海_小学生六年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的海_小学生六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
海_小学生六年级作文1
“哇!好美!”耳边响起了妹妹的赞叹声。
“美算什么?海里游泳才爽呢!”
我迫不及待地走进了大海里，“呀，海水真凉快呀!”。妹妹看了，也蹦到海里游泳了。
忽然，一个大浪卷起，我站立不住，摔倒了。啊，海水又咸又苦!
妹妹看到了，哈哈大笑。“叫你嘲笑我。”我嘟嘟囔囔，捧了一捧海水朝她泼去：“哈，接招!”。妹妹和我在浅海边打起了水仗……
玩累了，我和妹妹走上了岸，虽然短裤上沾满了水和细沙，但我还是那样得兴高采烈。
漫步沙滩，我和妹妹发现了很多小海蟹。这些小海蟹藏在岩石下面的沙坑里，沙坑里的水很浅。我们在旁边挖沙时，还发现了几只已经脱水干掉的小海蟹。“妹妹，我们把小海蟹送回家去吧”我想了一下，马上提议。“好啊!”妹妹满口答应，又问道，“可是，哥哥，小海蟹的家在哪儿呢?”“远在天边，近在眼前!”我指了指面前的大海。帮助小海蟹的行动开始了，挖沙的小桶和小铲子就是很好的工具。妈妈怕我们伤着小海蟹了，用手轻轻地从沙里捞出一只小海蟹，摊在掌心，告诉我们，小海蟹的壳和钳子都是软，不会扎手，可以用手捉。我们三人一起，用手和小铲子在沙坑里寻找小海蟹，把它们放到装了海水的小桶里。我们忙碌了很久，直到沙坑里再也看不见小螃蟹的影子才罢手。夕阳西下，我和妹妹恋恋不舍地把小桶里的小海蟹送回了大海。哈哈，今天的收获还不错嘛!
虽然，我已经离开海南了，可是，我却时常想起在那里度过的美好时光。
海_小学生六年级作文2
“远看长城，它就像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。”这句话一直萦绕在我耳边。我多想去看看长城，领略它的雄伟壮丽。 原本以为只有北京有长城，没想到临海也有座古长城。今天，我们就去那玩。
我们先来到揽胜门，听导游说揽胜门的后面就是好汉坡，好汉坡有198级台阶。由于古长城是1998年修好的，为了纪念那个时候，就把1998的一个9去掉，就成了198级台阶，还真有意思！
听了导游的讲解后，我们才蜂拥而上。我一口气就跑完了好汉坡，站在了长城上，我闻到了古老的味道，但看这些数不清的石条，我就想到了古人是怎么把这些一块就有3000多斤重的石条运上来的？那时没有吊车，没有挖土机，没有现在那么先进。我想靠的还是无数的肩膀和无数的手。我不禁佩服起那时的劳动人民。
我们继续往前走，长城很宽，有五六匹马可以并排走。城墙外沿有两米多高的垛子，垛子上有方形的瞭望台和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米，就有一个双层敌台，是士兵的堡垒，打仗的时候，城台之间可以相互呼应。一路上，有13个双层敌台。还有两个名叫“大将军”，是由郑成功从荷兰运来的。爬了一个上午，我们才爬了三分之二的长城。临海古长城凝结了多少劳动人民的血汗和智慧，是我们台州人民的骄傲。
海_小学生六年级作文3
今天下午，我仔细地读了美国著名作家海明威的书《老人与海》。我十分佩服书中老渔夫的精神，他让我明白了一个人一定要有坚持不懈的精神，才会获得成功。
