学生零花钱的调查报告(3)

有关学生零花钱的调查报告(3)

　　根据各组预定时间到相应地点进行调查，收集有关资料完成表格和问卷。

　　3、数据整理

　　各小组在调查、收集相关数据的基础上，对所收集到的资料进行整理，并从中发现问题，得出结论，同时，采用多种方式准备汇报交流。

　　4、汇报交流调查情况

　　教师：同学们，我们利用一个月的时间，对周围乱花零花钱的现象进行了调查并且取得了可喜的成绩。今天就让我们敞开心扉把自己调查的结果和自己的感言尽情交流，以便我们从中吸取教训。

　　在全班交流活动中，每个组都把自己调查到的资料一一进行了汇报。一个个真实的镜头、一串串具体的数据，使同学们真切地认识到了零用钱使用过程中的不合理之处。如组2的队员们，对本班39名同学一个月的零用钱的数量进行了统计：一个月中所花零用钱最多的××同学竟花了50元，全班39人共花了508元，平均每人每天(按30天计算)大约花0.43元。汇报至此，我告诉学生：“我校学生数为567人……”还没等我说完，他们就纷纷计算开了，结果发现，按上面人均0.43元计算，我校学生每月所花零用钱为7314元左右。这是一个多么惊人的数字啊!组3的队员们，听了组2的汇报后，他们迫不及待地摆出了自己所调查到的数据。他们组内的7名成员，一个月所花零用钱情况如下：75.6%的零用钱用于购买食品上(主要为放学后的零食);14.1%用于购买玩具(多数为男生);8.5%用于购买学习用品(多为橡皮、铅笔等);生活用品一栏的开支寥寥无几，其它部分主要用于摇奖等等。组长在汇报完这些数据后，语重心长地说：“同学们，我们都是学生，学习是我们最大的任务，可我们在学习用品的开支上却少得可怜。愿我们能从嘴里省出一点，多购买些书籍吧!因为书籍是我们的精神食粮!”顿时，教室里响起了热烈的掌声……

　　(三)第三阶段：活动总结延伸：

　　在交流了调查结果后，我对全班同学说;“同学们，经过你们的努力，你们已经了解到了在我们同学中存在着许多不合理使用零用钱的现象，同时也感受到了父母对我们的爱和父母挣钱的不易，那么，如何珍惜自己的零花钱，从而养成勤俭节约的好习惯呢?下面请各小组讨论一下，想想有什么好的办法。”

　　在我的一番引导下，本以为活动该告一段落的学生们感受到了这项活动并未结束。于是，经过各组的讨论和努力，一个星期后，一封封倡议书、一个个研究报告、一块块展板(包括照片、表格、漫画等)在他们的手中诞生了。为了使我们的调查结果受到全体同学的重视，我们把我们的研究成果向学校自荐，并得到了学校领导的支持。于是一场“每天节约一角钱，我为四化做贡献”的反铺张浪费的活动在我校隆重上演了。

　　建议和对策：

　　如果任由孩子们这样发展下去，那么孩子用钱的欲望会越来越大，向父母伸手要钱会永无止境，并且从小养成了不节制、乱花钱的习惯，长大了父母再有钱也不够孩子用，何况父母的年纪会大、孩子还得自食其力呢!

　　还是让我先给大家举一个小孩子有了零花钱学会当家理财的例子吧!美国石油大王洛克菲勒是世界上第一个拥有10亿财产的大富翁，他非常重视对子女花钱精打细算的教育。他有一个账本，扉页上印着孩子零花钱的规定——7-8岁每周30美分，11-12岁每周1美元，12岁以上每周3美元。要求子女在本子上记清每一笔支出的用途，待下一次领钱时交父亲检查，账目清楚，用途正当，下周增加5美分。由于洛克菲勒对子女零花钱严格要求，从而使孩子们逐渐学会了精打细算和当家理财的本领，后来都成为理财专家。

　　那么父母们应该怎样对待孩子的零花钱呢?

　　1、父母及长辈不要太溺爱孩子，生怕孩子吃的不饱、用的不足，应控制零花钱的数目。即使家里有很多钱也不能多给，告诉孩子零花钱也应该用在有用处，如买学习用品、打电话，或在肚子饿、口渴时买些充饥解渴的食物，或为社会奉献爱心……

　　2、给之前可以先征求孩子的意见：今天你需要多少零花钱?分别用来干什么?然后父母按需合理而给。这样可让孩子及早养成计划用钱的习惯。当然父母有时还得“旁敲侧击”地“调查”孩子的钱是否如他自己计划的那样去用了，避免孩子为多领零花钱而撒谎，或鼓励孩子制定一个消费账簿，以便父母检查和教育。

　　3.让孩子体会赚钱的艰辛。可利用寒、暑假等时间鼓励孩子进行劳动实践，如下地干一天农活、帮妈妈当一天家、帮亲戚做一天生意、替奶奶带一天孩子、跟着爸爸上一天班、上社会自己找活干试着去挣钱等等，孩子自然会领悟到许多书本上所没有的道理，用零花钱时当然就会多想一想了。

　　4.鼓励孩子多存钱。好多孩子的班级里建有红领巾小银行，家长应该鼓励自己的孩子把平时节省下来的一角、一元都存入小银行，积少成多。家长也可以为孩子建立“家庭小银行”，或者在银行为孩子专设一个活期存折，让孩子自己尝试有了钱存“银行”、有必要开支向“银行”提取的理财滋味，加强理财意识。

　　最后，我要向全社会呼吁，“请来关注一下我们的未来!”

【学生零花钱的调查报告(3)】相关文章：

关于小学生零花钱的调查报告10-17

零花钱调查报告10-23

零花钱调查报告05-30

关于大学生零花钱的调查报告(2)10-19

零花钱调查报告(2)10-17

零花钱调查报告(2)07-19

小学生零花钱调查报告两篇08-21

中学生零花钱数量及用途的调查报告模板08-31

有关小学生零花钱使用情况的调查报告08-29

调查报告：小学生零花钱使用情况的调查范文08-01