甜蜜的牵引优秀作文
四年前的暑假，我第一次接触小提琴。
第一天上课，老师就为我选好了琴，教我小提琴的基本知识，他还教了我什么，我已经完全记不得了，总之——他那天没教我怎么拉琴。
就这样，下课后，我拎着新琴，蹦蹦跳跳地和爸爸妈妈回家了。
一到家，我就迫不及待地打开琴盒，想好好研究一下小提琴。突然脑补出了小提琴家左手持琴、右手持弓，在音乐会上优雅地表演的情景。于是，我也别扭地架起这木头琴，用弓在弦上摩擦了几下，居然……没声音！“咦？这琴是不是坏了？”我暗想道。又试了几遍，还是没有发出任何“噪音”……
第二次上课，老师要教我拉琴喽！我正准备把琴坏了的事告诉他，只见他拿起我的'弓，在一个小盒子里擦了好几个来回，再还给我。神奇的是，这样一来，弓放在弦上，就能拉出声音了！
时间最严厉的判官，一切都将消逝。一晃，四年了，我开始学九级的曲目了了。
九级中最家喻户晓的曲目当然是《梁山伯与祝英台》了，老师教我的第一首曲子便是它。第一次教，不过两行罢了，老师嘱咐我：“这可是小提琴中的名曲！知道小提琴的人肯定都知道《梁祝》，一定要把音准把握好！”回家之后，由于我特别喜欢这首曲子，又经常听，就自己往后摸索，竟拉了四面谱！
Interest is beat teacher，兴趣是最好的老师，一旦我们对某物感兴趣，就会自己主动摸索，不达目的誓不罢休。由此可见：兴趣，是一种甜蜜的牵引。
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