中学物理规划课题开题报告(3)

时间：2024-07-22 18:10:25 学人智库我要投稿

中学物理规划课题开题报告(3)

　　分段一(提高推广阶段)：2015年3月——2016年3月

中学物理规划课题开题报告(3)

　　实施并完成后期子课题的研究。积累课题研究过程资料。逐步进入计划实施的收尾阶段，对各项成果进行汇总，分析论证，总结推广研究成果。撰写子课题结题报告。完成相关论文并公开发表。

　　分段二(结题阶段)：2016年4月——2016年6月

　　1.完成 “基于师生行为视角下物理课堂小组合作学习的实效性研究” 的课题研究

　　2.完成结题报告的撰写

　　3完成成果提交鉴定、结题申报、提请专家验收。

　　8、阶段成果内容及表现形式：

　　8.1成果内容：

序号完成时间成果名称成果形式承担人 1 2014.05 小组合作主要问题的归因分析及对策研究报告、案例

（论文发表）朱具德 2 2014.07 小组合作中学生行为的影响因素分析与调整策略研究报告、案例（论文发表）朱蕴 2014.09 学生对小组合作的心理适应性研究研究报告、案例（论文发表）曹艳如 2014.11 合作学习与小组建设的有效策略研究研究报告、案例

（论文发表）马继坤 3 2014.12 差异共享对小组合作效果的促进作用研究研究报告

（论文发表）郭振京、张同洋 4 2015.02 学生个体行为对小组合作学习影响的心理机制研究中期报告郭振京、

张同洋、曹艳如 5 2015.08 物理学习小组的合作效度研究研究报告

（论文发表）张统勋 6 2015.10 尊重学生的心理诉求创设天然和谐的小组合作氛围论文发表朱具德 7 2015.12 物理小组合作学习的高效模式构建研究教学案例

（论文发表）张同洋、马继坤 8 2016.03 小组合作学习的课堂评价研究研究报告曹艳如、朱蕴 9 2016.06 基于师生行为视角下物理课堂小组合作学习的实效性研究结题报告

（发表）郭振京、

张同洋、曹艳如　　8.2研究成果预显：

　　1.促进我校新课程教学改革的深入。

　　2.转变教师教学观念，固化新课程教学理念，促进我校教师队伍的建设

　　3.提高学生整体素质，加快学校的整体快速发展。

　　4.提高课题研究者的教科研水平，促进自身的学习和发展。

　　8.3成果表现形式：研究论文、调查报告、教学案例。

　　8. 课题组分工：

　　课题组成员在完成自己的子课题的同时，需做好以下工作：

　　郭振京、张同洋负责课题的设计、研究方法的实施、学习安排、论文的撰写子课题的安排与综合，阶段报告及结题报告的撰写等。

　　马继坤、朱蕴老师负责，问卷调查、材料的搜集与整理、文字图片的处理、子课题的调查研究等工作，

　　曹艳如教师负责对案例的归纳、心理分析、配合主持人完成中期报告、结题报告的撰写与修改工作。

　　朱具德、张统勋老师负责资料的查阅、数据分析等处理工作;

　　9. 经费管理

经费开支项目预算金额（元）资料印刷费 500元购书费（购买与收集相关的资料） 600元外出学习、考察差旅费 2000元出版文献费 5600元小型会议费(进行方案论证,专家座谈等) 2000元中期、结题鉴定费 1500元合计 12200元　　由于该项目属非资助项目,故经费来源主要靠自我及学校筹措.

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