你和我作文750字
第1篇你和我作文750字
不知不觉，我的眼眶潮湿了，眼睛模糊了，但我却清楚的记下这五个英雄的名字，泪水顺着我的脸颊跌落下来，渗透了那张写着他们感人事迹的纸，也渗透了他们的感人事迹。他们还小，最大也不超过15岁。但是，他们却让我感受到一种从未有过的感觉，这种感觉如果有名字的话，那就是——情！是呀，只有人间的情，才能创造一个又一个的奇迹。他们的英雄行为，在我的心间泛起阵阵的波涛，我在他们中间，就像一颗小沙子，举无轻重。在他们面前，我第一次感受到自已的自私、懦弱，我为自已感到惭愧。他们的心是纯净、透明、无暇的，有这样的一颗心，应该是“你”和“我”和谐共处的根本基础吧。 在我知道他们的感人事迹之前，我曾经问过自已：“‘你’是谁？‘我’又是什么？” 现在我知道了，“你”是清晨的第一缕阳光，在我的指尖流淌，将一缕希望照耀在我的身上；你是干旱中的第一滴春露，洒在我的脸颊，将一丝滋润挥洒在我的心房。你是站在高岗守望的士兵；你是不顾劳累疗伤治病的白衣天使；你是面对讲台奋斗了几千个日日夜夜的人民教师。你因爱而奉献，也许你很普通，但因奉献而不平凡！ 现在我知道，“我”是大地上的一株嫩芽，将用自己小小的一份嫩绿，回报你给予我的无限春光和美好；我是一朵娇艳芬芳的玫瑰，用自已的一缕淡淡的幽香，回报你对我的辛勤培育。我为守望的士兵端去热腾腾的鸡汤；我为劳累的白衣天使送去亲切的问候；我为辛勤的老师献上 一束最美的花。我因真情而回报着，也许我很瞢懂，但总有一天会回报社会。 奉献、回报，这不就是和谐社会的一个准则？和谐的雨丝，已经在不经意间飘洒在每个人的心海，泛起了层层涟漪。你我相依，你我相伴，和谐就在你我之间。 我想：在这个社会上，呤唱的只有一种主旋律，那就是——你和我。 你和我！
第2篇你和我作文750字
网我懂得了珍惜时间 “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是聪明的你，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”当我读到朱自清写的《匆匆》时，我感到时间正在匆匆逝去。 中国古代有许多珍惜时间的故事，像“头悬梁”，“锥刺股”，“囊萤映雪”，“凿壁偷光”等等，都是古人抓紧时间发奋苦读的.典范。古人在很艰苦的条件下都能抓紧时间，努力苦读，我们今天坐在宽敞明亮的教室里，晚上还有明亮的电灯，条件比古人好多了，可我们又有几个人珍惜这宝贵的时光呢？古人还给我们留下了许多惜时的名言，如：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春梦醒，街前梧叶已秋声。”都说明了时间的宝贵和珍惜时间的重要。 历史上凡是有成就的人，无不都珍惜时间，勤奋学习、工作。伟大的科学家爱因斯坦一次与朋友预约，他站在桥头一边等候，一边在纸上急匆匆地写着，雨淋湿了衣服，他也毫不察觉。朋友终于来了，满怀歉意地说“对不起，耽误了你宝贵的时间。”爱因斯坦却兴奋地说“我非常有益地度过了这段时间，因为在此时我又得到了一个出色的想法” 无独有偶，我国古代著名画家王冕出身贫寒，家中无力供他上学，他只得到一个姓秦的人家放牛。王冕时刻想着读书学习，每次出去放牛，都借书本带在身上，有时骑在牛背上读书，有时牛在吃草，他就座在树下看书。就这样，王冕利用点点滴滴的时间，靠自学学到了很多知识。后来他又刻苦画画，终于成了著名的画家。 我为爱因斯坦争分夺秒善于学习，勤于思考的精神深深感动，我对王冕孜孜不倦、利用点点滴滴勤学苦练的毅志由衷地敬佩。使我更懂得了珍惜时间。 是呀！时间是宝贵的，又是无情的，它总是不知不觉地在从我们身边匆匆流逝。能抓住时间
第3篇你和我作文750字
你和我
吉林省德惠市实验小学六年级 周子博
你，我，两个不同的人称，来自于一体，生死相随，永不分离。但是一体同生的你和我却善恶两立，在生活中，上演着一幕又一幕的悲喜交加。
记得那天放学回家，我丢下书包，准备写作业，可你却神不知鬼不觉地冒出来，吓我一跳！你竟和我长得一模一样，我也没有双胞胎兄弟呀！你却不管这些，一个劲地劝导我：“哎呀，你看，刚放学就学习，一天到晚地学，怎么那么傻呀！还是去歇一会儿吧。”我听后忙摇头：“不行，那会写不完作业的。”“怎么会呢？我相信你的速度。来吧，电视里正演你最喜欢的动画片呢。”我终于经不住你的重重诱惑，来到电视机前。
精彩过后，发觉已近8点，可你仍不罢休，继续诱导：“别写了，作业有什么好玩的，赶紧睡觉吧。再说老师也不一定检查的。”就这样，我糊里糊涂地被你忽悠到了床上，一夜酣眠。
第二天，如你所说，老师果然没检查作业，我高兴至极，决定从此不写作业。可惜好景不长，第三天，纸里的火终于冒头了，结果可想而知。我恨你入骨！
经过这次，我开始醒悟，并酝酿出具有破坏力的反攻计划。期末考试前夕，我进入紧张复习状态，你却又出来打扰我复归平静的心理。有了上次的教训，我再也不受你的百般蛊惑，三拳两脚，将你打得面目全非。你见我出手如此“狠毒”，赶紧逃之夭夭。我以为你领教了厉害之后，不敢再来胡言乱语，可你依然死心不改。难道非要我把你粉身碎骨才肯善罢甘休？可你好像摸准了我的善良本性——不忍置你于死地，便又三番五次地以花言巧语迷惑我。我早已识破你的庐山真面目，但你的勃勃野心似乎仍在壮大。
兄弟呀，“本是同根生，相煎何太急”！让我牵着你的手，不管你是否愿意跟我走，我一定要让你痛改前非，与我携手并肩，共同走向美好的明天。
指导教师：于晶
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