优秀中学生作文

时间：2021-11-20 18:16:33 中学生优秀作文我要投稿

【精选】优秀中学生作文汇编十篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的优秀中学生作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精选】优秀中学生作文汇编十篇

优秀中学生作文篇1

　　车站上人山人海，远远望去都是黑乎乎的脑袋，我和剑游走在这人山人海中，被游动的人群挤来挤去，车少得可怜，人们的心在等待着，等待着。

　　在这人海中，我和剑显得沉默，想不透为何三年的初中生涯，外加又考在同一个学校竟没有共同的语言，一心想打破这样的局面，却力不从心，她一点也没有想要和我说话，反而叫我安静些，觉得呼吸有些困难，为何，郁闷……

　　在这长时间的等待中，人海中出现了一个熟悉的身影，紧随着呼唤：剑…这不是迎吗？我有些惊讶，有些高兴，紧接着，有些失望。她似乎没有看到我，抱着剑。我上去跟她打招呼，可是她只是看了我一眼，继续和剑聊天……我仿佛是从这个世界消失的人

　　想不通，都是初中的朋友，竟让人如此不重视，我仿佛是被遗弃的小猫，我的心很冷，有谁会来安慰我吗？不会有的，我想……

　　手里的东西压着我，是两袋书，一袋是剑的，一袋是我的，好重啊，有谁肯帮我吗？我的心在呼唤着……

　　我独自一人走到后面，刚好来了一辆车，在我的前方，我想上去，又想到她们，我转过身走向她们，她们仍是在聊天，我沉默着……

　　秋天的傍晚很快暗了，等了足足有几个小时了，车站的人还是那么多，我提醒了剑，她才突然恍然大悟，她打电话给她叔叔，要她叔叔来载我们。

　　又是长时间的等待，我回头看到车上有很多座位，而且车站都没什么人了，我回头对剑说：要不要去坐车，现在没有什么人了。她只是说了句你去吧。

　　可恶，竟说如此的干脆，连一句让我坐她的叔叔的车回家都没有，没有想到一个女孩子自己坐车的危险，没有想到我一个人的孤单……

　　我默默的转身离开，上了车，泪水竟不由自主的落下……

　　为何，难倒是我不够好吗？难倒我不配做她们的朋友吗？难倒我哪里不好了吗？泪不继的落下。那隐藏在心里的悲哀伴随着泪越来越浓，有多少次为了她们流泪，没有人知道，没有人明白，为什么她们总是要伤害我，为什么……

　　在别人的眼里，我是个天使，朋友都说，我没有见过你哭过，你总是笑着，三年来我没见过你伤心过，你总是带给别人欢乐，有你的地方就有快乐，我很喜欢你的性格，可她们却不明白这需要多大的勇气，要有多大的力量把那份不快放在心里，不让别人知道……

　　我把泪擦干，想着回家妈妈高兴的抱着我，大门开得大大的，等着我……

　　一切却是不一样的，回到家里，妈妈责怪我这么晚才回来，泪被压在心里，我只是沉默着，悄悄的走入房里，泪如潮涌……

　　想着初中的一切，想着刚发生的一切。我记得她们说过她们把我当作朋友，把我当作好朋友，可所谓的好朋友竟是这样，可悲……

　　原来这个世界有这么多的假面具，那面具下是这么一些丑恶的嘴脸……

　　初中的那段记忆已是过去，纵使那段过去再怎么高兴，再怎么让人怀念，也不可能一直延续到现在，那个毕业的夏天已在今天划上了句号了，那些日子不会再回来了，我们永远回不去了，再怎么刻骨铭心的友情也成为过去，不要再妄想要挽回一切。

　　泪已干，心已冷，一切只是过去式，原来曾一度的美好也不过如此，我想不是我不好，而是道不同，不想为谋。也有可是她们不好吧？我不知道，永远不想知道。

　　世界上没有不朽的友情，我和她们的友情是耐不了时间和距离的摧残的，过后也不过是两个陌生人……

　　再见，我的友情。

优秀中学生作文篇2

　　坚持，不放弃，也许终点就在前方。——题记

　　已是凌晨。

　　头顶是一片压抑的黑色，让人有些喘不过气。月光时隐时现，从细密的树叶之间筛下，不仅没有了平时祥和安宁的感觉，反倒有些阴森。偶尔一片乌云飘过，眼前便漆黑一片，伸手不见五指。冷风吹在身上，却更加让人昏昏欲睡，想要放弃这看不到终点的旅程。

