大学生手机消费情况调研报告

学人智库 时间:2018-02-08 我要投稿
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  摘要:本研究旨在通过对大学生手机消费情况的调查,探讨影响当代大学生购买决策的因素.为此,我们主要采用网络问卷法对在校大学生进行了调查,结合对xx各商家的访问,通过综合分析得出结论:影响大学生购买决策的因素主要分为两个方面:第一,外显因素即手机本身特点(外观,质量,价格);第二,潜在因素即品牌(公司形象,知名度,广告),销售方式(服务态度,购买的物理环境),流行时尚.

  关键词:手机消费调查,外显因素,潜在因素,广告诉求。

  方法:

  一、调查时间:x年x月x日——x年x月x日

  二、调查对象:在校大学生

  三、调查方式:网络问卷

  四、调查方法:

  自己制作调查问卷,通过e-mail发送给认识的朋友,并请他们转发给熟识的同学进行调查。通过回复统计数据进行分析。

  六、调研统计人:xx

  结果与讨论:

  调查数据统计分析:

  本次调查共有xxx人参加并且完成了问卷,有效回复率为90%.并且参加调查的朋友具有很高的随机性,保证了本次大学生手机调研具有一定普遍意义。我们主要针对大学生手机拥有和需求状况、学生手机的使用要求分析、学生手机族的消费动力分析、学生手机族的消费动机分析、学生手机族的目标确立分析5个方面进行数据统计和分析并最后给出结论。

  在接受调查的xxx名大学生中,涵盖了从大一到大三的样本,性别构成上基本持平,其中女性占xx%,男性比例是xx%。

  1.大学生手机拥有和需求状况:

  你现在是否拥有手机?

  调查数据显示,在被访者中有xx%的学生拥有手机。同时xx%的学生将会在近期更换手机。在没有手机的学生中,xx%学生将会在近期购买手机。

  从这些数据可看出:随着人们生活水平的提高,手机在大学里已不再是新鲜事物了,已开始普及化了。大学生已经成为手机市场中一个不容忽视的消费者群体。

  你获得手机的途径是?

  家人购买的占总调查人数的xx%;自己购买占xx%;朋友赠送占xx%;来历不明占xx%。

  以上调查表明,现在越来越多的大学生的消费水平提高,部分学生有稳定的收入以满足他们的消费。

  2.学生手机的使用要求分析:

  ①最重质量

  选择手机时,消费者考虑的主要因素依次为:质量xx%,外型xx%,价格xx%,功能xx%,品牌xx%,售后服务xx%,广告宣传xx%,其它方面也占xx%。其中,消费者对质量的要求最高,手机是日常的通讯工具,如果质量不好,将会给消费者带来极大的不便。另外,部分消费者对外观款式要求也较高,手机厂商不断推出新款很大程度上是迎合他们的口味,由于大学生都是年轻人。随着人们生活水平的提高,以及持手机者年龄的下降,消费者对价格的敏感度会降低,而对外观款式的要求会更高。

  ②中抵挡产品较受欢迎

  在手机价格的调查中,我们发现消费者比较倾向于xxxx元至xxxx元的价位,其比例高达xx%。另外,有xx%的消费者表示会选择xxxx元以下的手机。当然,也有部分消费者购买高价位手机,其中,选xxxxx至xxxx元的消费者占xx%,xxxx元以上的占xx%。

  ③购机地点较集

  中对消费者购买手机地点的调查发现,消费者购买手机的地点较为集中,大体上分布在手机大卖场和品牌专卖店,其比例分别为xx%和xx%,其它的只占xx%。手机是高科技产品,普通消费者难以了解其功能是否完善、质量是否可靠,他们只好以销售人员的信用和专业知识作为判断标准,而手机大卖场或品牌专卖店的销售人员素质相对较高,因而容易赢得消费者的信任。此外手机大卖场的价格优势也是学生朋友们考虑的重要因素。

  ④手机用途比较统一

  大学生使用手机用途较统一,在已有手机用户中,多数用于联系亲友,占xx%。还有少数只是跟着大家走(受周围人影响的)和追赶时尚的,各占xx%。

  家长方面认为,手机是用于方便和孩子联系的,学生手机族的手机xx%都是家长掏钱买的。同样学生也认为有了手机可以方便与亲友进行沟通,以维系家人及朋友的感情。

  ⑤手机费用普遍较低

  在学手机族中,每月手机费用普遍较低。每月消费在xx元以下的占xx%,在xxx元以内的占xx%。但也存在一些高消费学生,在xxx―xxx元内的占xx%,其中xxx-xxx这一高消费段也占xx%。超过xxx元手机费用的基本没有。在被访中,有进xx%的是采用充值卡方式。同样,手机费用用于短信服务的占xx%。这充分说明了,学生的消费能力有限。

  ⑥良好的服务态度和购机环境

  配合度检验结果表明:被试者大都倾向选1米或是0.5米;和选沉默的、微笑的倾向较为明显.;和喜欢拥有柔和音乐的购机环境。

  分析:

  大学生其有自身生理和心理的特点,发展心理学认为:在生理方面,大学生大脑的活动特点是兴奋性与抑制性处于平衡状态,这为大学生能有效地控制自己的行为提供了基础.在心理特点方面大学的思维方式以辨证逻辑思维为主,不再凭一时冲动盲目消费,他们会从多个角度去权衡得失后再作出决定.