在盘子里,它会去吃哪一种呢!我按照我想的去做,它慢慢地爬向树叶,原来,蜗牛喜欢吃素的食物。观察结束了。

  现在我要去找资料解决我的难题了,第一个:蜗牛为什么爬过的路线会有闪闪发光的'白线?一查书,原来这个白线有毒,其他的不用看了,就这个,大家小心!玩了要洗手!第二点:蜗牛长牙齿吗?呀,原来蜗牛有25600颗牙齿,舌头还是齿舌呢!这让我大惊失色!第三个:蜗牛在世界上有多少种?原来有25000多种,可以食用的有11种。

  通过这次观察,我又知道了许许多多知识,真是太好了!

  四年级上册语文第二单元作文:观察蜗牛400字 14

  科学课老师说:“蜗牛有很多很多颗牙齿!”那时候开始我就特别害怕蜗牛,每次看见就离得远远的,不敢抓它,因为万一被它咬了不还得去打狂犬疫苗?”

  今天,吃完午饭,去游乐园玩的时候,边上一个小妹妹看到了花丛中的一只蜗牛,就一直缠着我给她抓来玩。嗨,我又不能告诉她我是害怕蜗牛啊!因为我是姐姐呀!如果她知道我害怕蜗牛,还不得笑死啊!我只能咬咬牙,壮着胆子去抓它。于是,我找来了一片树叶和一根小树枝,小心翼翼的把蜗牛挑到了树叶上,生怕它真的咬我一口,它有那么多牙,肯定会痛死的'。小蜗牛见有人抓它,非但没有攻击我,而是赶紧把脑袋缩回了壳里。这下,我胆子大了起来,抓起蜗牛壳放在了手上。过了一会,它可能觉得没有危险了,偷偷的探出了脑袋,它居然没咬我。我心里很是惊讶。小妹妹看了可高兴了!直夸:“姐姐好厉害!”

  我听了虽然很高兴,但是还是心存疑惑。回到家,问了妈妈,妈妈让我问了小度百科,我才明白我以前真的是多虑了!这个经历告诉我,话不能只听一半,一定要多查资料,一定要自己尝试过才知道。还好,只告诉了妈妈,不然其他小朋友听了我的担心肯定要笑死了。

  四年级上册语文第二单元作文:观察蜗牛400字 15

  夏季的一个周末,奶奶领我到菜园子摘菜。我刚走进菜园子,就看见一只蜗牛爬在一朵包包菜的叶子上

  顿时激发了我的好奇心:为什么它爬在菜叶上掉不下来?为什么它走过的地方总是留下一条长长的线?为什么它一直背着一个壳?

  一连串的问号涌上了我的脑海,于是在好奇心的驱使下我将蜗牛带回了家,决定好好观察一番。

  为了便于观察,我和爸爸用透明的塑料盒子给蜗牛做了房子。通过观察,我发现蜗牛长着一对直直的`触角,圆圆的眼睛就长在它的触角上,十分可爱。

  背上的壳有花纹,我用木棍轻轻打一下它的壳,它就立马缩进壳里,原来壳是保护它的。它还吃菜叶,原来蜗牛对庄稼是有害的。蜗牛爬过的地方会留下一道白白的痕迹,爸爸告诉我这是蜗牛分泌的黏液,能够帮助它爬行。

  有一次,我做作业时看见蜗牛还在菜叶上,但我做完作业发现它已经爬到“塑料房子”的顶上了,我很是惊讶。

  妈妈看见这一幕告诉我:别看蜗牛那么小,爬的那么慢,但它有一种坚强不屈的拼搏精神,以后你遇到什么困难,都要像蜗牛一样坚持不懈,就一定能成功。

  小蜗牛是我的大榜样!我要向它学习,争取做一个不怕困难的好学生。

  四年级上册语文第二单元作文:观察蜗牛400字 16

  今天我听老师说蜗牛的牙齿有大约两万颗,就从学校抓来了三只,准备数数蜗牛的牙齿。

  这次用的工具是放大镜和牙签,我立马抓起第一只蜗牛,开始做实验,我先用牙签撬开他的嘴,可他似乎怕我要把它做成烤串似的',开始摇摇晃晃,害的我下不了手一紧张,不小心又把蜗牛壳碾碎了,之后又一用力把蜗牛也捏死了。看来只能这个蜗牛说对不起了。

