幼儿园大班综合活动教案

学人智库 时间:2018-01-16 我要投稿
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幼儿园大班综合活动教案

活动思路:

幼儿在“我自己”的主题中感知到自己的成长离不开妈妈老师的关爱,在“三·八”妇女节的亲子活动中体验到成人关心、爱护之情,同时激发了孩子们的感恩之情。作为教师有责任为孩子创设表达感恩之情的机会,于是我们引发孩子对身边人工作的关注,从而意识到为成人“分忧”“减负”,知道自己的不良行为习惯会给周围的人带来烦恼,引导孩子“从我做起”自觉地改善自己地行为,逐渐养成自律地习惯。并尝试用多种方式为减少周围人地忙碌而出谋划策,以此表达感恩之心。

活动目标:

1、通过活动引发幼儿对身边人工作的关注,理解每个人的行为都会对他人产生影响。

2、尝试用图象、文字、符号等表达自己的感恩之情。

重难点:

帮助幼儿理解每个人的行为都会对他人产生影响。

活动过程:

一、采访交流“身边的人”

1、 观看采访了那些人,他们在忙些什么?

2、 交流他们为什么会这么忙碌?

(观察要点:用连贯的语言来表达,能否安静倾听)

二、关注“身边的人”

1、讨论我们能为他们做些什么?

2、有什么金点子为他们少添一点麻烦?

(观察要点:理解每个人的行为都会对他人产生影响)

三、宣传“身边的人”

1、幼儿分组分工合作制作海报,宣传我们身边的人。

(观察要点:能否友好协商分配工作)

2、指导幼儿用图象、文字、符号等表达自己的意思。

3、介绍制作的海报。

延伸:再找找身边还有哪些人需要我们的关注。

幼儿园大班综合活动教案

活动目标:

1、能细致观察和捕捉人物的主要特征,并加以表达。

2、知道礼物的含义,尝试真诚地制作和赠送礼物。

活动过程:

一、讨论导入,理解礼物的含义

——喜欢礼物吗?为什么?

——礼物代表什么呢?

二、捕捉特征,绘制礼物

——孩子们,今天是我们学校五十年的校庆,来了那么多的嘉宾和我们一起庆祝,我们来为大家画像做礼物好吗?

——幼儿寻找对象,开始做画。

教师观察幼儿对人物特征的捕捉。

——(反转画板)来猜猜画的是谁?

请幼儿来说说自己猜出来的嘉宾,并说出猜出的原因

如:有幼儿很难猜出的画像,请作者来介绍,大家一起修改,协助幼儿一起抓住人物的主要特征。

小结:画人物时要先看脸型,再看发型,最后看五官和衣着,寻找与众不同的地方。

三、美化作品,准备礼物

——现在,你们觉得可以把画像作为礼物送给客人了吗?为什么?

——什么可以让礼物变漂亮?

——鼓励幼儿用自己的办法来美化作品,体现自己的心意和对客人的尊重。

四、送礼

——送礼物吧,怎样可以让别人乐意接受你的礼物

设计思路:

中国是一个礼仪之邦,时逢新年佳节,随着孩子们的年龄增加越来越多地参与到节日的主要活动中,如:走亲访友、家庭聚会或者参加PARTY。孩子们经常会接受礼物或赠送礼物,但,我们发现:

1、孩子们对接受礼物习以为常,却很少由自己向别人赠送礼物。

2、孩子们觉得礼物都是买来的,贵的就是好的礼物。

3、孩子们在接送礼物时显得拘束或扭捏,尤其是面对比较陌生的客人时,缺乏自然的态度和方法。

[幼儿园大班综合活动教案]