　　小镇中的交通并不发达，四面环山，有些地方甚至没有一条完整的路，只能凭着当地人的指点看出方向。而我背着沉重的旅行包，只为了找到朋友的家。

　　突然，手机响了，往日里轻快而悦耳的铃声被远处的山坡折返回来，反到令人毛骨悚然。我被吓了一跳，定睛一看，原来是朋友打来的电话。

　　“你到哪里了？”传来朋友关切而疲倦地声音。

　　“还在路上。”我有些不耐，没说几句便挂断了电话，看着前方依旧一片漆黑的道路，我叹了口气。

　　一阵风吹来，林间传来一片沙沙的响声，有些刺骨的寒风使我打了个寒战，逐渐清醒过来，这才发现背包的拉链不知何时被拉开，书散落一地。

　　“真倒霉……”我一边小声抱怨着，一边捡起一地的书，“真不该带着这些累赘！”我说着，捡起一本倒扣在地上的书，小心地拭去粘在书上的泥土。

　　“坚持，不放弃，也许终点就在前方。”这样一句话映入眼帘。

　　我只是无奈的笑笑，合上书，站起身，继续着不知尽头在哪里的旅途，脚步中却多了几分信念。没走多久，一条大路横穿眼前，一座座高楼拔地而起，直入云霄。我到了。

　　手机又响了，依旧是朋友打来的电话，轻快的旋律让我不禁微笑起来，打起几分精神，接通了电话。

　　“你怎么还没到啊！”朋友也抱怨起来。

　　“我还在路上，马上到。”我笑着说到，向着前方走去。

　　东方的天空中显露出一片鱼肚白，清爽的晨风拂过，让人为之一振，心旷神怡。马路上逐渐有了行人与过往的车辆。一切都醒来了。

优秀中学生作文篇3

　　生命总是在磨难与挫折中成长。不论我们以何种方式活着，都要给自己一个微笑。

　　——题记。

　　他站起身来，坦然地对嘲笑他的人微微一笑，随即用力地把剩下的饭菜倒进旁边的垃圾桶里并坚定地转身离开的那一瞬间，我又仿佛看见了小学时候的他。

　　一二年级时他和我们一样高，三四年级我们长高了，然而他的身体却毫无变化。到了六年级，我们都变成了大哥哥大姐姐，而他仍然停留在小弟弟的阶段，稚嫩的脸庞，小巧的手脚，和他幼儿园的弟弟一样高，然后弟弟变得比他高……班级里的男孩子经常把他扛在肩膀上玩耍。每次学校组织看电影或者文艺表演，他总是骑在男同学的脖子上或坐在他们的腿上观看。那个时候，他那稚嫩的脸上灿烂的笑容感染着每一个人。特别是他那甜美而柔软的声音经常出现在校园广播里，我们每个人都爱他像爱自己的小弟弟一样。他总喜欢笑，并且告诉同学们微笑就是他自己的名片。

　　然而在这个中学校园的这个午饭时间里，他端着饭碗默默地排在了队伍的最末端。站在最后的他，显得是那样的渺小。

　　同学们看见他，主动让位。就连炊事员阿姨也招呼他过去。要是在小学他早就跑到炊事员阿姨身边或者跳到前面的大哥哥的后背上了。可今天他却那么落寞那么固执地站在队伍的最后一排。

　　轮到他打饭了，他努力踮起脚尖，把头伸进橱窗口。

　　“我来抱你吧。”身后传来悦耳的声音。

　　他回头看见是邻班的那个高个子女生。她脸上的表情有些不自然，但仍然和颜悦色地看着他。

　　“不用了，我自己可以。”冷淡地回答。

　　女孩微微一愣，点了点头，消失在了人群里。

　　他小心翼翼地端着饭碗，走到了食堂光线最昏暗的一角坐下来。

　　刚坐下，就感觉饭桌被人踢了一脚，桌子剧烈晃动，饭菜撒了一桌。他抬头看了看，几个高高瘦瘦的男孩正站在桌边盯着他。旁边的几个女孩落荒而逃。他神情淡漠，低下头继续吃饭。

　　“你说的小矮人是不是这个？”其中一个男孩道。说着摸了摸他的头。

　　他使劲推开男孩的手，仍然没有抬头，向旁边移动了一个位置。

　　“可不就是这个小弟弟嘛。”另一个男孩说着在他旁边坐下。“那天我在操场上遇见他，还以为是幼儿园的小朋友呢！结果一打听，是初一的学生，居然和我同一个年级。”

