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送橡皮回家作文550字（通用10篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的送橡皮回家作文550字，仅供参考，欢迎大家阅读。
送橡皮回家作文 1
一天中午，我一进来就看到地上有一块小巧玲珑的橡皮，捡起来一看，上面还刻着一只可爱的小狗，我爱不释手，连忙把它放进口袋里。一会儿，周围的同学都进来了，只听我的朋友小芳大声叫喊：“我的橡皮找不到了！我今天刚买的，上面还有一只小狗呢！”大家帮着找。我一听，可着急了，心想：给她，我舍不得；不给，又怕被她发现。怎么办？我一急，计上心来：我假装亲热，拍了拍她的肩膀说：“你那橡皮我见过，今天你根本就没带来呀！”她一听更急了，连连摇手：“不可能，不可能，我明明是带来了，这可是我最喜欢的橡皮，再说，这还是我考了一百分，妈妈给我的奖品呢！”说完，小脸通红，眼泪不停地往下流……我看了，低下头，摸摸口袋，回过头走了。
过了几天，我把橡皮拿出来用，可这块橡皮却比一块铁还重，我怎么也拿不出来了，从这以后，我从没把橡皮拿出来擦过节，可我又不敢把橡皮还给她，怕她说我是小偷，更怕从此失去这个形影不离的好朋友。就这样，整天生活在担惊受怕中，平时我也不敢正视她，活泼可爱的我变得沉默寡言了……
自从开展“知荣明耻树新风”的活动以来，我明白了“诚实守信是光荣的，见利忘义是可耻的'”我有了承认错误的勇气，我决定：明天一定把这块橡皮送回去，我要送走可耻！找回诚实！找回自我！我相信：她一定会原谅我的！
第二天，我终于把橡皮送回了家，我如释重负……想起了莎士比亚的话：没有一种遗产能像诚实那样丰富的了。
送橡皮回家作文 2
在一个阳光明媚的下午，小明放学后正准备回家。当他打开书包检查作业是否都带齐了时，突然发现自己的文具盒里少了一块常用的蓝色橡皮。这块橡皮是小明最喜欢的.，因为它是他生日那天妈妈送给他的礼物，不仅颜色特别，还散发着淡淡的香味。
想到这里，小明决定返回学校去找它。“说不定掉在教室里了。”他心想。于是，他快速地跑回了校园。进入教室后，小明仔细地搜寻着每一个角落：桌子底下、椅子后面……但都没有找到那块心爱的橡皮。正当他感到有些失望的时候，抬头看见了讲台上放着一个失物招领箱。抱着试一试的心态，小明走向前去打开了箱子——里面果然躺着自己丢失的蓝色橡皮！
激动之余，小明小心翼翼地将橡皮捡起来，并感谢了那位好心的同学或老师。带着找回宝贝的心情，小明踏上了回家的路。这次经历让他深刻体会到了“失而复得”的喜悦，也更加珍惜身边每一件物品。
送橡皮回家作文 3
这是一次不同寻常的经历。故事发生在小华的房间里。一天晚上，当小华正在专心致志地做数学题时，不小心把一块绿色的小橡皮碰落到了地上。起初，她并没有太在意，直到第二天早上准备上学时才发现，原来昨晚掉落的不仅仅是橡皮这么简单，而是开启了一段奇妙旅程的钥匙。
原来，在小华不知情的情况下，她的房间变成了一个通往迷你世界的大门。而那块看似普通的绿色橡皮，则成为了连接两个世界的桥梁。就在昨天晚上，橡皮不慎跌落后，竟然意外开启了这个秘密通道，将一群迷路的小生物带到了人类的世界。
了解到这一点后，小华感到既惊讶又兴奋。她知道，作为这些小生物的朋友，有责任帮助它们安全返回自己的家园。于是，她开始了一场寻找正确方法让橡皮重新发挥作用的冒险之旅。经过一番努力与探索，最终，在一本古老书籍中找到了答案：只有通过真诚的心意和纯洁的愿望才能激活橡皮真正的.魔力。
按照书中的指导，小华闭上眼睛，心中默念着对朋友们最真挚的祝福。奇迹发生了——橡皮散发出温暖的光芒，指引着那些可爱的小生物们顺利回到了属于它们的地方。看着眼前渐渐恢复平静的一切，小华深深地吸了一口气，心中充满了成就感与满足感。虽然这段经历只存在于她的想象之中，但它教会了小华关于友谊、勇气以及善良的重要性。
