小学小学生优秀作文（锦集8篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学小学生优秀作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学小学生优秀作文 篇1
从前，有两头猪，它们是形影不离的好朋友。一只长得又肥又圆叫胖猪，但是，别看它长得胖，它却是一个旅游高手，甚至，它差不多还可以超过一个运动员呢！另一只长的皮包骨头，叫瘦猪，虽然它长得瘦，可是它却喜欢爬树，常常像一只小猴子一样在树枝上蹦来跳去，有趣极了。
一天，胖猪和瘦猪一起去果园摘苹果吃，路上，它们俩碰见了一个条小河，河水清清的，像一面镜子。但是，河水清有什么用呢？最主要的还是想办法过河啊！瘦猪急得团团转，不知道该怎么办。胖猪却一点儿也不着急，不慌不忙地说：“瘦猪瘦猪，着什么急啊！工具就不是我吗？我可以让你坐我背上，我再游过去，不是得了吗？”瘦猪听了，说：“胖猪，你受得了我的体重吗？”胖猪说：“没关系，你这小重要算什么！来吧！别再犹豫了！坐我背上走！”瘦猪听了感动地说：“谢谢你！胖猪的`背上，胖猪也轻松地游过了河，到了河对岸，胖猪和瘦猪来到了一片果园里，它们走到一棵高大的苹果树下，胖猪见这么高，这么大的树，心里急也像热锅上的蚂蚁——团团转，着急地问：”瘦猪！瘦猪！这么高大的树！你爬得上去吗，我们还是换一棵树吧！“瘦猪信心十足地说：”放心吧老兄！你别小看我你知道我是谁吗？我就是鼎鼎有名的瘦猪。“瘦猪说完以后，又爬上树，摘了几个又红又大的苹果下来，给了胖猪几个，自己几个苹果。胖猪一边吃着苹果，一边开心地说：”谢谢你，瘦猪，我永远也忘不了你的情意！“瘦猪也开心地说：”谢谢你让我度过欢乐的假期！“
这个故事告诉我们：我们要多去帮助别人，这样别人也会帮助你！
小学小学生优秀作文 篇2
媒体的表现力，指媒体在表现客观事物时的能力。不同媒体的适当组合，可以增强其表现力，从而更能激发学生的兴趣。比如，我在指导学生写小动物时，考虑到小动物本身的生动、活泼，将更容易激发学生的观察兴趣，于是便以事物为媒体。在课上，我告诉学生，今天带给大家一个惊喜，然后把一只活泼可爱的小花猫放在了讲台上。这时学生的确惊喜万分，观察的兴趣也十分浓烈。然而活泼可爱的小猫不可能老老实实地蹲着。为了保持学生的观察兴趣，让学生学会观察小动物，我又以录相为媒体，以活动的画面，鲜艳的色彩，来展现小花猫的外形和生活习惯。兴趣是最好的老师，在学生有了观察兴趣后，才可以有观察的主动性，才可能逐渐形成观察和思考的习惯。
媒体的可控性，指媒体可在人的控制下，有选择地再现所需要的内容。观察是一种有目的的知觉活动。学生对观察的目的越明确，感知就越清晰。然而小学生，尤其是低年级的学生，在观察事物时往往东张西望，抓不住事物的特征。现代媒体中的录相，电脑等都具有较强的可控性，就可以有效地指导学生在观察中分清主次，抓住重点，从而教会学生有目的地观察。比如，我在指导学生观察故乡的梧桐树时，就以录相为媒体，分步明确观察目的——梧桐树的干、枝、叶、花、果。在引导学生观察梧桐树的叶时，画面上就出现了梧桐叶的特写镜头，使学生的注意力集中在观察梧桐叶上。然后采用定镜和反复播放的手段，让学生看清老叶和新叶的不同，叶形和叶脉的特点，反复经过这样的训练，有利于小学生克服观察中的.无意性，有利于培养学生主动给自己提出观察目的的能力。
利用现代媒体的重现力，教学生观察的方法。