　　说完，几个男孩一起哈哈大笑起来。

　　笑声戛然而止。一个男孩突然跳上桌子，引得食堂所有人观望。

　　“怎么样？小弟弟我强大吧？是不是很羡慕？”男孩一边说着一边故意敲着自己的胳膊和腿。“小弟弟，还是回幼儿园吧。那里的小朋友和你一样高，没人会笑话你的。”

　　他看着笑得前仰后合的那几个男生，脸涨得通红，握紧了拳头。很想把他们一个个都打翻在地。但是他停顿了一会儿，做了一个深呼吸，脸色恢复了平静。

　　“小弟弟，待哥哥作业写完时你是否能长高？”站在桌子上的男孩说。

　　突然，每个人都哄堂大笑起来。

　　他平静而无奈地看着嘲笑他的人，脑海里想到的是爸爸妈妈带他到成都看病的情形，他自己知道自己永远无法长高了，但是他不想让妈妈永远流泪，更不想让爸爸永远叹气，所以他总是在告诉自己要坚强，要勇敢，哪怕勇敢的心有时候会流泪…..

　　“他是不是有什么病啊？怎么老是长不高？”一个男孩小声地说。尽管他把声音压得很低，但还是被所有人听见了。

　　“就是。我原以为他是那个老师的孩子呢！”有人在说。

　　“你们说，他得的什么病啊？为什么长不高？”他们还在议论。

　　整个食堂都在小声议论着他。虽然他尽力克制自己，但是他还是觉得胸腔在剧烈疼痛，然后又觉得自己的头脑在嗡嗡作响，手指不停地颤抖。他想逃离这个让他难堪的地方。他想狂喊着告诉每个同学这不是他的错，求求他们别再说了。

　　突然，他脑子里闪过海伦·凯勒曾经说过的一句话：“任何事情都战胜不了微笑。”是啊！微笑，妈妈的微笑、爸爸的微笑对我不都很重要吗？

　　他深吸了一口气。站起身来，好像是对面前的几个男生说，也像是对全伙食团的人说，也或者是对全世界的人宣布似的大声喊道：“是的，你们不用奇怪，我是长不高了，医生说我这个病治不好了，但是有什么关系呢，不是吗？我有发达的头脑，我有健全的四肢，最重要的是我有一颗坚强而勇敢的心，我和你们一样一定会成为一个有用的人！”然后他努力地微笑着扫视了一圈所有的人，继而用力地把饭菜倒进了垃圾桶里。转身离去。

　　全场静默！

优秀中学生作文篇4

　　朋友之间是友情；兄弟之间是玩伴；老师之间是姐妹；父母之间是宠爱。我父母的却不一样。

　　我的妈妈对我很严厉，我考试考不好的时候，我希望得到严厉妈妈的关心，但我却遭受妈妈的训斥和冷落。而我的老爸对我很好，教我这道题为什么错，下次怎么分辨“对错”。我有时觉得自己很可怜，遭受这样的待遇很不公平。但有一天，我知道悔改了。那一天下这蒙蒙小雨，它在我的雨伞中唱歌，我像往常一样回家，突然，一辆车闪电般穿梭公路，路边的水花也随之舞蹈。“啪--啪”水花飞溅到我的身上，一个猛击，我的身体立刻麻痹，倒入泥坡，因为雨伞插入泥土，我的小命保住了。但长时间被雨水冲刷，雨伞也无能为力。

　　当我濒临绝望的时候，我见到了一个身影，婀娜的身体，有点偏瘦，水汪汪的.大眼睛，由乌黑到发白的头发。--她就是我的妈妈！

　　因此我得到了一个启示，妈妈并不是故意冷落我，因为我不该错的地方错了；而我的老爸却与妈妈不同，我对我的老爸的好而开心，但我忽略了妈妈对我的爱，在深夜的时候，她偷偷帮我盖棉被；在寒冷的冬季，她把热水让给了我，而妈妈自己洗冷水，这冰冷的水在我的手里为什么就这么冰冷-冰冷-冰冷。

　　我现在终于知道了，1、因为我叫“黄铃烨”我在冬天出生，“烨”字帮我保暖。2、我妈妈说：“我是开心之神。”我想，我可能是“开心之神”我的老爸是“翱翔之神”妈妈一定是“慈爱之神。”因为我是家里的“开心果”，我的老爸为我撑起一片天，妈妈把我视如“金钻。”

