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老师的手的作文300字
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的老师的手的作文300字7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师的手的作文300字 篇1
当你遇到难题时，是谁手把手教你学会？当你学习取得好成绩是，是谁称赞你？成绩不理想是，是谁安慰鼓励你，说出你的不足？是老师。
每一位老师都有一双独特的手。语文老师的手能够写出工整的大字，让我们去练习；能够写出生动、流畅的语句，让我们去朗读、学习语文老师用勤劳的双手，培养了我们的阅读能力、作文能力、语言能力。数学老师的手像魔术师一样，能够像变魔术似的，用加、减、乘、除四个符号和阿拉伯数字，组成无数算式，创造无穷的魅力，把我们引入变化万千的.数字世界。数学老师的手培养了我们的思考能力。美术老师的手灵巧至极，能够画出栩栩如生的花草树木，鸟售鱼虫和人物。美术老师用灵巧的双手把我们带入奇妙的世界。
啊，老师都有一双无私奉献的手！每天都给我们批改作业，是那么的认真，那么尽责！就像蜡烛一样，献出全部的光和热。
老师的手啊，充满智慧、神奇，不知教出多少的杰出人物。我爱老师，我赞美老师的手。
老师的手的作文300字 篇2
同学们，当你跨进校门，迎接知识的挑战时，是谁手把手教你学习？当你学习取得好成绩时，是谁拍拍肩膀称赞你？当你成绩不理想的时候，是谁抚摸着你的头，指出你的不足？是老师，是老师的手！
每一位老师都有一双独特的手，她播种知识，播种希望……
语文老师用那双会说话的手教我们怎样写字、朗读课文，告诉我们积累好词好句，启迪我们做人……我会看书和写作了，变得彬彬有礼了。数学老师像魔术师一样，用她那双灵活的手，把一串串数字和符号排列在一起，组成许许多多奇妙的公式，辅导我们做奥赛题，让我更聪明了。体育老师，他手臂健壮，教给我们优美的韵律操，训练我们打球、跑步，玩“老鹰捉小鸡”的游戏时还用他那有力的`双手保护我们。体育课上我们快乐得像一只只活泼的小老虎。美术老师用她那奇妙的手画出五彩的画，引导我们发现四季的美，生活的美……科学老师用她那双魅力四射的手做着各种精彩好玩的实验，让我们大开眼界，遨游在科学的海洋里……
老师啊，您的手是希望的手！在您的辛勤耕耘下，我们茁壮成长。我多么希望自己长大以后也有一双这样的手，带领更多的小朋友，坐上未来的宇宙飞船，去探索遥远的太空。
老师的手的作文300字 篇3
老师的手摸上去是怎样的感觉呢？
闭上眼睛，轻轻地摸着徐老师的手，他的手虽然沧桑但又隐含着一丝温暖，如同冬天的太阳。我在“太阳”下奔跑，“太阳”给予我力量。但是太阳在变化，变得沧桑了，不光滑了。
这双手让我想起了妈妈的手，那双手洗过衣服、切过菜、扫过地……，老师的手同我母亲的手，居然是同样的感觉，我想当它摸在我脸上时，同样是这种感觉吧！
我渐渐地睁开眼睛，顿然发现，老师的手是这样的宽大，与我的手在一起，他的手就像是一棵大树，而我的手则只是长在大树底下的`一棵小树芽，正在拼命长大，想要赶上这棵大树。
握一握手，发现这双手竟然是这么的有力气，我的手在它的面前显得很无奈，被那双大手给重重地捏了一下。那一下我的骨头都快裂了。事后我不停地甩着手，心理也不停地叫着“徐老师，你太狠心！”
老师的手看似沧桑，但是又蕴含着温暖和力量。
老师的手的作文300字 篇4
有一位老师，她的手，好似一股暖流，时时刻刻温暖着我们幼小的心灵；有一位老师，她的手，并不是很细腻，但，那双大手，却总是拉着我们的小手，让我们安心；有一位老师，她的手，就像妈妈的手一样，会轻轻地抚摸我们。这双手，就是刘老师的.一双手。