这本书描写的是一个年近六十岁的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船好几倍的大马林鱼，虽然知道很难取胜，但仍然不放弃。后来大马林鱼伤口上的鱼腥味引了几群鲨鱼过来抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最后终于突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫十分佩服他。 当我读 到“老渔夫想：这里离海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼……”时，我十分佩服这位老渔夫，因为他这时已经打到了一些鱼，但他没有见好就收，而是向着更大的目标前进。再看一看大家，平时遇到一点点小困难，大家都承受不了。大家可是是祖国的未来，应该像这位老人一样去追求更好、更大的目标。
当我读到“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动，将缆绳缠绕到了桅杆上，老人右手高举着钢叉，在它跃出水面的一瞬间，竭尽全力地向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的生命，它静静地浮在水面上……”时，我的心也像一块大石头落了地。我非常钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神，虽然知道对手实力很强，但他没有丝毫退缩，而是迎难而上。
海_小学生六年级作文4
本人没去过什么地方，有一日在网上浏览中国十大勾魂景色，便对黄山云海情有独钟。今日就拿我对黄山云海的了解来充充数吧！
黄山的四绝中，首推的就是云海了，由此可见，云海是装扮这个“人间仙境”的神奇美容师。山以海名，谁曰不奇？奇妙之处，就在似海非海，山峰云雾相幻化，意象万千，想象更是万万千千！
云海不仅本身是一种独特的自然景观，而且还把黄山峰林装扮得犹如蓬莱仙境，令人置身其中，神思飞越，浮想联翩，仿佛进入梦幻世界。
贡阳山麓的“五老荡船”在云海中显得尤为逼真；西海的“仙人踩高跷”，在飞云弥漫舒展时，现出移步踏云的奇姿；光明顶西南面的茫茫大海上，一只惟妙惟肖的巨龟向着陡峭的峰峦游动，原来那“龟”是在云海上露出的山尖。
云海表现出来的种种动态美，大大丰富了山水风景的表情和神采。黄山的奇峰、怪石只有依赖飘忽不定的云雾的烘托才显得扑朔迷离，怪石愈怪，奇峰更奇，使它们增添了诱人的艺术魅力。
黄山峰石在云海中时隐时现，似真似幻，使人感到一种种奇缥缈的仙境般的美。云海中的景物往往若隐若现，模模糊糊，虚虚实实，令观者捉摸不定，于是产生幽邃、神秘、玄妙之感，给人一种朦胧的美。
听了我的介绍，是不是非常想参观黄山云海呢？速速报名参加吧！春天或雨季去最好哦！
海_小学生六年级作文5
地平线上，充斥着一片蓝。若有，若无，若朦胧，若清晰，那是海。
万里阳光明媚，海鸥轻翔。沙滩上，一座座城堡，是小孩子的杰作。人们欢笑，戏耍着水，像小孩子一样叫着，闹着，跑着。阳光照在海面，波浪让他闪闪的，好似轻纱，又好比臃装。沙滩上，五颜六色的贝壳儿，在阳光底下娇容百出，深引了小女孩儿们。呵，那是海。
转眼，阳光不见了，乌云来了。隆隆大鼓敲了起来，亮亮丝带舞了起来。千千万万丝雨做线、做针，为海做了一条黑舞裙。海穿上它，也舞了起来。她的裙边拍打着海岸。人们叫着，拾起东西，拉起亲人，四散逃离。小男孩还来不及搭起贝壳。信天翁也来了，同海一起舞。海上的船只，随风起伏，海上的彩帆，一点点地沉、沉、沉……啊，那是海。
乌云散了，大鼓不敲了，丝带不舞了，海也倦了，穿上蓝衣，随风摇，如在摇篮里一般，甜甜地睡了。阳光照在沙滩上，一闪，一闪。城堡没了，贝壳少了。没有人戏耍，玩闹，没有男孩儿堆城堡。没有女孩儿拾贝壳。只有几只海鸥飞翔，静啊……哦，那还是海。
海_小学生六年级作文6
在我的眼前是山，一座连一座，一层接一层，而我心中的那片海就在这迷宫似的山峦尽头，那里海阔天空，那是个佳境，是无穷无尽的美好，那是我的追求和向往。