  我又小心翼翼地拿出第二只蜗牛,撬开他的嘴,可他似乎看上一个蜗牛的下场非常残忍,自己也摇晃起来了,我一不小心把它扎透了,这下,一个活生生的蜗牛就要变成蜗牛烤串了,还好,第三只蜗牛在吃东西,没有看见第二只蜗牛的下场。

  这次我提前给第三只蜗牛吃了许多菜叶,然后把它拿起来,他好像认下了我,就一动不动的,看来这只蜗牛还是贪吃啊,我立马把他的嘴撬开,拿出放大镜,可只能看见一层白白的东西,很干净,整洁,看来蜗牛也爱“刷牙”,随后我又拿出了爸爸的显微镜,这下一照就看的清楚多了,一个,二个,三个……数都数不清,要是家里有比显微镜更清楚的仪器就好了。

  这只蜗牛还是放在家里养着吧,毕竟它还太小,还能陪我一个学期,等他长大了,我还会数它的牙齿。

  四年级上册语文第二单元作文:观察蜗牛400字 17

  一次科学课,科学老师让我们捉蜗牛来观察,一下课,我就跑到教室旁的草丛边捉蜗牛了。

  我在一个阴暗潮湿的角落找到了三只小蜗牛,经过观察,我发现小蜗牛的背上背着一座漂亮的、螺旋形的小房子,头上长着两对细细的触角,在查阅了资料后,我弄清了这对触角的`作用,一对长在头顶上,长长的,顶端还长着一双高度近视的眼睛,只能感受到光明或者黑暗;一对贴近地面,靠近腹足,可以感应到障碍物,也能够起到嗅觉的作用。

  小蜗牛爬行时一起一伏的,起的时候像一座小拱桥,伏的时候又像是直直的铅笔,又细又长的触角时而来回摆动,时而碰碰地面,像是在探测四周有没有危险。我试着用小木棍轻轻触碰它的触角,它立刻警觉地缩回壳里,没一会儿又探出脑袋,真可爱!

  回到家,我拿了一些面包屑给它们,我很好奇,它们到底会不会吃呢?我静静地等着,发现它们根本不感兴趣,动都懒得动。我又试着拿来几粒米和白菜叶,等了好一会儿,一只蜗牛探头探脑地向白菜叶爬去,不一会儿,白菜叶上出现了大小不一的小洞,嗨!原来它们爱吃白菜叶呀,我还以为给什么就吃什么呢,嘴叼的小家伙!

  关于蜗牛的科学实验真有趣!

  四年级上册语文第二单元作文:观察蜗牛400字 18

  科学老师说近几天要观察蜗牛,于是,妈妈就给我买了一只大蜗牛,我高兴极了!

  回到家后,我就开始仔细观察蜗牛。大蜗牛并不像春天我在小花园里看到的小蜗牛那样,壳是圆圆的,它的壳就像一枚大海螺,亮亮的棕色壳上有一条一条微弱的白丝,就像穿着一件条纹花西服一样,看上去很帅气,拿来放大镜一看,原来居然是一条条裂纹。可能是因为换了一个陌生的环境,它一动不动地躲在“房子”里,居然躲了整整一夜,第二天它才慢慢地探出头来,查看附近有没有危险。我悄悄的对它说:“早上好,蜗牛小弟!”它也向我一样伸出两个长长的触角,好像在说:“早上好,小主人!”我高兴极了!现在我终于可以跟蜗牛对话了。它那软软的骨骼,没有骨头,上面有一些纹络,竟然能承受那么重的.“房子”,像房车一样前进。走过的路都留下了模糊的痕迹。它吃东西的时候,先用脸旁边的红色小锯齿把白菜叶磨碎,再用触角下面的嘴吃掉。真是太好玩了!

  我的蜗牛真是一个可爱的小动物。

  四年级上册语文第二单元作文:观察蜗牛400字 19

  妈妈单位的阿姨送给我一只棕色的大蜗牛,据说是从莫干山上抓来的。这蜗牛可真大,我想一定是山上的空气好,食物新鲜,蜗牛才会长得这么肥硕。 我和妈妈把蜗牛放在一个大大的塑料瓶里,然后切了几片苹果和黄瓜给它吃,蜗牛的`嘴和眼睛长在哪里啊?我怎么都没看见呢?蜗牛难道是近视眼吗?

