老师的优秀作文600字

时间:2023-07-03 08:48:35 优秀作文600字 我要投稿
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【精华】老师的优秀作文600字五篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的老师的优秀作文600字5篇,希望能够帮助到大家。

【精华】老师的优秀作文600字五篇

老师的优秀作文600字 篇1

  老师您给我领会知识,给我认知了广阔的平原,干旱的沙漠,无边无际的海洋……

  老师,你是绿叶,我们是花朵,在绿叶的衬托下花朵才会更加艳丽,更加灿烂;老师,您是园丁,用自己的勤劳,哺育祖国的.花朵,让他们能茁壮成长;老师,您是我们的第二任妈妈,用知识的甘露哺育我们长大;老师,您是蜡烛,燃点自己,照耀他人……

  老师,您辛苦了,您像春蚕,用你宝贵的青春换来了同学们的优异成绩。您为了我们读好每一个单词即使你声音嘶哑,也在所不惜,教我们读好单词。

  记得有一次,老师您感冒了,喉咙肿痛,医生说您患了咽喉炎,叫你少讲话,您却不顾医生的嘱托,依然站在讲坛上,为我们读每个单词。然而,使我们的成绩也大大提高了。您的声音却得了经常嘶哑的毛病,老师我们真要感谢您!

  还有一次,放学的铃声已不知响过多久了,您还在课室里为班里成绩差的学生补课:出题做,替他们听写等等。让学生可以更明白,更熟悉课文内容;当你看见成绩差的学生在你的辛勤的汗水下有进步,您总会微微一笑,然后对学生说,以后要更加努力更加勤奋地学习。

  夜深了,正是人们休息的时候,老师您却在灯下,在认真地为我们备课、评改作业。我们的作业本上有您辛勤的汗水。日复一日,年复一年。您那青春的面增添了几道皱纹,你那乌黑发亮的头发上又添加了几条银丝……

  老师我愿做一滴甘露,用甘露滋润你的喉咙。老师我愿做一块抹布,抹干净你的汗水。

  老师是人类灵魂的工程师,我要对老师说:“感谢您,敬爱的老师!”

老师的优秀作文600字 篇2

  说起我心目中的好老师,没有别人,非徐老师莫属。

  徐老师她教了我五年,她的个子虽然不高但什么有精神,平时她穿得十分朴素,一看上去就知道是以为老师。徐老师的眼睛似乎显得特变亮,好像一眼就能把你看穿似的。

  说起徐老师她的故事就一大箩筐呢!

  徐老师她最大的特点就是幽默,只要他来到教室,整个教室就好像充满了欢声笑语,他走过的地方好像也都充满了无限活力。

  记得那一次,两位“山大王”打得不可开交。我练忙飞奔到老师的'办公室,心里记得像一只失去头的苍蝇。徐老师一听我说的如此严重,立马跑向教室。也不知是谁喊了一嗓子:“老师来了!”旁边凑热闹的同学马上让出了一条路。

  我一看这两个人还打成一团,那里有停下来的意思?心想这下可要见识一下徐老师的幽默神功了。

  只见徐老师没有去停止的意思,却反而在旁边一边鼓掌一边叫:“好!”让打架的和凑热闹的一头雾水。

  打的惊动了整个天的两人,就像被装了遥控器的机器人一样,顿时挺住了拳头与脚。旁边的都是一片鸦雀无声,时间就像停住了一样。

  突然,老师挂着神秘的微笑打破这片寂静:“两位武艺高强的大侠怎么不切磋武艺了,我刚才还想上去哪录像机来录呢!”两位同学的脸等时红的像一把正在燃烧的火。

  说完,徐老师拿出手机说:“摆一只帅气的姿势!拍张照作纪念!”此时的两位“山大王”就像见了“恩人”一样立刻求起情来,红着脸,拉着徐老师的手说:“老师,我错了,我真的错了!我下次再也不敢了!”一位同学站的像白杨一样直,脸红的就快炸的炸弹似的,能与关羽的脸来媲红了。另一位同学则垂头丧气得站在一边,生怕老师真的会拍似的。

  徐老师离开了教室后,教室又是春暖花开、欢声笑语。

老师的优秀作文600字 篇3

  瞧,大大的眼睛,一头金黄色的长发,高挑的身材,那个漂亮的女士就是我的启蒙老师——我的妈妈。

  没错,我的妈妈就是我的启蒙老师!不瞒你说,我的妈妈是一位语文老师,在我很小的时候就教我汉语拼音、写字、背古诗。

  妈妈是个有爱心的人。小时候和妈妈一起上街买东西,每每遇到乞丐,妈妈都会毫不犹豫地向他们伸出援助之手。妈妈的行为深深感染了我。使我变得更有爱心,遇到同学跌倒扶一把;同学有了困难尽力去帮助他;国家遇到灾难,我总会带头捐款;当然,如果遇到乞丐,我也会不假思索地把身上所有的.零花钱送给他们,周围的行人都夸我有爱心。