媒体的重现力，指媒体可不受时空限制，将记录存储的内容随时重新使用的能力。小学生的感知较笼统，总是满足于观察事物的整体，获取对事物的综合印象，而忽视对事物的更为具体，细致的把握。而录音，录相都具有极强的重现力，以此为媒体，有利于教学生观察的方法。例如，我校是少年军校，每年都要进行军训，今年还进行了会操表演，学校进行了全程录相。在指导学生写活动的作文时，我利用录相为媒体，再现活动的全过程，引导学生按活动的过程有序地观察。这样学生仿佛又回到了会操表演时那飒爽英姿、振奋人心的场 面，学生写出的不仅条理清楚，重点突出，而且注意了场面描写，文章生动活泼。
小学小学生优秀作文 篇3
很多家长认为电视对学习是有害无益的东西，而我却不以为然，作文 电视！电视！。从小，我就和电视结下了不解之缘，偷偷告诉你哦：电视还是我的第一任启蒙老师呢！小时候，我就常常盯着电视上的画面，可是看得懂画面，却看不懂电视下方的文字，不明白那是什么东西，有什么作用。渐渐的，我对电视上的汉字产生了浓厚的兴趣。于是，电视上的人物说一句话（通常我只能记住一两个字的读音）我就跟着念，不停的重复，久而久之，我学会了许许多多的的汉字。上幼儿园时，我甚至当起了班上的小老师，教同学们认汉字，读故事。当时，别提多自豪了。
电视不单单是我的启蒙老师，还是我增长课外知识的好帮手。通过电视，我了解了异国风情、政治变动、社会改革、人间伦理、天文知识、地球历史、野人踪迹、考古发现等诸多课外知识。尤其，地球历史最让我感兴趣，我还知道地球是由一次星云爆炸产生的，当时，地球表面非常炽热。随着时间的推移，地球表面渐渐冷却了。在太古时代，地球上就有生命了，这说明，从这一时期开始，地球上的生命就不断地进化，也不断有新的生物出现在地球上。你们看，我的这个帮手不错吧？
当我学习感到枯燥烦闷时，电视又成了我化解烦恼的开心果。这时，我就会看那些动画片、娱乐片。听着“疯狂”的音乐，看着让人捧腹大笑的'动画片。此刻，我真是感到“不亦乐乎”啊！
写到这里，告诉大家一个小秘密哦：每当考试前夕，其它同学正在刻苦复习时，而我做完作业后，却在悠闲地享受电视给我带来的乐趣！尽管如此，我的成绩一直名列前茅。
电视！电视！你增加了我的知识，丰富了我的生活，开拓了我的视野！电视！电视！你已经成为我生活中必不可少的一部分！
小学小学生优秀作文 篇4
我的哥哥是一张圆圆的脸蛋上嵌着一双水灵灵的大眼睛，高高个的鼻梁，一头乌黑发亮的头发，大大的耳朵，作文 我的哥哥。是个帅气的小男孩。他不光人帅气，思想也很好。他平常最喜欢乐于助人了。只要他看到的他都不会放过。哪怕是件小事。
有一次我在小区里玩，无意中发现了一个钱包和一串钥匙。我打开钱包一看里面装有五十元钱。心想：我今天运气真好有了这五十元钱我又能买好多好吃的，或许又能卖我喜欢的玩具了。那高兴的劲就别提了。这时我哥哥过来了，我连忙把这个消息告诉哥哥。哥哥拿过钱包就走，我问哥哥你要干嘛？哥哥说赶快交到门卫室，这会儿说不定主人正着急的寻找。
我无奈的跟在后面，还说准了呢，我们刚到门卫室门口就看见一位老奶奶正在问门卫的叔叔。哥哥走到面前大声的说“正好我弟弟在小区捡到了一个钱包和一串钥匙，看看是不是这个？”老奶奶看了看激动地说就是这个。哥哥接着又说“看看有没有少什么？”老奶奶点了点说：“没少什么？就是这。”门卫叔叔和老奶奶一个劲的夸我们俩真是个好孩子。把我在一旁乐得。心想要不是哥哥的话，我也许不会这么做。
还有一次那是在夏天，天热的像个蒸笼似的，我们俩坐公交车去书店看书。坐车的人真多，把车挤得满满。夸张点说连插针的缝隙都没有，我们俩站着不用扶栏杆都不会倒。几个站后腿都酸酸的，好不容易我们面前座位的人走了。我大步向前坐到了座位上，心里乐呵呵的，我急忙叫哥哥快来坐，哥哥却扶着以为老爷爷来坐。我红着脸的站了起来，让抱着小孩的'老奶奶来坐。车上的人都笑眯眯的看着我们。我心里的滋味说不出来。
