(1)、撰写实验研究报告，并对整个研究进行评价。
(2)、编制各年级综合实践活动学生德育发展评价手册。
(3)、完善档案资料。
(4)、申报结题。
四、调研计划
调 研 计 划
为了促进学校德育系列综合实践活动的开展，确保课题科学、有效地顺利进行，开发、实施适合本校特色的德育主题式综合实践活动课程，特别是建立有效的综合实践活动管理
评价体系，使课题实验开展更具有可开发性和可实施性，特制定本调研计划：
调研内容：
1、调查学校综合实践活动的现状;重点调查综合实践活动与学校德育活动重叠与无序的问题。
2、调查村镇、家长、教师、学生对综合实践活动课的支持度和期望值。
3、调查学生对综合实践活动评价的反映与思考。
4、调查教师、家长对综合实践活动评价的反映与思考。
5、跟踪调查整个实验过程的各因素的反映情况。
调研周期：
1、拟定调研实施办法，制定调查相关内容或表格。(2个星期)
2、开展以上1--4项内容的调查活动(1个月)
3、跟踪调查伴随整个实验阶段，每阶段为一周期。
调研报告完成时间：定为调查资料收集完成后一周左右写出调研报告。
调研报告报送部门：总课题组、上级主管部门和学校课题领导小组备案。
五、研究成果的预计去向及使用范围
通过实验研究构建一套科学的综合实践活动学生综合素质发展评价体系,编制评价手册,能在小学三--六年级综合实践活动课程常态实施中推广和使用。
六、拟投入的研究经费概算(单位：万元)
类别\年度 合计 第一年 第二年 第三年 合计 2.8 1.2 0.7 1.0 图书资料费 0.5 0.3 0.1 0.1 调研费 1.0 0.4 0.2 0.4 成果打印费 0.3 0.1 0.1 0.1 小型仪器设备费 0.6 0.2 0.2 0.2 其它：实验费 0.4 0.1 0.1 0.2 七、课题组其他成员情况及签名
姓名 职称 年龄 专业 工作单位 分工情况 签名 蒋 娜 小一 30 音乐 周矶逸夫小学 德育活动渗透 周启安 小一 34 英语 周矶逸夫小学 劳动技术领域 张 勇 小一 33 美术 周矶逸夫小学 资料整理与信息接收 严红梅 小一 34 语文 周矶逸夫小学 活动课程实施 万正茜 小高 35 数学 周矶逸夫小学 非指定领域（班队） 胡暑平 小高 39 语文 周矶逸夫小学 非指定领域（班队） 彭姣萍 小高 46 语文 周矶逸夫小学 劳动技术 李庚红 小一 31 数学 周矶逸夫小学 非指定领域（班队） 罗顺军 小一 38 科技 周矶逸夫小学 科技活动 杨以新 小高 47 科学 周矶逸夫小学 科技活动 邓昌荣 小高 43 信息 周矶逸夫小学 信息技术