1 课题来源
小学生体质健康问题越来越受国家、社会、学校及家长的关注。国家制定《学生体质健康标准》与测试相关规则，说明国家对学生体质健康的关注。同时，“全民体育”、“终身体育”的观念被越来越多的人接受，大家认识到体育锻炼的重要性。通过对本校学生体质进行调查研究并制定相应计划发展学生进行社会体育活动和锻炼，对社会体育促进小学生体质健康进行研究。
2 研究的目的和意义
随着经济的发展，人民的生活水平的提高，导致青少年肥胖的比例逐渐增加;同时，由于网络、电视的普及、电子游戏的盛行，他们对青少年的吸引力越来越大，导致锻炼时间的减少，使得青少年的身体素质水平有下降的趋势;另外，各学校虽然对学生体育逐渐重视，但是学校体育课由于时间的局限性，并不能达到理想的锻炼效果。本课题研究的目的和意义在于：通过开展社会体育对学生体质健康的影响进行调查分析，指出社会体育对小学生体质健康的作用，提出提出解决问题的对策和参考意见，促进社会体育在小学生中的开展，提高学生体质健康及锻炼意识。
3 研究的主要内容及研究方法
3.1研究的主要内容
本课题研究的主要内容是：一、小学生目前体质健康现状研究;二、社会体育在小学生人群中的开展情况;三、社会体育对小学生体质健康的影响。
3.2研究方法
研究的方法主要有调查法、文献研究法、个案研究法、功能分析法、经验总结法。
4 研究的进度与过程
研究进度分为准备阶段、实施阶段和总结三个阶段。
一、准备阶段：(2009年6月—2009年7月)
1、调查研究，找出有价值的研究课题。
2、学习有关论著。
3、搜集与本研究相近的文献资料。
二、实施阶段：(2009年7月—2010年5月)
1、制定课题研究计划和阶段性实验计划。
2、按计划分阶段实验。
3、修改、完善研究报告。
三、总结阶段：(2010年5月—2010年6月)
对课题进行总结、收集整理研究成果、撰写实验报告、论文。
5 参考文献
[1]韩盛祥，杨刚山.基于社会学视角谈体育运动与社会发展[J].体育与科学.2007(4)
[2]孙玉瑛.开展全民健身运动努力构建和谐社会[J].南京体育学院学报(社会科学版).2007(2)
[3]王凯珍.社区体育指导[M].广西：广西师范大学出版社，2005.
[4]李金龙.社会体育概论[M].广西：广西师范大学出版社，2005.
[5]仇军,20世纪80年代以来中国体育社会学的发展[J].体育科学.2006(2)
[6]耿培新，毛振明，王皋华等.湖北小学生体质健康标准[M].北京：人民教育出版社2007.