我的哥哥是个善良的“小精灵”是一位好哥哥。我从他身上学会了不少的东西。我一定以他为榜样，也做一个活雷锋，树立文明的好榜样！
小学小学生优秀作文 篇5
20年后，我们的家乡已经发生翻天动地的变化。科学家们发明了一种可以脱离地球引力的装置，那个装置只有火柴盒那么大，可是他可以让几吨重的房屋飞到空中。你有可能会想没有了引力，人，家具，桌子……等都飞到空中，那该怎么样？
可以是房子起来地肯定也上来了，那就太神奇了。这个装置把距地下5尺的土隔地而起。只有房子被引力而吸起。人和桌子之类的.家具就不会起来。有了这个装置我们就可以感觉到太空员的乐趣。
小学小学生优秀作文 篇6
有一次，我无意走进了美丽的樱花林中。面对美丽的樱花，瞻仰片刻，心中思。
美丽的樱花几乎无处不在。石板桥边，朦胧月色下，以及那通幽的曲径旁。
美丽的樱花的晚礼服绚丽多彩，迷离的绿黄色，纯洁无暇的白色，还有清丽脱俗的淡粉红色，萦绕我心。
的确，美丽的樱花别有另一番风味。花瓣与花蕊的界限好清晰，仿佛洞察一切。花瓣洁白的流苏如画。梦幻的色彩，爱的姊妹，来迟的神韵。渗透出纯洁高尚的气息。成千上万朵美丽的樱花一起高挂垂下的树枝上，寒风拂面，它却神采奕奕。或许，我只能用“美丽”这个词汇来形容吧。
壮观绮丽的美丽的樱花飘落——风儿飞来，霎时间漫天花瓣卷帘起舞，婀娜灵动。漫天满世界都是花瓣儿，“嗖嗖”的风声已遮掩不住美丽的樱花的风采。美丽的樱花瓣雨，无止境地萧条的下着，姗姗来迟，姗姗来迟。粉红色的美丽的樱花瓣儿半晌之后纷纷落地，就像铺起了一条通往天国的粉红色道路。没想到，没想到，顷刻间，美丽的樱花不再辉煌如旧，而是凄惨的'躺在了地上。我不禁黯然神伤。
片刻之后，我顿时心中有一层欣喜的薄雾弥漫我心。美丽的樱花在飘落之前，那么轰轰烈烈，回肠荡气，辉煌不已。即使是飘落了，拥有那一段美好的回忆，也可以安心的躺在地上了。的象征——为了祖国而且，在日本人民看来，美丽的樱花就是日本，为了人民，即使抛头颅洒热血，因为辉煌，因为追求，即使魂断，即使凋零，也是满怀欣喜和自豪。大概日本人的生死观就是如此。
虽然明成皇后说，“在这世上，不论贵贱，人命一样珍贵，大可不必为了辉煌而放弃生命。”我不敢完全苟同。的确，生命只有一次，要珍惜，要呵护，要尽所有的可能和力量让它绽放地绚烂美丽。但是，也不可为了生命，而违背道义，放弃一切思想的精髓。做人，生存，坦坦荡荡，堂堂正正，问心无愧，清白一生。
也许生命都和美丽的樱花一样短暂，但不一定都和美丽的樱花一样精彩。我们用笑面对生活，面对严冬，即使是满路荆棘——因为只有如此，才能相逢伊始的暖春。同样，更要用笑面对死亡，即使生命的最后一刻，也要高唱无畏的最动听的生命之歌……
小学小学生优秀作文 篇7
某日，广场上的巨幅广告牌上贴出一则寻物启事。内容如下：
寻物启事
名称：自立
颜色：无色
属性：非固体非液体非气体
特征：看不见，摸不着
备注：我出生于“富贵”家庭，打小在宠爱中长大。
在家里，爸妈视我为掌上明珠，捧在手里怕摔着我，含在嘴里怕化了我。
在学校，老师特别关心我（可能是家长和老师互动的结果吧！），同学们也特别关照我，我像只快乐的小鸟，无忧无虑地在“风平浪静”的人生的道路上跋涉了十七个年头。
大海难道永远是平静的吗？当我抬头仰望天空的时候，我看见鸟儿正在自由自在地飞翔，而我的翅膀却是那么软弱无力。我发现，我把“自立”给丢了，我飞不起来了。我非常后悔，因此，我决定发出“寻物启事”，找回“自立”。