送橡皮回家作文 4
在一个阳光明媚的下午，小明正在他的小书桌前专心致志地做着数学作业。桌上散落着各种文具：铅笔、尺子、还有那块总是默默奉献的小橡皮。这块橡皮，穿着淡蓝色的外衣，虽然已经被磨去了不少棱角，但依旧是小明学习上的好帮手。
完成作业后，小明伸了个懒腰，准备整理书包。这时，他注意到那块橡皮孤零零地躺在桌角，似乎在说：“小明，我完成使命了，但我也想回到我的‘家’里休息。”小明的“家”，其实是一个精致的小文具盒，里面整齐地摆放着各种文具，是它们共同的.避风港。
小明轻轻拾起橡皮，用纸巾细心地擦拭掉上面的铅笔灰，温柔地说：“对不起，橡皮，让你孤单了这么久。我现在就送你回家。”说着，他小心翼翼地打开文具盒，为橡皮找到了一个舒适的位置，轻轻地将它放了进去。橡皮仿佛露出了满意的微笑，安静地躺在了它的“小床”上。
从那以后，小明养成了每次使用完文具后都及时归位的好习惯。他知道，每一个小物件都有它的位置，就像每个人在家庭中都有自己的角色一样。送橡皮回家，不仅让桌面变得整洁有序，也让小明学会了责任与关爱。
送橡皮回家作文 5
在一个充满童趣的小房间里，有一张色彩斑斓的书桌，上面摆放着琳琅满目的学习用品。其中，有一块小小的橡皮，它穿着粉色的`衣裳，上面还画着一只可爱的小兔子。这块橡皮是小莉最喜爱的文具之一，因为它总能在小莉写错字时，勇敢地站出来，帮助她擦去错误，重新开始。
然而，有一天，小莉在匆忙中忘记了把橡皮放回文具盒，橡皮就这样被留在了书桌上，孤零零的。夜深了，月光透过窗户洒在书桌上，橡皮望着四周，感到了一丝寂寞。它心想：“要是能回到我的温暖小窝——文具盒里，那该多好啊！”
第二天清晨，小莉醒来后，一眼就看到了桌上的橡皮。她恍然大悟，自责地说：“哎呀，我怎么把橡皮忘了呢？它一定很想家了。”于是，小莉轻轻地拿起橡皮，像对待一个珍贵的朋友一样，将它送回了文具盒。橡皮一回到“家”，就感受到了熟悉的温暖和安全感，它知道，这里就是它永远的避风港。
这次经历让小莉更加珍惜她的文具们，每次使用后都会细心地归位。而那块粉色的橡皮，也继续在小莉的学习旅程中，默默地陪伴着她，共同成长。
送橡皮回家作文 6
在一个风和日丽的早晨，小杰背着书包，兴高采烈地走进了教室。他的书包里装满了新学期的希望和梦想，当然，还有那块他最爱的黄色橡皮。这块橡皮不仅颜色鲜艳，而且擦得特别干净，是小杰学习上的得力助手。
课堂上，小杰认真地听讲，不时地用铅笔记录下重点。每当写错字时，他总是第一时间想到那块黄色橡皮，轻轻地一擦，错误就消失得无影无踪。然而，下课后，小杰因为急着去操场玩耍，竟然忘记了把橡皮放回文具盒。
放学时，小杰回到教室拿书包，突然发现橡皮不见了。他焦急地四处寻找，终于在课桌的一角找到了它。橡皮静静地躺在那里，仿佛在等待着主人的归来。小杰心疼地捡起橡皮，轻声说：“对不起，橡皮，让你受委屈了。我现在就送你回家。”
回到家中，小杰把橡皮小心翼翼地放回了文具盒，还给它盖上了“被子”——一块柔软的`小布。从那以后，小杰再也没有忘记过送橡皮回家，因为他知道，每一件物品都有它的价值，都值得被尊重和爱护。
送橡皮回家作文 7
在一个温馨的小家里，有一个小女孩名叫小雨。她的房间里有一张整洁的书桌，上面摆放着各种学习用品，其中最引人注目的，是一块带有卡通图案的紫色橡皮。这块橡皮是小雨生日时妈妈送的礼物，她非常珍惜。
每天，小雨都会用这块橡皮来纠正自己的错误，它总是那么耐心，从不抱怨。然而，有一天，小雨在做完作业后，因为太累了，竟然忘记了把橡皮放回文具盒。橡皮就这样被留在了书桌上，度过了一个孤独的夜晚。
第二天早上，小雨醒来后，第一件事就是检查她的文具。当她发现橡皮不在文具盒里时，心里一阵焦急。她赶紧跑到书桌前，看到了那块孤零零的橡皮。小雨心疼地抱起橡皮，说：“对不起，橡皮，让你孤单了。我现在就带你回家。”