　　我爱你们，不管黑白昼夜；不管天崩地裂；不管死亡的到来。我爱您！父母，我愿意用我一生的时间守护你们！

优秀中学生作文篇5

　　背，是挺拔的，奶奶的背也是如此。人人都说“隔代亲”，小时候的我，真真切切感受到了。

　　走着走着，突然，一大片茂密的竹林映入我的眼帘，思绪霎时间坐着时光机，回到了六年前。

　　“哗哗哗……”小小的我不厌其烦地听着欢快的流水声睡到自然醒。我揉揉惺忪的睡眼，费劲地坐起来，接着便晃晃悠悠走下楼。结果一个不小心，我摔了个底朝天。抬起头，我见奶奶扛着锄头，提着篮子。看这架势，奶奶是要上山挖笋了。我一下子来了兴致，不顾脚隐隐作痛，两步并作一步蹦上前去，大大的眼望着奶奶，拉着她的胳膊撒娇道：“奶奶，奶奶，我也要去……”奶奶皱起了眉，理了理散落在额前的银丝回道：“你还小，好好待在家里，山这么陡，摔着怎么办？”“奶奶呀，您老人家可别乌鸦嘴，我这身子骨棒着呢！”我继续央求道。“乖，听奶奶的话……”奶奶耐心地说。“不嘛不嘛，我要去，我就要去！”我打断了奶奶的话，一屁股坐在地上，撇着嘴仰视着她撒娇。

　　经受不了我的软磨硬泡，奶奶终于败下阵来，妥协了我这无理的要求。我高兴得一蹦三尺高，急拽着奶奶往山上奔去。奶奶微笑着看着我喊道：“慢点，慢点……”目光紧紧盯着我的背影。

　　走在林荫小路上，树叶绿得发亮，小草也绿得直逼双眼，风儿与溪水合唱，树叶沙沙伴奏，一派轻松和谐的画面。我松了口气，总算到了竹林。忽地转过头，看见奶奶的额头沁出了不少细细的汗珠。一到目的地，奶奶仔细地在竹坡中寻找竹笋的影子，而我则在竹坡里穿梭，就如同一只顽皮的小猴子，上蹿下跳。

　　当我到达坡顶准备滑下时，老天却和我开了一个小小的玩笑，我的笑声如同一个开关，突然关闭了闸门。一根粗大的藤蔓挡住了我的去路，我在下滑的同时失去了重心，一个踉跄，滚落下去。碎石在我身边滚动，手脚不断地撞到竹柱。最终，我撞在了一根足以承受我重量的竹子上，停止继续下滑。

　　刺骨的疼迫使我无法动弹，但模模糊糊间，我听到周围先是恐怖的安静，而下一秒便听到了奶奶撕心裂肺喊我的名字。我仿佛看到她脚步不稳地跑来，脸色苍白地看着我。随后，我便失去了意识。我后悔来不及再喊一声奶奶，愧疚来不及再向奶奶扯出一抹笑，甚至来不及再多看她几眼。最后，是爱让患有风湿的奶奶把我背回了家。

　　我回神，望着这一片生机勃勃的竹林。唉，时光匆匆，家乡的竹林也应该没了吧？奶奶如今是否安好，那个疼爱我的奶奶，还会像当年那样吗？记得临行前，她的身躯更加瘦小了，是那么弱不禁风。

　　奶奶，我忘不了您的背，忘不了您的疼爱，更忘不了您！

优秀中学生作文篇6

　　7月21日，我和爸爸、妈妈、曾明轩去~山去看风景。~山位于湖南省、新宁县，它是世界自然遗产，是国家风景名胜区，是国家地质公园介国家AAAA级景区。影点有天一巷、八角寨、骆驼峰、辣椒峰和紫霞洞。骆驼峰是一个像骆驼的山峰，我们沿着弯曲的路走上山顶，路旁有许多繁茂的树木，花花草草，蝴蝶和蜻蜒飞来飞去，草丛晨的知了和蝉唱着歌儿，蟋蟀也跳舞欢迎我们的到来。在骆驼峰可以看见辣椒峰峰丛，一群像辣椒的山峰错落有致的散落在那儿、还有马尾石景色。在辣椒峰可以看到骆驼峰，这两座山峰遥遥相对，好像是隔着银河中的牛郎和织女。

　　在天一巷可以看到天下第一巷，长长的楼，窄窄的楼梯，在天一巷也遇到一些哥哥姐姐，他们是湖南大学下乡调研的大学生。她（他）们非常搞笑，在一天巷里我和曾明轩也在坐轿子。在八角寨我们是骑马上山的，曾明轩和妈妈骑的是白龙马，让我想起那首歌白龙马，蹄朝西，驮着唐三藏跟着三徒弟，西天取经上大路，一走就是几万里&&在八角寨可以看见鲸鱼闹海，仙人下棋等景点。紫霞洞有个乐天楼，乐天楼有个会说话的石头，还有将军墓，是刘光才将军墓。