  为什么这么久它才能看到食物呢?带着疑问,我和妈妈一起上网查了资料,原来蜗牛的嘴在两个小触角下面,它是世界上牙齿最多的动物,它的嘴里有26000多颗牙齿,眼睛长在两个大触角上,可以360度地看,但是蜗牛真的是近视眼,它主要是靠触觉感知周围。

  我根据网上的资料仔细观察蜗牛,发现它头部两对小触角下面有一个小洞,我想那肯定是它的嘴巴了,真难想象这么小的嘴巴里竟然有这么多牙齿,那牙齿该有多小啊,要用放大镜才能看得清吧。后面一对大触角上真的各有一个小小的圆圆的眼睛,可惜没有属于它们的眼镜,不然蜗牛的动作一定能敏捷很多。我闭上眼睛学者蜗牛的样子靠触摸去感觉周围,动作真的变得很慢,可怜的蜗牛,如果能有一副眼镜该多好啊!

  四年级上册语文第二单元作文:观察蜗牛400字 20

  有一次科学课上,许多同学都按照易老师上节课的吩咐,带来了可爱的小蜗牛。上课铃刚刚打响,大家就把各自带来的小蜗牛放在了课桌上,我和李佳、朱陈思齐等几个同学围在几只小蜗牛的四周,个个都伸长了脖子,恨不得和小蜗牛来个“亲密接触”。

  说起蜗牛,我还是有点儿陌生的,以前只在电视上和书本上见到过,这次我得好好看看。就在我思考的时候,小蜗牛已经开始了它的运动,只见它从螺旋形的房子里,伸出了柔软的身躯,在它的“别墅”里蠕动着,“太可爱了!”同学们都兴奋地叫了起来。有个同学拿来了几张餐巾纸,把“别墅”里的`泥土倒在餐巾纸上,再把包好的泥土放回“别墅”里,就像是给“别墅”铺上了一层柔软的地毯。我拿起特地为小蜗牛准备的菜叶,用手轻轻地拿着小蜗牛,直接把它放在菜叶上,贪吃的小蜗牛开始享受起它的美餐。过了一会儿,朱陈思齐拿出了他的水杯盖子,倒了一点水,浇在“别墅”里干燥的泥土上,说是要给小蜗牛湿润的空气。就这样,我们几个忙忙碌碌地照顾着小蜗牛,小蜗牛可真幸福呀!

  这件事情虽然过去了很久,但它却深深地印在我的脑海里。因为这是我第一次近距离地观察真实的小蜗牛!

  四年级上册语文第二单元作文:观察蜗牛400字 21

  蜗牛是一种软体甲壳类小动物,它爬行得很慢很慢,整天背着一个大大的“房子”,呈螺旋状,有左旋的,也有右旋的,左旋的非常少见。

  一个星期天的.傍晚,我抓了十来只蜗牛回来,装在一个小旧脸盆里,拿出最大的一只放到一个玻璃缸里,找来放大镜,开始观察。

  听说把蜗牛放进水里,就可以使它探出头来。恰巧,这只蜗牛被我吓得把头缩进去了,我打了一些水,往里面倒。不一会小蜗牛就乖乖地探出头来,并伸出两个长长的触角。我仔细地用放大镜观察它。发现,蜗牛的下腹部有很多点点,这是什么呢?有什么作用呢?我又继续观察,发现蜗牛的壳上还有一个小洞,这又是起什么作用的呢?于是,我带着这两个疑问来到妈妈面前询问。妈妈回答说:“蜗牛腹部下面的小点是它的腹足,蜗牛就是依靠这些腹足爬行的,壳上的洞是蜗牛的气孔呀!”“唤!”我恍然大悟。

  妈妈告诉我,蜗牛通常是晚上出来活动。因为它害怕白天直射的阳光,喜欢生活在阴暗潮湿的环境里,所以一般太阳下山后才出来。我听了才恍然大悟。这时,我观察的那只小蜗牛,已经慢慢地爬到青菜叶子上,伸出触角轻轻地尝一尝味道,便开始一顿丰盛的午餐。