  妈妈是个认真的人。每次我把新学的古诗或生字写完,妈妈都要检查一番,每当检查出写错的地方,妈妈就会把我喊过去,并要求我认真改正过来。我总是毫不在乎地说“没关系,管它呢!”但妈妈总会认真地劝告我:“像这种错误,现在不记牢,以后还会再犯错的!快点儿把它改过来吧!”我每次都被妈妈说得心服口服,乖乖地回去把错误改正。

  妈妈还是个有耐心的人。记得有一次,我刚学会从一数到一百,就高兴地跑过去找妈妈,让她听我数数。当时妈妈正在做家务,为了听我数数,立即停下了手中的家务,耐心地听我数数:“一、二、三、四、五、六……”我一下子数到一百,妈妈一直听到一百,她一直微笑地看着我数数,,而耽误了早该做完的家务。

  妈妈身上的这些品质深深影响了我,也将会陪伴者我在成长的道路上一直走下去。

  这就是我的启蒙老师,也是我亲爱的妈妈。怎么样?羡慕吧!

老师的优秀作文600字 篇4

  老师像园丁,桃李满天下;老师如红烛,点亮我们燃烧自己;老师若蜜蜂,勤劳又勇敢。教过我的老师有很多,不过,最令我难以忘怀的还是一、二年级教我语文的焦老师。因为她教法独特,引人入胜。

  焦老师个子不高,很瘦,有一头乌黑浓密的'短发,浓浓的眉毛下有一对炯炯有神的大眼睛,笑起来还有鱼尾纹。我们大家一点都不怕她,反而觉得她很慈祥。

  焦老师的课生动活泼,大家都很喜欢。对于我们这些坐不住的小孩,焦老师总是能想到别出心裁的方式吸引我们专心听讲。

  有一次,老师发现总有同学回答问题声音小,含糊不清,不能清晰洪亮地说出正确答案。她并没有像以往一样直接告诫我们,而是带我们做了一个游戏——“传话游戏”,大家分成两组,依次排开,老师将一句话写在两张纸上,传给两组的第一位同学。第一位同学背记下来后,用语言传给下一个同学,依此类推,最后一个人写下来,最终写对了的那组同学,每人一张奖卡。我心想,这不就是天上掉馅饼吗!我正想着前面传话过来了。哇!声音不仅小而且含糊不清,老师说过只能说一遍,我的心里像揣了一只兔子,上蹦下跳,老师和同学不耐烦地催促起来,我人生中第一次感到绝望。嗨!只能按自己的理解传下去了。最后一公布答案,大家都笑得前仰后合。我们的结果和答案简直差了十万八千里。老师笑着说:“同学们,现在知道认真倾听、说话声音洪亮、吐字清晰的重要性了吧?”

  这次游戏后,我们再也没有发言声音小、含糊不清的情况了,就连上课经常开小差儿的同学也学会了倾听,上课效率提高了。看,这就是让我们轻松找到学习乐趣、心甘情愿专心听讲的焦老师,厉害吧!

老师的优秀作文600字 篇5

  提起我们的于老师,没有一个不翘大拇指的。单是他的那些琳琅满目的荣誉证书和那闪闪发光的全国优秀教师奖章,就足以说明他是一位令人敬佩的人。

  敬佩归敬佩。我这个在于老师班里学习了一年的`优等生,却给老师起了一个雅号——偏心眼的于老师。

  提起这件事,那还得从我升五年级时说起呢!当时,于老师接了我们这个班,他定了条新规矩。那就是:对待每一个学生不计较原来的成绩如何,只看今后是否进步,并设了进步奖。即进入前10名的给优胜奖,原来11~20名的同学只要向前跨一个名次,41~50名向前跨四个名次都得进步奖。这样一来,中等生和下等生认为获奖有望,学习劲头可大了。这且不说,于老师还经常鼓励差等生。哪个差等生的作业没做完,他总要耐心地辅导;哪个差等生病了,他就家访补课。总之,我觉得于老师的眼里只有中等生和差等生了,好像班上根本没有我们这些原来就受老师重视的佼佼者。于老师的这个规矩,可苦了我们这些优等生了。我们平时得用比差生们多几倍的功夫,才能保住优胜奖,一不小心,还会从优胜奖台上被挤下来。

  于老师定的这个规矩,是说话算数的,在期中考试总结大会上,那些原来靠边站的后进生竟笑逐颜开地捧上了进步奖,就连那经常倒数第一的老校长(留级生)也第一次得奖了,不少优等生,费了九牛二虎之力才拿到优胜奖,我呢,由于考试稍有疏忽自然被挤出了优秀行列。此时,我带着嫉妒的心理对一些落榜的优等生说:咱们于老师,真是个偏心眼,只管后进生,我真想不通。这话传到了于老师的耳朵里,他既没有埋怨又没有责备,只是说他的做法大家以后就会明白的。可不,到了期末,在全镇举行的各科评比中,我班的语文成绩排在全镇第一。——看来,我们的偏心眼于老师还真有点不同凡人的心眼呢!

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