　　最有趣的是漂流，有一只小的蝴蝶，一路伴随着我们，她像在指引我们前行。坐在小小的竹筏上，我们欣赏着两岸秀丽的景色，还有许多的漩涡。 ~山真好玩！美丽极了。

优秀中学生作文篇7

　　几年来，在作文教学中，有一个问题始终吸引着我的注意力：一篇又一篇的作文错误五花八门，可为什么总有些类似性？有的作文在某些方面如主题很好，可为什么在结构、语言方面不尽如人意呢？显然，要给出一个完整的答案是困难的。不过，这和中学生思维品质发展有着不可分割的影响。

　　作文实际上是用语言把客观世界思维符号化，并用语言符号表现为物质存在的过程，它必然受到思维品质的影响。思维品质是人的思维的个性特征，反映了每个个体智力或思维水平的差异。如一次我布置课堂作文《童年趣事》，初一A班48人中能在当堂完成的有27人，其余10 人已完成一半多，另外11人只完成了1／3左右。48篇作文无论从开篇、结尾、结构、语言、选材等方面都不尽相同，这正是思维品质在不同个体之间的差异性所决定的。在同一个体之间思维品质的各个方面是否也存在差异呢？答案是肯定的。据心理学家朱智贤、林崇德《思维发展心理学》中认为：思维品质的成分与表现形式主要包括：深刻性、灵活性、独创性、批判性和敏捷性等五个方面，这几方面在每个学生思维中不是同步发展的，而是互相牵制的网络关系。深刻性是指思维活动的抽象程度和逻辑水平，是一切思维品质的基础。

　　初一B班王志峰同学作文中有这么一段话：“不必说宽阔的操场、高大的树木、牛皮做的篮球；也不必说小孩在路边坡上玩耍，圆圆的夕阳落在山尖上，一大群鸟儿组成了一个人字形，单是走路就有无限趣味：鸟儿在这里飞翔，燕子在筑巢。翻开泥土来，有时遇见蜈蚣，还有螳螂……”

　　他对鲁迅先生“百草园”的模仿是一般低年级的学生无法做到的，这是思维品质的深刻性发展的必然结果。显然，他能根据自己原有的思维水平进行整体迁移、创造，语句也较流畅，是敏捷性、灵活性、独创性的具体表现。然而，我们不难发现，他在思维活动中，估计材料的能力还是不够的。“操场”“树木”“篮球”的组合，“小孩”“夕阳”“鸟儿”的组合，并没有显示出一定的顺序或规律性。“单是走路，就有无限趣味”和前文联系不确切，是生搬硬套，显得杂乱无章。究其原因，我们认为，是思维品质中批判性的缺乏。它是对思维活动中各个环节、各方面进行调整并校正的自我意识，是创造性思维活动中不可缺少的因素。从该同学的错误可以知道，他用一定的手段将材料进行组合的过程中，没有进行自我校正、调整思维活动中的错误，或者意识到错误而不能纠正。

　　在批阅同题作文中，初一A 班郑云飞同学是这样写的：“走近一看，且不必说黄澄澄的鸭梨压弯了树枝，红红的苹果像小灯笼挂满了枝头，单那绿色走廊一样的葡萄架就够我陶醉的了。茂密的枝藤，爬满了架子，在那又大又绿的叶子下，挂着一嘟噜一嘟噜的葡萄，紫黑溜圆，像一串串晶莹的珍珠……”这段文字写作技巧和表现手段都比上段要好。说明她的思维深刻性、独创性等都优于前一位同学，可还是没有注意到“鸭梨”“苹果”“葡萄”等季节性问题，导致不当。

　　此外，作文中由于粗心大意造成的错别字、漏字、病句，也是很普遍的。

　　我们认为学生思维品质的发展总有一个过程，在短时期内要求每一个学生都写出令人满意的作文来（不出现错别字，语句通顺，富有文采等等），在理论与实践上都是不可能的。

　　根据一些研究表明，对于许多的错误，一方面随着年龄的增长，阅历的加深，以深刻性为基础的各个方面都会得到发展而随之消失。另一方面，通过外界因素如指导培养，是可以减少或纠正的。在此，我主要采用了“借鉴课文的迁移训练”，作了初步的尝试。

