优秀作文

时间：2023-12-12 15:05:21 优秀作文我要投稿

优秀作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的优秀作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

优秀作文

优秀作文篇1

　　我爱秋天

　　今年秋天，爸爸妈妈又带我去爷爷家玩。这天，天那么高，那么蓝，万里碧空飘着一丝丝白云，一群群大雁往南飞。，不知不觉我们到了爷爷家。（蓝天、大雁，全是秋天独特的景色。）

　　爷爷家门前是一片果园，葡萄茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄，红里透青，清理透亮，像颗颗珍珠，亮晶晶的。那慌黄澄澄的橘子，五个一群，三个一伙，头挨着头，脸对着脸，好像再说：“小主人，欢迎你回来。”最让人垂涎三尺的是那一个个大大的鸭梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多可口啊！（葡萄好美！橘子好可爱！鸭梨好味道！）

　　果园旁边是稻田，一阵阵芳香从一片黄灿灿的田里飘出。沉甸甸的稻穗，在微风的吹拂下，不住地向我点头。

　　一条清澈的小河轻轻地流过爷爷家门前。河边那一棵棵枫树，红得多好看，简直像一片火似的。（好耀眼的颜色。）

　　啊！我爱秋天的景色。

　　点评：从小作者的笔下，我们看到了一个生动活泼，欢欣可喜的秋天。这个秋天，有声有色，有静有动。尤其是小作者在文中运用的拟人手法，更使画面充满了生机与趣味.同学们，你们愿意拿起手中的笔，为秋天涂抹一笔最美的色彩吗？

　　一、阅读导引

　　1.画出文中比喻句，并仿写黄叶像_______________。葡萄像__________________________________。

　　2.作者按_______________顺序写，分别抓住了_________ ________ _________ _________几种景物来写。

　　二、方法索引

　　1.仔细观察，理解图意，做到言之有物。

　　2.注意顺序，说写具体，做到言之有序。

　　3.确定中心，展开想象，做到眼中有景，心中有情。

　　4.仿写引路。作文时，抓住景物色彩、形状、数量、大小、神韵、变化等特点写具体，运用修辞写生动。

　　秋姑娘不知不觉地来到田野里，她一来就不停地忙起来。她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。

　　秋姑娘来到了森林里。___________________________

　　秋姑娘又来到了果园里。_________________________

　　秋姑娘还来到了我心里。 _______________________

　　5.秋景荟萃。作文时，景色应具有代表性。

　　秋天的天空：天空高远，太阳柔和，云朵洁白→蓝蓝的天上飘着几片薄纱似的白云。

　　秋天的田野：田野里的稻谷已成熟→沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头来。

　　秋天的果园：一个个挂满枝头的橘子像是挤在一起的娃娃，扒开绿叶笑眯眯地向外张望。∣苹果像小灯笼似地挂满枝头。

　　其他：菊花五颜六色 / 金黄的叶子随风飘落 / 一群大雁往南飞 / /

　　6.开头结尾例举：作文时，首尾既要简短，又要紧扣中心。

　　秋天真美，我爱秋天！

　　我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节！

　　有人说：“秋天真美！”我听了特别想去寻找秋天。

　　秋天，天高云淡，凉爽宜人，爸爸决定带我去农村游玩。

　　有人喜欢花红柳绿的春天;有人喜欢那骄阳似火的夏天;也有人喜欢那大雪纷飞的冬天,而我却偏偏喜欢那果实累累的秋天.

　　我爱百花齐放的春天，爱火辣辣地夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天。

　　秋天到了!秋天到了!秋姑娘慢慢地来到了人间

　　三、训练站台

　　1.词句积累

　　金秋时节秋风习习天高气爽遍地是金秋高气爽秋风萧瑟秋色宜人一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月秋色宜人、秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵秋意深浓、秋兰飘香、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习、

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　　野旷沙岸净，天高秋月明。（宋谢灵运）

　　横空过雨千峰出，大野新霜万叶枯。（唐耿韦)

　　秋日凄凄，百卉具腓。《诗经·小雅·四月》

　　袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。战国楚·屈原《九歌·湘夫人》

　　落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》

　　山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。唐·刘禹锡《秋词二首》

　　秋雨——高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。

　　秋夜——睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。

　　秋声——未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

　　秋叶——夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。

　　秋色——雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。

　　秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回荡。

　　秋菊——宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

　　秋思——故人万里无消息，便拟江头问断鸿。

　　秋愁——莫道身闲总是，孤灯夜夜写清愁。

　　秋兴——西风吹叶满湖边，初换秋衣独慨然。

　　秋怀——出门未免流年叹，又见湖边木叶飞。

　　秋梦——清梦初回秋夜阑，床前耿耿一灯残。

　　秋忆——砧杵敲残深巷月，梧桐摇落故园秋。

　　秋悟——人人解说悲秋事，不似诗人彻底知。

　　秋味——蟋蟀独知秋令早，芭蕉下得雨声多。

　　______________________________________

　　2.说说我的图画

　　我画了一幅秋天的图画。我在天空中画了________________________还在地面上画了许多东西，远处有_______________________,近处有_________。在画上，有我最喜欢的`____________________________________。