海，是让我为世间奉献吗？不，人世纷繁，也许根本没有属于自己的战场，因为我不得不承认我是渺小的，即使奋力一搏，也终究微不足道。于是，我看到了花，满园的花，满天满地的花，真美！种花吧，种植美丽，起码可以慰藉自己，制造美丽，慰藉更多像自己一样的人。
到现在了，我都没有真正享受过田园生活。什么是最原始最纯真的美，我想大概就是田园的美吧。在人类进化之前，在一切动物出现在地球之前，地球的美者就是植物，是花草树木，那就是我心中的一片海。海天相吻，在遥远的尽头，蓝青浑然一体，世界充满清新自然，那是一片海，一片自由舒畅的海，那是我的追求，我的向往。
我知道，现在的面貌已成事实，是无论如何无法扭转。但是我的要求不多，我只需要一片花园，哪怕只是一片土地也好。我要用我的双手将它营造成我心中的那片海。四季交替，花园一年终是姹紫嫣红。春的缤纷，夏之绿荫，秋的情趣，冬之雪韵，他们在我的眼中都是绚烂的。虽然，它很小……
我心中的那片海啊，你离我有多远？远吗？就在山的那边，远吗？真的很远。山！你挡不住追求的激情和信念。海！正在那头等待我，招呼我，欢迎我……
海_小学生六年级作文7
我四仰八叉地躺在沙发上，嘴里轻轻地吮吸着冰棍带来的甘甜，空调里尽情散发着16度的清凉，哈！这个星期天真是无比惬意啊！
看起来十分忙碌的妈妈不知道都在干些什么，我也实在没有心情去关注，因为我在意的只是吃过冰糕之后，却仍然咕咕直叫的肚子啊！
抬头看看钟表，已经十二点过了五分。往常这个时间一桌子丰盛的饭菜早就会摆在桌上，可今天这是怎么了？我使劲儿用鼻子嗅了嗅，还是闻不到饭菜的香味。阵阵烦闷在心中蔓延，便扯着嗓子不耐烦的大喊：“妈，到底什么时候才有饭吃？”“妈没有买菜，你想吃啥，咱这就去买！”妈妈的话语依然温柔。
时间一分一秒的流逝，两碗米皮早已端上了餐桌。饥肠辘辘的我不知不觉中，已经将一碗米皮消灭干净。可肚子仅处于半饱的状态。悄悄将眼神瞟向妈妈面前那碗还未动筷子的米皮，垂涎三尺的样子很是不堪。此时，妈妈似乎早已准备好了似的：“没吃饱吧！那你把这碗也吃了吧！”“咕…咕…”我的肚子又不失时机的叫了两声，既然妈妈已经主动让出，那我就不客气了，于是风卷残云般第二碗米皮也被我一扫而光了。
心满意足地拍拍肚子，饥饿感早已没有了影踪。仔细回味吃第一碗的米皮的感觉甜蜜且温暖，但是第二碗却没有了第一碗的那份美……不由在心中打了几个大大的问号……
餐桌前的妈妈正静静的吃着只能充饥、没有任何营养的方便面，脸上却洋溢着淡淡的满足。我呆呆地看着眼前的一切，心里似有股热浪在翻腾，内心不能像妈妈那祥和…
母爱似海洋，当我们被无限包裹着的时候，得看你会不会懂得理解和珍惜……
辅导教师：王金娣
海_小学生六年级作文8
天下之大，天空之广，能与天空比上一比的就只有大海。
我喜欢海，所以在我的要求下，爸爸妈妈在去年暑假带我来到大连的金石滩。虽只有一面之缘但我却记忆深刻。
这次我看到了大海。那里的海水是那样蔚蓝，沙滩上的沙子是那样金黄。使我总想在金黄的沙滩上奔跑，来表达我内心的激动与兴奋。远远望去，海面一眼望不到边际，只有一些壮观的波浪向我翻滚而来；有些巨浪高达好几米，好像要把人吞没似的；又有些细小波浪拍打抚摸着我的脚丫，仿佛在与我玩耍。海面把天空的颜色也染得蔚蓝，叫我分不清哪里是海，哪里是天。这时，海面上出现了鸟的影子，我抬头一看，噢，是海鸥！这些海鸟有时紧贴海面自由飞翔，有时又在高空盘旋，变化莫测。啊！大海，你让我满足；你让我陶醉；你让我迷恋。海！你多么的另人恋恋不舍。我跳入你的怀抱，你一次次用你咸咸的双手托起我。大海你真是七十二变。你发火时，海面波涛涌起卷起层层巨浪；你开心时，海面十分平静但时不时会有些可爱的小波浪涌上岸；你忧愁时，海面会有一股淡淡的海风，在人们心中回荡，起伏……海！你的胸怀是如此宽大！你的家园是如此富足。
走啊，我们一起去看海！