　　一、借鉴课文的片断迁移训练。

　　例如我详细指导学习“百草园”中的景物描写的一些方法，然后要求根据下列词语写一段“晚归图”。

　　“夕阳、小桥、流水、学生、农夫、鸭子、鹅、牛、小路、炊烟”。为了能顺利地完成，我设计了如下辅助性练习。

　　示范：菜畦——碧绿（颜色）不必说碧绿的菜畦

　　模仿：夕阳——红彤彤（颜色）不必说红彤彤的夕阳

　　石井栏——光滑（性状）黄蜂——肥胖

　　小桥——古老（性状）鹅——白胖、伏在河边

　　牛——老，过河……

　　如果学生能比较顺利地创造出句子的话，再进一步思考：鲁迅写百草园选取了哪些景物？可以分类吗？有规律吗？引导他们分析出有动物、植物的区别，并且有静态、动态描写，采用了拟人等修辞手法。根据经验，乡村中你可以选取哪些景物呢？怎么对这些景物分类呢？一般学生比较容易说出：

　　静态的如桥、柳树、房屋、山……

　　动态的如学生在路边玩耍、农夫劳动、炊烟升起、牛过河……

　　然后再按一定顺序进行情境组合。这样就可以纠正上面王志峰、郑云飞同学作文中的错误，学生会尝试着自觉估计自己材料是否严密。

　　在以上写作过程中，至少渗透着如下几个方面：

　　A.对描写“百草园”景物整体概括，也包括对景物描写角度的认识的深刻性思维品质的训练。

　　B.描写出“乡村晚归图”，思维过程中包含着敏捷性、独创性思维品质的训练。

　　C.思维过程中自觉的与“百草园”相比较，从而纠正自己思维过程中的偏差或错误，找出不当之处，训练批判思维品质。既包含着对语感的训练，也包含着构思策略的培养。

　　二、为了能有效的迁移，必须强化训练较长一段时间，直至学生能熟练操作。

　　在这个过程中，要注重培养学生自我效能感，激发创造性思维。比如“夕阳”可以是“红彤彤”的，也可以是“灰红的”“淡黄的”“温馨的”“死亡的”“燃烧的”“羞红了脸的”等等，多角度去描绘，激发求异思维，从而独创性与敏捷性思维品质得到训练与培养。自我效能感是肯定他参与这种“自我活动”的成功，并能自觉运用教师指导的和自己所学的写作上的策略，自己主动去尝试并保持训练。需要作个别的指导与纠正，从课内延伸到课外，让学生自己去找些喜欢的句、段、包括描写的、说明的、抒情议论的、记叙的等，然后结合自己实践去运用。这也是迁移过程中从对他人的借鉴暗示到自我控制与创造的过渡。由此，我创办了班级《语文周刊》，大力鼓励全班所有同学参与片断模仿，尤其鼓励差生发表他们的一句二句话，过渡到一段一篇。这激发了他们的创造欲，也激发了班级热烈的竞争氛围。栏目也逐渐丰富，由单纯的写到“辩论台”。有时一周刊发三期。由教师主编转向学生主编。在每节语文课前7分钟，让有作品发表的同学到讲台上朗读、辩论等，

　　收到了良好的效果。

　　三、经过大量的规程化的训练之后，应从句段的训练，过渡到篇章的迁移训练。

　　句、段是构成篇章的基础，所以一般来说，这个过程中要注意结构、立意、选材等方面的指导训练。

　　根据学生实际，结构一般都能较好的把握，关键在于选材与立意，这就需在写作手法上作些辅助性练习。如学过的《炉中煤》，作者把祖国比喻成“年青的女郎”，把自己说成“炉中煤”，对祖国的眷恋热爱之情通过“煤”而抒发出来。既然“煤”可以抒发情感，那么“粉笔”“路灯”“雪”“春天”这些字眼呢？让学生通过诗与短章的形式尝试这种象征意义文章的写法。许多同学把“夕阳”比作“爷爷”，“春天”比作“人生的青春”，“路灯”比作“默默奉献的老师”。经过训练，最主要的是思维的深刻性与独创性品质得到了培养。

　　此外，由单篇的训练须过渡到“综合篇”的训练。比如：选取主题相同，而题材、写法不同；题材相同，而主题、写法不同；写法相同，而题材不同等有联系的文章让学生进行比较学习，从而加深他们的深刻性与批判性思维品质的培养。在比较中进行交叉的两轮训练：一轮由教师定题定向训练，另一轮由学生“比较”中而产生“灵感”的自由训练。

