本人自我评价怎么写

学人智库 时间:2018-01-17 我要投稿
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本人自我评价

大学四年我学到了很多书本上学不到的知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力。顺利完成专业课程学习,熟练掌握专业理论知识和实验技能,具有很强的动手能力,善于学习新知识和适应新环境。

兴趣广泛,喜爱英语口语、音乐、影视以及文学创作。英语口语流利,具有良好的英语阅读、写作能力;普通话标准。

计算机一级水平操作能力:能熟练操作ms office,使用多媒体教学,制作ppt教学课件。我本人适应性强,责任心强,勤勉不懈,并具有良好的团队精神。在从事多年翻译及谈判、助理工作后,积累了丰富的外贸业务和国际贸易谈判经验以及优秀的英语口头、书面表达能力。能够熟练操作各种办公软件及设备,以胜任现代化办公的需求。

本人自我评价

在校期间,在老师的精心教育及同学们的帮助下,掌握了秘书学、应用文写作、文秘英语、公共关系学、计算机(计算机基础、Excel、 Access2003)、演讲与口才和礼仪等专业课。学习期间,我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展作为努力的方向,在树立正确的人生观、价值观和世界观的同时,一直秉承以刻苦的学习态度,并努力实践逐渐将理论知识转化,并牢固掌握以适应社会的发展,锻炼自身,完善自身,开阔眼界,用更多的知识来武装自己,让自己拥有理性的头脑,使得所学知识可以更好的运用,成为一门实用的技能!

为了扩大知识面和培养自己的业余爱好,积极参加校内外的实践活动,重视团队精神,具有较强等组织能力和协调能力。

现代化科学的发展,更需要一批具有较高专业水平的人才,作为一个新世纪的一代,我相信凭着自己的努力和不端进取的精神继续刻苦学习,用实力和热诚,去面对每一个挑战,一定会成功的!

本人自我评价

本人性格开朗,为人细心,做事一丝不苟,能吃苦耐劳,工作脚踏实地,有较强的责任心,具有团队合作精神,又具有较强的独立工作能力,思维活跃。

能熟练运用Windows Office Word、Excel、XXX等应用软件,能根据XXX的需求,完成面XXXX工作,具备良好的XXXX意识,极强的沟通能力与谈判能力;

在XXXX中提出专业的意见和产品及供应商资讯,提出可行性方案建议,跟进解决XXXX问题;具备团队协作精神,有责任心、人品好、思想端正;具备一定的文件管理能力。

本人自我评价

我叫xx,江西xx,现年二十一岁,是xx学院文秘专业xx届应届毕业生。

对电脑操作熟悉,可以熟练的使用办公软件,普通话标准,在学校期间主修秘书学、秘书实务、秘书文档管理、秘书写作、应用文写作、秘书礼仪、计算机基础、办公自动化、商务英语、商务谈判、人力资源管理、公共关系学等课程,具有一定的专业基础知识。我性格温和、细心,有耐心,工作积极认真负责;

善交际,具有一定的亲和力,适应能力强;有独立的思考能力。

对于刚毕业的我觉得步入社会首先最重要的是在工作中继续学习,进一步扎实自己的专业知识,在工作岗位上踏踏实实贡献自己的力量,创造个人的价值,突出核心竞争力。

本人自我评价

通过了大学四年的学习和磨练,在思想品德上,我有着良好道德修养,坚定的政治方向。在平日的学习生活中遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人,勇于批评与自我批评,树立了正确的人生观和价值观。

在学习上,自从进学校的第一天起,我就没有忘记我来学校的目的学好知识,学会做人。我严格要求自己,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,掌握了专业相关的知识和技能,做到理论联系实际。曾多次获得过学院荣誉。电脑、普通话等方面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外,还利用课余时间专修计算机专业知识,使我能够熟练的操作各种办公软件,从而提高了自身的思想文化素质。

在校的生活,使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。我懂得了很多,使我明白了一个道理,人生只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。相信我所学的知识会对接下来的找工作面试中发挥到作用,让以后工作和生活都充满阳光。

即将走上工作岗位。我知道,这又是我人生中的一大挑战,角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外,自我约束能力也有明显的增强,生活的自主能力也有了进一步提高。

【拓展阅读】

自我评价写作要点

自我评价是自我意识的一种形式,指一个人对自己的身心状况、能力和特点,以及自己所处的地位、与他人及社会关系的认识和评价。

1,自我评价的功能首先表现为自我功能,就是说,它对人的自我发展、自我完善、自我实现有着特殊的意义。

2,自我评价对于个人和企业来说都很重要。真实的自我评价可以帮助员工认识自己的优势,发挥自己的特长为企业多做贡献,实现自我价值;同时还可以帮助员工认识自身不足,扬长避短,少犯错误。职业规划必须从自我认识开始,然后这个人才能建立可实现的目标,并确定怎样达到这些目标。

3,知识掌握的自我评价;是否清楚基本概念的内涵和外延?能否将新学知识和已有知识联系起来?能否对所学知识举一反三、触类旁通?

4,学习动力的自我评价;学习目标是否明确?有无长远日标和近期目标?对学好各门功课是否充满信心?对所学科目是否何浓厚的兴趣?学习态度是否勤奋、认真?

5,工作学习策略的自我评价;是否有计划地安排工作和学习活动?能否妥善安排工作和学习时间?能否正确利用各种资料?能否与同事朋友合作和学习?是否有预先规划的习惯?能否集中精神工作何学习?能否及时总结当天的工作和学习任务?