辩论会的作文

学人智库 时间:2018-01-10 我要投稿
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  辩论会的作文(一)

  古人说:“开卷有益”。一本书能带给自己知识。也有的人说:“开卷未必有益。”看了不健康的书反而有害。今天,我们班围绕这个话题,举行了一次辩论会。

  辩论会开始了,正反方的代表手上都拿着一份份资料。首先,正方的同学先站起来,表情严肃地说:“看一本好书,是有益处的,许多古今中外的人才,小时侯都看了许多的书籍,长大后才有知识,为自己祖国作出贡献,所以,我认为“开卷有益”。

  反方的同学立即反对:“看一本对自己有害的书,会导致违法乱纪,误入歧途、不明事理,严重还会自杀。”这名反方的同学还举了一个例子,我觉得说的很具体。

  正方的同学连忙套用名言:“书是全世界的营养品。一日无书,百是荒芜。”

  反方同学依旧面不改色说:“据国家统计,现在青少年儿童不适合读一些有害与成年人才能读的书,不然会走火入魔,后果不堪设想。”

  就这样,正反方代表同学一直争论着。你一言,我一语,直到下课了才停止议论。

  我认为,书是有益处的,它是知识的海洋,一个人类的知识辅助器。高尔基曾说过:“书是人类的阶梯。”不看书的人没有知识。但是,我也认同有些书是有害的看法。小朋友最喜欢看的《蜡笔小新》漫画书,书中就有写对身体不健康的画面,这就是所谓不健康的书籍。我们只要不看那些有害的书也可以增长知识。

  辩论会的作文(二)

  今天,我们在作文课上开了一次辩论会,正方的主题是:开卷有益。反方的主题是:开卷未必有益,辩论会还没开始,大家个个严肃紧张。

  铃声一响,张老师说:“辩论会现在开始。”正方的李雪嘉站起来说:“开卷有益的意思是读书就有好处。因为书里有知识,它记载着从古到今,的各项知识,丰富积累知识是指有意义的书,我们都是小学生,固然要看书,扩大视野增长见识。”李雪嘉本以为反方回答不上来,谁知夏晨星反驳说:“因为有些书的内容会影响学习,看时间长。自己眼睛会近视,现在有许多商贩为了赚钱,出版一些不健康的书,我们看了这些不健康的书就会受到不好的影响,但书里的内容对我们的成长非常不利,难道我们应该看这些书吗?”

  就这样你一言我一语的说着。过了一会老师说:“辩论会开始自由辩论。”老师说完,下面就开始了自由辩论,老师拍了拍手,示意我们停下来,老师宣布平局。还说:“开卷有有益是指读好的书。要读对自己有益的书。”

  这次辩论会之后,使我受益匪浅,要想有知识就要多读书,我们不读书,不学知识就会目光短浅,这样不利于我们成长,但是要有选择的读书,读好书。

  这真是一次精彩的辩论会。

  辩论会的作文(三)

  今天下午,我们班举办了一场别开生面的“小小辩论会”。

  老师先把桌子摆成“八”字形,又让双方辩手就位。看着别人辩论,我心里好紧张啊!

  轮到我们了!我们是正方,我们的辩题是《小学生要多读课外书》,没想到,全班除了陈丹丹、郜玲、陈妙妙议这三个“叛徒”反对,别人都成了我们的“战友”,葛老师看反方只有3个人,便加入“支援”。

  正方只有四个座位,我正想上去,(www.unjs.com)不料被周颖、董盈飞、袁世宇抢先了,唉!我想好的,可现在……唉!英雄无用武之地啊!

  一场激烈的辩论会如火如荼的展开了!瞧,正反双方针锋相对,唇枪舌剑,跟斗鸡似的互不相让。双方进入了高潮,袁世宇涨红了脸,嘴巴却像炒豆子似的——闲不住,祁子傅也“帮腔”,陈丹丹急得说话都结巴了。郜玲没帮上忙,那目光像是想把正方吃了似的,可周颖和董盈飞却蔫了,变观众了。哼!不辩论不强占位子,我画个圈圈诅咒你!我不服气地这样想着。祁子倩和袁世宇互相合作,把反方说得面面相觑,干瞪眼儿,真爽啊,嘻嘻!

  就在这千钧一发之际,葛老师出马了,毕竟姜还是老的辣,老师一番“读万卷书,行万里路”把我方说得哑口无言,我真想说:“书箱可是最容易请到的老师,比起“行万里路来方便多了!”可惜观众不能发表意见,唉,悔得肠子都青了。

  眼看我们就要举“白旗”了,我急得像热锅上的蚂蚁——团团转,恨不得冲上去替她们说。

  “叮铃铃……”下课铃响了,辩论会结束了。虽然我们没赢,但是我们大家一起动脑思考,既锻炼了口才也锻炼了我们的应变能力,胜败并不重要,贵在参与。这样想着,也就不觉得遗憾了。