　　当然，这仅仅是我在作文教学中的初步尝试，也许是一个极其幼稚与单纯的开始。目前我深感理论与实践上种种艰辛与缺憾，恳切希望师长能给以指教。

优秀中学生作文篇8

　　10月3日那天，我和爸妈哥哥一起到西涌海滩玩，路上塞车来到海滩边已经是五点多了，看到大海是那么的大，无边无际。我们好开心的。到晚上海滩边打起了很多帐篷，我们家也打了两个帐篷，爸爸说晚上我们就睡在海边的帐篷里，多么有趣啊。

　　晚上妈妈不准我和哥哥下海玩水了，怕危险也怕我们感冒。要等到明天上午出太阳了才可以下海游泳，我觉得好难等啊，不过也没有办法，现在只好一边吃零食一边听听海浪声了。爸爸妈妈还带着我和哥哥在海滩边散步。玩了一会儿我们就进帐篷休息了，开始的时候进去有点兴奋一下也睡不着，但坐了几个小时的车也很累的，没有过多久我就睡着了。

　　第二天早上起来，海风吹在身上凉凉的，妈妈给我加了衣服。这个时候还是不能下海玩，我就和哥哥在海滩堆沙子，过了好一会儿太阳出来了，我和哥哥可以下海玩了，我们俩个人欢快的奔向大海，在海里我们玩的可开心了，爸爸拿来两个游泳圈给我和哥哥用，可是一个海浪冲过来，把我推到岸边，我还吃了一口海水，海水又苦又咸，我害怕的哭了起来，妈妈过来抱住了我，跟我说不要害怕，我们在岸边水浅不会有危险的，鼓励我安慰我，我又再一次下海玩水了，但这次是妈妈陪着我的，我和妈妈玩了一会儿，又一个大浪打过来，把我从游泳圈上翻到海里，妈妈赶紧把我从水里抱起来，海浪把我和妈妈推向岸边，我和妈妈的腿上手上都被水里的碎石磨破了一些皮。

　　我跟妈妈说海浪太大了，我不想下海玩了，妈妈说那你就在岸边玩吧，我在岸边等海水被冲上岸来打湿我的双脚，拣那些被冲上岸的水藻，这样也好玩啊，后来在海滩我遇到了一个小朋友，我们一起玩，她拣了一个大大的贝壳。玩到中午，就听见爸爸在喊：小子们，我们准备回家咯，我和哥哥过来帮忙折帐篷收拾东西，快乐的旅游就要结束了，我们一家人玩的很开心。

优秀中学生作文篇9

　　谁是人类最好的朋友?那还用问，当然是那无穷无尽知识的朋友——书。它让我们翻开了神奇的一面，它带我们走进了那纯洁、天真的内心世界。下面就让我带你们走进我读的《汤姆叔叔的小屋》的后感：

　　这个长篇故事，述说了一个叫汤姆的人，他与身边的亲人和多个主人生离死别，为了一些无亲缘关系但又像亲人似地彼此关照、彼此帮助对方。

　　故事的最后，虽然黑奴们得到自由的胜利，可是最重要的人物却离开而去。要是用这个社会与我们现在的社会来比，可是相差得太远啊!我们是自由人，而他们呢，就像是在市场上被人买卖的商品，也像沉没在大海里的石头一样，不会有出头的一天，就算被巨浪卷上岸边，也会被退回去，永远停留在一个看不见天的地方。

　　每一个人，应当有生存的价值。而黑奴呢?他们的价值，在白人的眼里只是一样便宜的破东西，就算他们想像多么丰富多彩，多么的能干，也只是白费。汤姆也不是有过这样的经历吗?他们受的痛苦，世人无法知道，只有自己亲身去被摆弄过的、被人耻辱过的、被人受刑过的人才可以知道，真是难以忍受的痛苦啊!当我读到“有无数黑奴躺在那里，他们不会动，不会大叫，也不会诉苦，因为他们已经到了那个美丽、温暖、幸福的地方——天国”这句话时，多可怜的黑奴啊!此时此刻，我无法形容对你们的同情之心。我们每一个人，都有一个个梦想，或许有机会去实现。可黑奴的梦想是一致的，就是为了自己而战。我想啊，他们为什么要相信命运呢?命运不是一切都掌握在自己手中吗?

