小学生自主阅读能力培养的研究开题报告(2)

时间：2024-08-18 19:18:02 学人智库我要投稿

　　二、研究步骤

小学生自主阅读能力培养的研究开题报告(2)

　　一准备阶段(XX.5-XX.6)

　　1、确立研究课题

　　2、进行理论准备，制定研究计划

　　二实施阶段

　　1、第一阶段：确立研究对象，选择有代表性的问题，确立研究方向。

　　⑴农村小学生阅读现状调查，有多少人对阅读感兴趣，有多少人对阅读缺乏兴趣。

　　⑵影响学生阅读兴趣的因素有哪些?

　　⑶怎样提高学生的阅读兴趣和能力，使其有自主阅读的意识，掌握一定的方法，有自己的认识。

　　⑷如何培养学生良好的阅读习惯，总结一些可操作的方法措施。

　　2、第二阶段：通过调查谈话了解学生阅读现状，缺乏阅读兴趣的原因。立足课堂对自己语文阅读教学反思，结合理论支持，探索解决之道。

　　3、第三阶段：在课堂上实践，形成一些可操作的步骤方法，改进阅读教学的无趣苍白，提高教师的教学效率，学生的学习效率。

　　三总结阶段

　　结合教学实践，撰写心得体会、随笔、教学设计、论文，并在自己的课堂上实践，总结可操作的经验方法。

　　三、研究方法

　　问卷调查法、谈话法、观察法、实验法、个案研究法等。

　　课题成果的预期和呈现

　　1、结合本课题撰写有关的随笔、教学设计、论文等。

　　2、对学生的阅读现状有所改善，学生的自主阅读能力有提高，教师的阅读教学效率有提高。

　　3、推荐学生阅读有益的篇目，学生阅读兴趣提高。

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