大海好美啊！庄严中不乏温柔，朴素中不失华贵，简单中略显复杂，平凡中透着高雅。大海总是那么富有活力，浪花在海滩上跳着，跑着，追逐着，虽然生命短暂，但却充实。
大海，你有一个美丽的灵魂，教我一种以柔克刚，不畏艰难的意志；你让我看到一滴水穿石的毅力；你让我听到在汹涌澎湃的怒吼声中，理解到一种百折不挠的决心。
我向往大海的宽广无边，向往大海的无限魅力，大海令我神往……
海_小学生六年级作文9
聂海胜叔叔：
您好！您身体恢复了吗？和亲人团聚了吗？知道我是谁吗？嘿，结尾再告诉你！
嘿嘿，不要介意，之所以那么关心您，是因为，是因为老乡见老乡，两眼泪汪汪嘛！我是襄樊市襄城实验小学的学生，是您的小老乡啊！
您知道吗？当神六发射的那一刻，我的心瞬间沸腾了，一种从没有过的自豪感油然而生，虽然我坐在教室里，可我的心早就飞到了神六舱内，飞到了你的身边。看到您轻松自如地玩着筷子，拿起身边的东西，我仿佛也坐在驾驶舱内，拿着笔记本，写太空日记当听到你对亲人说你们放心，我一定会为你们争气！我被眼前的这一幕情景感动了。您的心永远向着一个目标－－我一定要为亲人、为家乡争光添彩，正是有着这个坚定的信念，让您走向胜利的高峰，我想，一个人就算有了坚强，如果没有信念，成功将会消失得无影无踪，您说对吗？
在写这封信时，我想，如果我也是41年前出生的该多好。那样我就可以早点上航校，也许神六航天员就有我了呢！不过，现在也为时不晚，我可以好好学习，如果将来能赶上个神舟21号，那我一定要先到月球上挖一片土，带回地球，看看能不能种植出N大的苹果（要知道，苹果是我的最爱），然后到金星上带回一缕阳光，看看能不能让全世界的盲人一下就看到五彩缤纷的世界。最后，再跟外星人联系联系，看能不能做一笔充满友情和爱心的生意，用我们的花中之王——牡丹去换来他们那里能清新空气且永远不会凋谢的花草
聂海胜叔叔，您这次和费俊龙叔叔组成双子座遨游太空，我想，我长大了，一定要和别的宇航员一起组成北斗七星傲视宇宙，完成我们共同心愿，为家乡争光，建设我们美好家园。
祝：
身体健康!
xxx
xx年xx月xx日
海_小学生六年级作文10
大海前的那个我，才是最真实的我。我可以敞开心扉，去聆听自己的心声。
一首缠绵忧伤的歌曲，会让我迷恋，上百遍的倾听也不会觉得厌烦，因为里面有我的故事，有我的情感，有我的向往；只能在歌声里寻找，只能在凄美忧伤的曲调里感怀，重新捡拾起那份快乐。人生就像一场缠绵的雨丝，很美、很迷离，只是这种美总是带着淡淡的忧伤和湿凉；那缠绵的细雨，就像伤心的泪水，缠绵着思绪，缠绵着情思，流淌在心间。
夕阳下的大海让我回味无穷，闭眼静静聆听海浪拍打在岩石上的声响，时而温柔，好似一个母亲在轻抚自己的孩子，显得那么慈祥；时而猛烈，好像心中有无限的愤恨要发泄，让人感到一阵恐惧。。。这不同的声音从何处来？是你的心，你的心会决定你的所见所闻所想。慢慢静下心来，海面变得无声无息，慢慢睁开双眼，眼前的美，让我无法言语。夕阳的光辉洒在海面，海水被照得波光粼粼，几只海鸥在海上空盘旋、鸣叫，好似也在赞叹这美丽的大海。
漫步在海滩上，不时回望自己的'脚印在海滩上留下的印记，会微微上扬嘴角，不知哪里来的一阵喜悦，心情无比愉悦，脚步也显得更加轻快。突然，海浪冲向沙滩，带走了我的脚印，留下了一片被海水冲蚀过的沙子。走过去，弯腰拾起沙子，冰凉凉的感觉顺着手心渐渐流入心间，一种莫名其妙的微乎感觉也顺之流入。
海风迎面而来，没有预兆的拂面而来，亲吻着我的脸颊，吹乱了我的头发，我在风中凌乱了。海风的柔，海风的美，海风的。。。一切一切，在此刻，我全部感受到了，是我的心，告诉了我这一切，是我的心让我感受到这一切，是我的心，被海悄悄地聆听。
面朝大海，春暖花开。
海_小学生六年级作文11
《老人与海》是美国现代著名作家海明威的代表作品，也是一部象征性德小说。