记得那一次，刘老师在讲堂上边讲着课，我们在台下边写着书。过了一会儿，老师讲完了，开始围着教室走，突然，她走到我这里时，停了下来。接着，她用手扶起我低的很低的眉头，笑着对我说："一定记得要头抬高哦！不然，小心女孩子戴眼镜，可是非常难看的。"于是，我赶忙抬起头，向刘老师笑了笑。
还有一次，我上美术课时，头很痛。最后，我去办公室找到了刘老师，当时刘老师正在和其他的老师交谈，看见我哭了，就询问我，给妈妈打电话，并用她的手牵着我的手，把我送到了大门口。
刘老师的用手提醒我头抬高，用手牵着我，好像都是一些不起眼的事情，但在我心中，却很大很大。老师，我感谢您的手，更感谢您！谢谢您刘老师！
老师的手的作文300字 篇5
在手的世界里，有能干的手，有画画的手，有财富的手，还有温暖的手。我们赵老师的手非常小，虽然它小，但是它有着无穷的.力量。
赵老师的手在课堂的黑板上能写出很漂亮的字，能写出一幅美丽的板书，还能简单的画出一幅栩栩如生的图画。赵老师的手还会跳舞呢！在每次排节目的时，它还能在空中跳一段精彩的舞蹈，赵老师的手还能在短时间里写好一篇文章，而且写的文章能被推荐，它打扫卫生也是能手，在二十分钟时间里就能把教室全部扫一遍。
赵老师的手也很温暖。在同学部认真听讲时，它就会跑到同学的头上摸一摸，在同学表现好，考试考的好时，它就会竖起它的兄弟大拇指。在我在开运动会跑的好时，它就会拍拍我的肩膀，或者拥抱我一下。男子800米跑的时候，在我冲过终点的那一刻，赵老师立马跑过来抱着我，一直喊着，真棒！有了赵老师的这个拥抱，我所有的疲倦都没了。
还有在升国旗时，就会帮我系好红领巾，整理一下衬衫的领子。在上学时见到赵老师，老师就会搂着肩膀进教师。
我希望赵老师这双温暖的手在五年级过后，还能伴着我们上初中，一直到现在。
老师的手的作文300字 篇6
每一位老师都有一双神奇而独特的手。他们用勤劳的双手给我们带来了知识，带来了欢乐，用宽厚的大手牵着我们稚嫩的小手走向理想的彼岸。
我们的数学老师是王老师。王老师的手十分修长，它能变成方程式，用加减乘除和从零到九的十个阿拉伯数字组成无数个算式。它让我喜欢上了数学。
我们的体育老师是张老师。张老师有着一双粗大有力的手。他的篮球技术十分了得。他能让篮球在手上转来转去，而且打球时，几乎都是百发百中。他还曾经以优异的成绩上了电视。
我们的音乐老师十分的优秀。有一次，音乐课上，王老师为我们用钢琴弹奏了一曲《月光曲》。她的手指在琴键上跳跃着，优美的.旋律随之而来。她的双手时而左，时而右，旋律也时而风平浪静，时而波涛汹涌。
美术老师的手上面布满了硬硬的老茧，一张张洁白的纸，经过他的描绘变成了一张张有色彩、有生命、有感情的画面。她能让纸富有生命力。
每一个老师都有一双独特的手，他们的手为我们传授知识，让我们健康地成长。
老师的手的作文300字 篇7
在我们班里有一个人，他非常厉害，为什么这么说呢？因为他是我们班的多面手。
“天才”徐老师
一天，我从三年级办公室路过，里边突然传出“好厉害”的声音。我往窗户里一看，原来，徐老师不知从哪里拿来了一架4个螺旋桨的.4轴飞行器，正在练习飞行呢。悬停、加速、360度翻转，我都看呆了。徐老师都没有看说明书，竟然能飞得那么好，真是“天才”！
“搞笑”徐老师
徐老师很爱逗我们开心，这不，语文课上，我们正在学《你必须把这条鱼放掉》。老师说：“一个星期前，我也去钓鱼了，钓了一条大鱼，足足有30厘米，最后跑了。不过不是我放掉的，是对着大鱼自拍，准备发朋友圈，结果一不留神，鱼就逃跑了。”惹得同学们捧腹大笑！
这就是我们班的多面手——徐老师。
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