如有知情者，请速与我联系，必有重谢。
电话：139503678××
地址：社会县阳光街xx号
mail：www。晴天。com。cn
一个急于找回失物的g
过了几日，在这则寻物启事的边上，多了许多留言。
“自立”我有，但那不属于你，它是靠我从小的磨砺攒下的.，我非常珍惜它。
留言者：a
“自立”的天敌是依赖，只要克服依赖，“自立”就会回来了。
留言者：b
我们的生活多半充满了新的困难和新的挑战，想“自立”是吗？尝试挑战生活吧！
留言者：c
知道后悔了吧！要靠自己的勇气才能找回“自立”，靠别人？no，不行。
留言者：d
……
又过了几日，留言的下面出现了几行字：
听君留言，感悟颇深，更明白了如何“自立”。我的独立日即将来临，等着看挥着翅膀飞的我吧！
一个知道怎样寻找自立的g
小学小学生优秀作文 篇8
不胜光荣之感！这一划朝代盛事之诞生，无疑标志着我们妇女运动已发展到一个举世瞩目的新水平、新阶段！这决非本主席巧言利舌，恣意虚夸的胡吹乱捧，诸位只要放眼四顾，举世滔滔，我们女人干出了多少惊天业绩；没有我们，男人能够生活吗？没有我们，就没有男人，就要亡国家亡世界亡人类 台下又是一片雷鸣般的掌声。武主席又接着讲：今天参加代表选举大会的都是各朝历代青史彪炳、百代留名的人物，只可惜世妇会给我们的代表名额有限。敝人身为主席团主席，重任在肩，不能不为世妇会尽职尽责。
因此，只能在你们中间优中选优，好中挑好。下面开始讨论酝酿代表人选，大家不要顾忌，要畅所欲言，选出最优秀的代表来参加大会。武则天讲话一结束，台下便叽叽咕咕、嘟嘟囔囔、嘤嘤嗡嗡地酝酿起来。有人提议：穆桂英当代表如何？不料此话一出，立即有人反对：穆桂英把我们女人的温顺变成了严酷，把我们女人的纤柔变成了强悍，她基本否定了自身作为女性特质的存在，让这样的人当代表，哼，岂不荒唐！又有人提议：那么祝英台怎样？她可是把咱们女人柔弱的秉性与怯懦的爱恋发挥得淋漓尽致啊！不料想对这一提议也有人持相反的看法：祝英台害苦了一个迟悟的'痴男子，也害苦了千千万万为之牵系情肠、不能释怀的芸芸众生；同时还把她自已转化为自绝的牺牲品，这样的人不具备代表资格。杜十娘如何？不等这话说完，立刻有人大摇其头：杜十娘为表明一处高尚和显示其并非寄人篱下的清寒的拥有，为对一种亵渎情感之举的报复，不惜把巨额财富连同那个花容月貌的玉躯一起毁掉，不是太不值了吗？尤其是对一个小小的见利忘义的无耻之徒，竟付出如此惨重的代价，她怎么就不会学学当今的“”、“二奶”们。
林黛玉当代表总够资格吧，聪明伶利，诗文棋画，无所不能。啊呸！不提她不羞煞先人，多愁善感、虚弱多病、小心眼儿、好猜多疑、不耐风雨 我们中国没女人了是怎么地！真不明白自曹老头子之后竟有那么多男人对她垂青，丫挺的小样！王昭君呢？王昭君带着一个民族的重托去睦另一个民族，这种深明大义，这种卓绝功勋，当个代表应该绰绰有余吧。然而，对王昭君的所做所为也有人议论纷纷：你以为她王昭君出塞是一种牺牲是一种奉献吗？她那是抱着一种宁****头不当凤尾的思想才去的，她是带着某种幸福和荣耀才去的，这样的人也不能当代表。那么花木兰，有人居然推举我，我异常惊奇 但是不等说完，立即就有人驳斥：花木兰与穆桂英一种货色！一代词人李清照应该当之无愧了。听了这个提议，有人斥责道：李清照的那些哀惋凄切之词，整整把一个民族拖进了她的“寻寻觅觅”之中，拖了一千多年，让这样的人当代表你是何用心？难道还要让她拖下去，让我们这个民族不能正拨吗？
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