我最喜欢故事中的老人——桑提亚哥。他是个古巴老渔夫，在年轻时，他与一个黑人比赛掰手腕，过了一天一一夜，他以他的毅力战胜了对手。
随着时间的推移，他渐渐进入了晚年，他的精力何反应都不如以前了，他的老婆死后，他便一个人孤零零地住在海边那间简陋的小茅棚里。
在一段时间里，他一个人独自乘一只小船去打渔，他接连不断地打了84天，可一条小鱼都没有捕到。但他没有放弃，没有被打倒，3再次出海。在茫茫大海上他用 尽全身的力气捕到了一条巨大的鱼，但是筋疲力尽的他还没歇口气就又要面对成群来抢夺他的战利品的鲨鱼。但是他并没有被来势汹汹的鲨鱼打败，他用尽了最后一 丝力量与鲨鱼对抗到底，到了最后，巨鱼只剩下了残骨，就是这些残骨见证了老人的伟大！
读到了这里，我突然想到了以前的我。那时的我，总是被困难打倒，不敢鼓起勇气去面对困难。想着想着不禁羞愧的低下头，所以，我要像书中的桑提亚哥学习，就正如他说的那句话：“一个人并不是出来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”
正是因为这本书，让我明白了人面对困难是，应该勇敢地站起来，不被困难打垮，因为彩虹总在风雨后……
海_小学生六年级作文12
海，很美很美。
这是听完长辈们的叙述，我对海的第一印象。我憧憬着来到大海，听美人鱼摇动着尾巴向我诉说着王子的故事。也许在海边还能遇到大白鲸，还有……就这样，大海在我的幻想中变得似人间天堂。
爱自驾游的爸爸终于带我来到海边，我的心情不知怎样表达，迅速冲下车的与迎面吹来的风来了个大大的拥抱。风很暖，里面夹杂着一种气味，淡淡的，不香也不臭，这应该叫“海味”吧！我使劲吸吸鼻子，有些厌恶地盯着眼前挡住我视线的石头台阶。我知道，走下这台阶，就能看见那蓝得清爽的大海了。
我飞快地跑下台阶，一转头，被眼前的景象惊呆了。这是海吗？它已与天融为一体了呀。我呆呆地往前移动步子，沙地里留下一串脚印。海原来这么美，美得无法形容，美得令人陶醉。
大海有着令人沉醉的蓝，双手捧起海水，却是透亮的清水。它像是通往天国的必经之路，与天在遥不可及的地方交接在一起，融为一体。阳光洒在微微漾起波纹的海面上，使人有些睁不开眼，却在这迷离的视线中，迷上这种美，恋上这种美。不时有几阵微风拍打着我的脸颊，似乎想让我在这多停留一会儿。头顶上的海鸥盘旋着，玩耍着，会突然俯冲下来，轻轻点一点水，又重新向人们展示它的美。
我蹲下身来，用手轻轻拨着海水，海水亲吻着我的手指，痒痒的，却很舒服。我轻轻地对大海说着我的故事，它也静静地听，不时以一次次海水拍打我的手来活泼地回应。就这样，我和大海愉快地度过了一个下午，直到天黑，我还无法自拔。
我想我懂得了，妈妈时常对我说的那句话的含义了，“你的心要像大海一样……”
海_小学生六年级作文13
海是调皮的顽童，它有时平波如镜，有时掀起狂潮巨浪，与真正的勇士试比高下。
人的精神是无形的，它可以深藏在人们内心里一动不动，也可以一触即发，用他难以形容的威力与恶势力作斗争。
一位以打鱼为生的老人，一片茫茫的大海，就算是正值壮年的男子汉在大海面前都显得那么微不足道，更何况是一位老人？然而这位老人却战略了这片海洋，又有谁
能像那位老人一样与几十条鲨鱼作战。是什么促使老人去战斗的呢？是精神，是顽强不屈的精神。
可以消灭一个人“就是打不垮他”，这是给我印象最深的一句话。老人回到岸上，他什麽也没有得到，就连渔网、鱼叉也没有了，他输了吗？没有，他是最后的胜利者，他的精神战胜了一切，因为精神是世界上唯一无法战胜的。即使一无所获仍旧坚持不懈的为自己的目标而风斗，不正是《老人与海》给我们的启示么？一个人一旦拥有了这种精神，他就是这个世界上最勇敢的人。是的，的确可以战胜一个人，但就是打不垮他，或许那些所为的胜利者会赢得有些人的掌声，但在人们内心深处有种声音在说；“你们的胜利是最可悲的。”为什麽我们的英雄在战场上可以无所畏惧，为什麽我们的勇士在刑场上可以昂首挺胸呢？因为人类不可泯灭的精神，是无法战胜的正义。