小雨把橡皮放回了文具盒，还特意为它调整了一个最舒适的`位置。从那以后，小雨每次使用完橡皮都会及时归位，因为她知道，文具盒就是橡皮的温馨小窝，是它应该待的地方。
送橡皮回家作文 8
在一个充满欢声笑语的校园里，有一个活泼可爱的小男孩叫小强。他的书包里总是装满了各种有趣的文具，其中有一块绿色的橡皮，是他最得意的“宝贝”。这块橡皮不仅形状独特，像一片小树叶，而且擦得特别干净，是小强学习上的`好帮手。
有一天，小强在教室里上完美术课，因为画得太投入，竟然忘记了把橡皮收进文具盒。当放学铃声响起时，他匆匆忙忙地收拾书包，就这样把橡皮留在了课桌上。
晚上，小强在家里做作业时，突然发现橡皮不见了。他焦急地翻遍了书包和书桌，还是没有找到。这时，他才想起可能是落在教室了。小强心里有些难过，因为他知道那块橡皮对他来说有多重要。
第二天一早，小强早早地来到学校，直奔自己的课桌。当他看到那块绿色的橡皮静静地躺在那里时，心里的一块大石头终于落地了。他轻轻地拿起橡皮，温柔地说：“橡皮，对不起，让你孤单了这么久。我现在就送你回家。”
小强把橡皮放回了文具盒，还给它做了一个小小的“床”——一张柔软的小纸片。从那以后，小强每次使用完文具都会及时归位，因为他学会了珍惜和爱护自己的物品，也懂得了责任的重要性。送橡皮回家，成了他每天必做的一件小事，却让他感受到了大大的满足和快乐。
送橡皮回家作文 9
在一个阳光明媚的下午，小明放学后走在回家的路上。他手里紧紧握着一块小小的、已经有些磨损了的小橡皮，这是他最喜欢的文具之一。这块橡皮不仅帮助他在课堂上改正了许多错误，更是陪伴他度过了无数个学习的日子。但今天，小明决定做一件特别的事情——送这块老朋友“回家”。
想到这里，“家”对于这块橡皮来说意味着什么呢？小明脑海中浮现出一个画面：一个温暖而充满爱意的地方，在那里，每一块橡皮都能找到属于自己的位置，不再孤单。于是，小明带着这份美好的愿望，踏上了寻找之路。
经过一番打听与探索后，小明来到了一家专门回收旧物并赋予它们新生命的店铺前。“这里就是橡皮的'新家了吗？”他轻声问道。店员微笑着点了点头，并向小明解释道，他们会将这些收集来的物品进行分类处理，有的会被重新制作成新的文具用品，有的则会捐赠给需要的人们。
听到这里，小明的心中充满了喜悦。他小心翼翼地将手中的橡皮交给了店员，并对它说：“谢谢你一直以来的帮助，现在你可以去到一个更广阔的世界里继续发光发热啦！”那一刻，仿佛连空气中都弥漫着一股温馨的气息。
从那以后，每当小明看到书桌上摆放着的新橡皮时，总会想起那个给予旧橡皮第二次生命的地方。而这段经历也让他学会了珍惜身边的一切事物，懂得了分享与爱护的重要性。
送橡皮回家作文 10
这天，班级里正在进行一场特别的活动——“让旧物重生”。老师鼓励大家把自己不再使用的物品带到学校来，通过创意改造或是合理安排，让它们能够再次发挥价值。小华想到了自己抽屉角落里躺着的一块几乎被遗忘的老橡皮，心想：“或许我也可以为它找一个新的归宿。”
回到家后，小华仔细清洗了这块橡皮，并用彩笔在上面画了几朵小花作为装饰。第二天，当他把焕然一新的橡皮带到学校时，同学们都被它的变化所吸引。在老师的指导下，大家一起动手制作了一个小型展示柜，用来存放那些经过改造后的“宝贝们”。
小华的橡皮被放置在一个显眼的位置，旁边还附有一张小卡片，上面写着：“从前它是我的好帮手，现在希望也能成为别人的好朋友。”很快，就有同学表示愿意领养这块可爱的'橡皮。看着它找到了新的主人，小华感到非常高兴。
通过这次活动，小华不仅学会了如何利用现有资源创造美好事物，更重要的是，他体会到了分享的乐趣以及每个人都有能力为这个世界带来一点点改变。从此之后，无论是对待学习还是生活中的其他方面，小华都变得更加积极乐观起来。
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