学习武术可以强身健体。本文将介绍武术论文的开题报告。
武术论文开题报告第一篇：
题目 甘肃金昌中小学武术教学发展对策研究
学生姓名
学号
指导老师
学院
专业
职称
选题的意义及研究状况
武术是一种民族文化的存在形态，也是我国五千年文明历史的积淀的产物。在中 华武术产生与发展的过当中，当时的传统文化整体环境不单单影响了其形体特 征、指导思想，还在发展形式与行为方式上烙上了明显的时代印记。换而言之武 术的文化形态不仅有其本身的个性特征，还具有传统文化总体的特征。据调查显 示中小学生武术教育目前仍处于初步发展阶段。
加快中小学生武术教育的发展十 分弘扬国粹，发扬民族精神。
主要内容研究方法与思路
主要内容
引言---武术是中华几千年文明史中一颗璀璨的明珠。是一种民族文化的存在形态，也是我国五千年文明历史的积淀的产物。
一、中华武术及甘肃武术的历史背景现状
二、中华武术目前的教育及发展现状
研究方法：文献调查、问卷调查、访谈、实地考察 思路
通过对中华武术的历史系统整理更深刻的了解武术的历史文化的精髓与意义。再对现今武术教育的整体状况做出科学的调查，得到真是的数据支持。提出 观点如何能使中小学武术教育发展进入一个可持续的良好的发展状态。
参考资料：
总体安排进度
2012 年 月 日 确定论文题目
2012 年 月 日 准备完成开题报告书 完成开题报告书
2012 年 月 日 2012 年 月 日 完成论文初稿
2012 年 月 日 修改论文初稿完成定稿
2012 年 月 日 论文评审答辩
武术论文开题报告第二篇：
天津师范大学 xxxx 届本科毕业论文(设计)开题报告学院：xx 学院
论文题目 xxx 对武术散打比赛节奏的探讨
系别：xx 体育系
专业(专业方向) ：
指导教师 xxx
职称 xx
学生姓名 xxx
学号 xxxxxxxx
一、研究目的(选题的实践意义和理论意义)
散打是一项考察运动员技战术水平、身体素质、心理素质、应变能力等的综合性的 竞技项目。运动员双方在比赛中互以双方的技击动作进行斗智、较技。具有强烈的对抗性。
进攻双方的攻防瞬间转化，其节奏体现在双方运动员在比赛中的攻防速度、攻防的转换和 相互制约，以及各种攻防技战术的变化。
对散打比赛节奏的有效控制，能够有效的调动和控制对手，掌握比赛的主动权。在 比赛过程中控制比赛节奏，运用比赛节奏变化达到以己之长，攻彼之短。在比赛双方势均 力敌的情况下，正确的把握节奏，可减少消耗和无效行动，对于在剧烈的散打比赛中夺取 胜利具有更重要的意义。可以说散打比赛节奏是战术灵活多变的关键，是运动员身体和心 理素质、技战术水平、场上意识等因素的综合体现。散打运动实践表明：谁在比赛中掌握 节奏，谁就能掌握比赛的主动权，以至赢得胜利。
二、与本课题相关的国内外研究现状，预计可能有所突破和创新的方面(文献综述)
本人通过查阅天津师范大学图书馆中文数据库、维普期刊数据库等相关资料馆，了解 到了很多关于比赛节奏的控制方法，其综述如下
北京体育大学的王玉斌在《浅析散打比赛节奏的控制》一文中主要通过文献资料法介 绍了散打比赛节奏的运用及散打比赛中节奏的控制。其中散打比赛节奏的运用包括：进攻 节奏的运用、 防守节奏的运用以及攻防转化中的节奏;散打比赛节奏的控制要根据运动员自 身的技术特点和场上的具体情况而定等内容。强调了节奏的变换是散打比赛的精髓，是贯 彻战术的桥梁，具有极其重要的作用。
金东明在《跆拳道比赛节奏及其控制方法》中指出跆拳道比赛的节奏，可分为动作节 奏和攻防节奏两种。并阐述了改变跆拳道比赛节奏的方法及跆拳道比赛中节奏的控制控制 方法及其策略。
张培田的《击剑运动员应变能力及比赛节奏的控制的探讨》一文中主要介绍了运动员 应变能力的训练及击剑对抗中运动节奏的控制。强调了在比赛中运动员应变能力及对节奏 控制的重要性。
本文在前人研究的基础上，不仅仅从散打运动员的技术入手，同时要结合运动员的身 体条件、心理素质等因素，还要根据散打比赛中不同的比赛回合中出现的不同情况，如比 分领先、比分落后的情况，战术安排，探讨散打比赛的节奏控制问题，包括动作节奏和攻 防节奏的控制两个方面，并指出训练中应注意的问题。
三、课题研究的主要内容
1.散打比赛节奏的概念及认识
1.1 什么是散打比赛节奏
1.2 散打比赛节奏的重要作用 2 如何控制散打比赛的节奏
2.1 如何控制散打比赛中的动作节奏
2.2 如何控制散打比赛中的攻防节奏
3 影响散打比赛节奏控制的主要因素及训练
3.1 影响散打比赛节奏控制的内因及其训练
3.2 影响散打比赛节奏控制的外因及训练策略
四、课题研究的主要方法
1、文献资料法：查阅、参考与本文相关的文献资料，为本文写作提供理论依据。
2、专家访谈法：对散打比赛节奏控制的问题走访有关专家。
3、逻辑分析法：将参阅、调查、访问所获得结果进行归纳、总结和推理。
五、研究进度安排
2006 年 12 月 24 日~2007 年 1 月 8 日 2007 年 1 月 9 日~2007 年 1 月 18 日 2007 年 2 月~2007 年 2007 年 3 月 2007 年 3 月~2007 年 4 月中旬 2007 年 4 月中旬~2007 年 5 月 2007 年 5 月中旬
六、指导教师意见
选定论文题目 撰写开题报告 收集材料，整理资料完成设计初稿 遵照教师指导意见修改、完善论文 完成论文、准备答辩 参加答辩指导教师签字
七、学院毕业论文(设计)领导小组意见领导小组组长签字
年 月 日