  四年级上册语文第二单元作文:观察蜗牛400字 22

  我在读一年级的时候就听说:蜗牛爬的很慢,并且吃菜叶的时候总爱从中间吃,然后吃一个洞。那时候,我对此说法很怀疑,后来我家的小蜗牛告诉了我答案。

  三年级上学期时因为科学课的需要,我买回来两只蜗牛放到玻璃缸里养着。小蜗牛很可爱,阳光好的时候它会把头向上伸得长长的,露出来的肉白得晶莹剔透,让人忍不住去触摸。仔细观察会发现它竟有两双触角,小小的嘴长在第二双触角下面。拿一片菜叶放进去,过了一会儿我发现在菜叶中间真的`出现了一个洞,我想这应该就是蜗牛吃的吧,看来我听说到的内容是真的!小蜗牛很调皮,趁我不注意的时候竟然偷偷爬出了玻璃缸,我急忙寻找,最后终于在窗台下面找到了它。它的胆子很小,在我抓它的时候,它把肉完全缩到了壳里,很怕我伤害它的样子。我把蜗牛放到缸子的最下面,它奋力地向上爬去,好像在说:“干吗把我放到最下面呀?”我发现它在爬的时候吸盘上会有像波浪一样的纹样,并且一直在动。

  我真是太高兴了,我能从生活中发现新知识了。虽然生活中有许多事都是人们知道的,但如果能在自己的观察中了解和掌握新知识,那这知识就会让我们永生不忘!

  四年级上册语文第二单元作文:观察蜗牛400字 23

  爸爸给我买了三只蜗牛,我第一眼看到它们,就喜欢上了它们了!

  我给它们喂最爱吃的食物:青菜、黄瓜以及苹果,我一放进去,它们就伸出头大口大口地吃了。

  我给这三只蜗牛分别取了三个名字:最喜欢伸出头来吃白菜的叫小青;最害羞的叫含羞草;最喜欢把自己封起来的叫小绿。

  我每天早上一起床,就要看看三只蜗牛的'情况。小绿再一次把自己给封起来了,我想起科学课上李老师说过的话:“如果蜗牛把自己封起来了,就给它身体上浇水,因为它要呼吸,所以它必须要出来”。我照李老师说的做了,果然,小绿把头冒出来了,然后,我又把小青拿出来观察,开始它很害怕,赶紧把头缩进去了。后来它似乎没有那么害怕了,慢慢地把头伸了出来,我轻轻地摸着它的头,它也没有再缩进去,而是笑眯眯地看着我,我看到哪里,它也跟着看到哪里。我又把它放回盒子里,它每分钟能前进两厘米,而且我发现它走一点路就会有黏黏的东西。

  我真喜欢蜗牛,上了科学课,还有很多秘密等着我去发现呢!

  四年级上册语文第二单元作文:观察蜗牛400字 24

  科学课上,杨老师让我们找几只蜗牛来观察一下。现在是秋冬季节,蜗牛也许不好找呢!

  这个星期六的早上,天空下起了蒙蒙细雨。我在楼下的花园里找了一圈都没发现蜗牛的影子,心里开始有点着急了。跟着妈妈来到了商城,隔壁阿姨家门口的花盆又引起了我的注意。绕着花盆转了一圈,正有点失望的时候,突然一个蜗牛壳吸引了我,赶紧蹲下去小心翼翼地捡了起来放在手心里,“哈哈,我找到了,找到蜗牛了。”我兴奋地跑去告诉妈妈,并且小心地把蜗牛放进了铺着嫩菜叶的饲养盒里。

  小蜗牛的`壳是灰白色的,上面还有一条条黑色的花纹。它的头上长了两个小触角,我一摸它的触角,蜗牛就把触角缩进去了一点;我又摸了一下,它又缩进去一点;我再摸了一下,它就把整个身子都缩进壳里了。蜗牛的身体很粘,如果粘在树叶上,那就不容易弄下来。蜗牛的嘴巴很小,看上去是一条细细的缝。不过一转眼,它就把菜叶咬了一个洞出来。它慢慢地在饲养盒里移动着,并且不知不觉发现菜叶边多了条黑黑的东西,感觉那是蜗牛的粪便。

  今天的观察让我明白,原来动物的观察是需要非常耐心仔细的,我会继续观察蜗牛的生长过程,并且发现蜗牛更多的奇妙之处。

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