著名诗人臧克家说过: 有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。我们应该歌颂那些古今中外拥有这种精神的人。
海_小学生六年级作文14
快要到海边了！
坐在车上，远远地望着大海。那么清澈，那么湛蓝，我从没有见过这样的海。
下午的炎热已经渐渐退去，代替它的是凉爽。当我正享受着窗外的风带给我的阵阵凉意时，车停住了。我飞快地打开车，冲下沙滩。沙子不断地漏进我的凉鞋里，我却并不在意。终于，我一脚踩进海里，顿时，清凉充满了我的全身。海水冲走了沙，还顽皮地舔着我的脚，弄得我痒痒的。我干脆坐下来，感受着海水带来的惬意。
忽然一只塑料瓶落在海里，溅起了许多水珠。我转过身，看到一个大人正悠闲地看着手机。可这影响不了我的兴致，我又继续玩了起来。
夕阳远远地挂在山上，将一缕缕红色泼在海面上，海浪在轻微地起伏，仿佛在呼吸着。虽然我意犹未尽，但是时间已经不早，我只好慢慢地走上了车，可目光还是停留在海面上。
车开了起来，海看不见了，我只好远远地望着渐渐低下头的落日，在往后倒退，终于，消失不见了。什么时候才能再来呢？我的心中满是期待。
时间匆匆地从我身旁跑过，转眼间，好几年过去了。
车疾驰着。“到了吗？还有多远呢？”我不停地问，却总是听到“还没呢。”过了许久，车终于停了下来。我急忙跑向大海，却突然停住了。
海水是灰色的，海里到处是塑料瓶。水很臭，让我不由得往后退了几步。没有人像以前一样，在海里欢快地玩耍。终于，一家人来了，但他们看了一眼，便匆匆地离开了。
我呆呆地站着，眼前浮现出那人丢塑料瓶的场景。直到妈妈的一声声呼唤在我耳边响起，我才回到车上。
怀念以前的海，希望它回来，但我知道那是不可能的。车行驶着，我凝望着那海一般，灰蒙蒙的天。
海_小学生六年级作文15
有人喜欢清澈见底的溪流，有人喜欢一泻千里的江，有人喜欢水平如镜的湖，可我更喜欢波涛汹涌的海！
有一次，我和爸爸来到海边。忽然，水天相连之际出现一条白线，声如闷雷，飞滚而来，愈滚愈近，愈滚愈快，愈滚愈狂；及至近处，就像爆炸了的冰山，倾倒了的雪堆，奔腾翻卷着向岸边冲来。啊，潮来了！它发出“哗——哗——哗”的声音，震天动地，就像千军万马冲杀的战场。一排排巨大的浪，汹涌澎湃，如万马奔腾。它掀起阵阵狂澜，还“砰——砰——砰”地拍打着礁石，使我不禁想起“惊涛拍岸，卷起千堆雪”和“白浪滔天”的美丽诗句。
大海不仅有海浪滚滚的时候，也有风科浪静的时候。大海在阳光下，碧波荡漾，波光粼粼，海面微微浮动，我觉得这海面多么像一匹匹亮闪闪的天蓝色的锦缎，被人轻轻抖开；它又像一位温柔的妈妈，让浪花欢快地跳跃着。
我站在沙滩上，海水很快地冲上来，淹没我的双脚，又很快地退下去。接着，我舀起水来，然后把它洒了出去，水滴“滴嗒滴嗒”地响着，仿佛在演奏着交响曲。
海最美的时候是清晨，每当火红的太阳露出水面，洒下它那金色的光辉时，大海被染得一片金色，好像涂上了一层美丽的颜色。天水相接处，分不出哪里是水，哪里是天。这雄伟壮观的景象，真使人心旷神怡。
海的风姿让我说不尽，也道不尽啊！如果你问我，我最喜欢什么？我就会毫不犹豫地告诉你，是海！
【海_小学生六年级作文】相关文章：
快乐的海之旅作文 -小学生作文大全01-01
师恩如海六年级作文07-05
《海蒂》的小学生读书心得04-17
戏海作文04-06
小学生海的女儿读后感02-17
夏天的海作文11-10
海的力量作文05-07
梦中的海作文04-07
我与海作文04-06
六年级语文诗海拾贝07-23