　　秋天多美呀！我爱这幅画，我爱这美丽的秋天。

　　3 .劣文诊断（按诊断改写）

　　同学们，大家看，这是我画的秋天。我画了一座高大的山。山上有许多树木。有些树木的叶子已经变黄了，还有的变成了红色。（可不可以写写叶子在阳光下的样子，微风吹过的样子，落叶飞舞的样子呢？）我还画了几只小鸟。（写出什么鸟？分别写写小鸟停在树上的样子，在空中飞翔的样子。）近处的草地上，我画了几朵菊花。菊花真美！（分别从颜色、形状、神韵等方面写出菊花的美.)

优秀作文篇2

　　秋天到了，到处散发着果香。远远望去，一片金灿灿。

　　火红的高粱扬起黑红黑红的脸庞；麦子笑弯了腰；石榴石榴树长出它那红宝石一般的果肉，像是在向人们传递着成熟的喜讯；橘子一个个挂满枝头，像一盏盏小灯笼。

　　走在山上，看着那满山红叶，我便感觉到走进了奇妙的火海世界，看那如火一般红的叶子飘落下来，像翩翩起舞的蝴蝶，落在地上像画在地上的红色油画，还挂在树上的，则像风铃一般发出哗啦啦的响声。

　　盼呀盼呀，农民伯伯终于盼来了丰收的时节，他们热火朝天的干了起来，取得了劳动的'果实，房屋里传来满足的欢笑声。

　　我爱秋天的果实，我爱秋天的高粱，我爱秋天的红叶，我爱秋天的劳动人民，我爱大自然赋予我们的秋季。

优秀作文篇3

　　心愿是潜伏在每个人心底深处的一个秘密，圣洁而美丽。据说，每当人们默默在心底许下一个心愿，它就会化成一颗闪耀的星星，升入天际，汇成浩瀚的星空。

　　去年春节前，我随爸爸妈妈到爷爷家过年。爷爷家没有网络，所以我只好百无聊赖地按着遥控转换电视频道，无意中看到一则专题新闻报道，屏幕上一个比我小得多的孩子正奋力追赶着一辆大巴车，哭得撕心裂肺……我的心头不由一颤，耳畔传来了画外音“随着社会经济的发展，大量农民工涌入城市，留守儿童也成为不容忽视的社会问题……”

　　留守儿童？他们的爸爸妈妈怎么忍心丢下孩子？留守儿童离开了爸爸妈妈该怎么生活呢？他们过得好不好？这一连串的疑问出现在我的脑海中。

　　坐在一旁的爷爷看到了我的满脸疑惑，耐心地回答了我的问题。原来越来越多的农民工为了谋生来到大城市里打拼，他们的孩子却只好留守在农村。不少留守儿童在很小的时候，父母就不在身边，与他们相伴的则是年迈的.爷爷、奶奶或姥姥、姥爷，他们不但不能享受到父母的关心呵护，有的甚至还要担负起生活的重担，每天早上很早就得起来做饭，然后才去上学。每逢佳节，你们被爸爸妈妈宠着，他们却只能守着冰冷的电话，等待那个熟悉又愈渐陌生的声音。在本该享受父母呵护的年龄，却远离了家这个温馨的港湾，得不到与其他孩子同样的爱与温暖，甚至与“问题儿童”划上等号。

　　听了爷爷的话，我终于解开了心中的疑问，思索着:同样是父母所生，我们有着爸爸妈妈的疼爱，还有爷爷奶奶外公外婆很多亲人陪伴。当我们牵着妈妈温暖的手，漫步街头，谈天论地时；当我们躺在爸爸宽容的怀抱，嬉戏撒娇时，会觉得这是再平常不过的事儿。而这些对于留守儿童来说却是一种奢望，他们从小就失去了父母的疼爱呵护，被残酷的社会现实剥夺了沐浴亲情的权利。他们就像野百合一样，独自顽强而卑微地生长着，但是我想要告诉他们：自古雄才多磨难，生活让你们过早地承担了分别的痛苦，但却让你们对父母少了一份依赖，多了一份在困境中的磨炼。

　　“嘭”外面放起了烟花，响起了爆竹声。我抬头望向窗外，只见五彩缤纷的烟花在空中绚烂地绽放，映亮了漆黑的夜幕。那夜幕中的点点繁星化作我心中的挂念，在一阵欢快的嬉闹声中，我在心里默默地许下了一个心愿:让我们一起守护留守儿童，多给予他们一些爱的陪伴，愿留守儿童在人们的关怀下，也能拥有一个快乐美好的童年！

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