　　汤姆就是相信命运的人，让自己成为白人之中一个挣钱的好东西，像物品一样，一出去就不会再回头，到了最后一刻也不会看见自己亲人一面。为什么汤姆一定要接受被这样的命运折磨呢?为什么他们又不像伊丽莎一样，虽然她只是一个奴，但她不让命运操作，用了惊恐的经历换来了自己与家人的自由，得到了胜利。

　　我不明白，为什么那个社会有如此的黑暗?其实现在还不是没两样?我认为黑奴就算有了肤色之分，也不能有贵贱之分的。因为一个人无论出生在什么地方、什么家庭，也不可能用价钱来取代那个人，这是因为他们有自由。其实，自由也有一些不同之处，看什么书、喜欢什么科目……这样的爱号与选择，也不都包含着自由吗?那些白人虽然家里有钱，但是，可能他们也缺少了许多事物，如知心的朋友，对人间万物真正的体会等，就算他们花了多少心血也可能无法去感受到、体会到。

　　我们也是一样的，同学们虽然读了差不多六年长的书，曾经过吵吵闹闹，风风雨雨，一个也舍不得他们离开。可是有的同学因为家里有钱(比喻白人)，就到处欺负同学，而那些被欺负的同学大部分都是外地生(比喻黑人)都不感“反抗”，只好被“踩在脚下”。我们每天每刻都提醒自己，不要做错事。

　　每一个人的生存不是一样吗?有生必有死。在旧社会，每一个种族也不是同样相信上帝吗?就算真的有上帝，那么，他们可以明白同样的一个简单的道理吗?为什么他们的心是那么的黑?我从这个故事中明白了一个道理：如果想所有的人都善良，那么就用自己的善良去感化他们吧，让他们知道，世界上每一个平等、善良的人，上帝是会给他们自由、幸福的;而罪恶的人，是最无知的人，上帝不会放过他们，要他们知道什么是罪与恶。

　　人们啊!我们可以放心了，因为我们会平衡着自由的幸福。

优秀中学生作文篇10

　　爱像是碧蓝的海水，只有掬起一捧，才能感受到它的清凉；爱像路边的野花，只有俯下身去欣赏，才能领略到它的美；爱像翠绿的树叶，只有细细去闻，才能品味到它的淡淡清香……爱，无处不在，但只有用心感悟，才能体会到它的温暖。

　　这个星期的作业可真多呀，我一边嘀咕着，一边埋头做着《小学生英语课课练》。这场战争啥时才能结束啊，一旁还有三面《数学练习册》等着我呢！我揉了揉早已发酸的双眼，此时我的手心中已布满了汗水，右手虽累，还是在一刻不停地动着笔。真想立刻躺在床上闭目养神一会儿，我望了望一旁的《数学练习册》，真不知右手什么时候能解放。就在我和作业进行着艰苦的斗争时，耳畔传来奶奶关切的询问声：“豆丁，想要吃火龙果还是哈密瓜啊？”我顾不得抬头，随随便便答了一句：“火龙果！”又争分夺秒地埋首于作业中。

　　皇天不负有心人，在我的艰苦拼搏下，两本练习册都被我搞定了。伸了个懒腰，一回过头，忽望见身后的长台上，有一盆火龙果静静地躺在那儿，仿佛正在等待我把它们送入口中。回想起刚才的问话，不用说看，这一定是奶奶送来的。为了不打扰我，奶奶不知什么时候悄悄地来了，又默默地离去了。只见，火龙果的果肉全都被精心地切成了三角形，个个身上都穿着华丽的白色“蓬蓬裙”，上面还点缀着黑色的小点点，黑白相间，活像一顶顶黑白色的圣诞帽，显得分外可爱，它们有的头上还插着蛋黄的小牙签。我小心翼翼地叉起一块火龙果，放入嘴中，顿时，一股甜滋滋的、清凉清凉的味道在我的口中弥漫开来。这份清凉，这份用心，让我不由得想象着奶奶剥火龙果的情景：奶奶先用刀小心翼翼地把火龙果的两端去掉，再轻轻地在“幸存者”的上方把皮切成两半，切得是那么仔细，一点儿也没有碰到里面雪白的果肉，然后细心地用一双手慢慢把它的外衣脱掉，最后有耐心地把它们切成一个个小三角块。呵，可真用心哪，每一块都差不多大小哩！为了让我吃起来更方便，奶奶还插上了一些牙签。此刻，看着这些小牙签，它们仿佛就是一个个爱的标签，上面书写着爱和关怀。

　　爱，处处都在，有时候是一盘火龙果；有时候，则是一把为我们遮风挡雨的伞，有时候，便是一件暖和的毛大衣……只要我们用心去体会，我们就能发现生活中点点滴滴的爱，我们就能感受到生活的美好和幸福。

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