1、 调查对象：不同年级，不同班级，不同性别，不同家庭情况的同学.
2、 调查实施：我们先设计好表格，然后有目的展开调查。
调查情况与分析
以下是被调查的30名同学的零花钱情况统计表：
年龄段 零食 学习用品 课外书 其他 高年级 11人 10人 6人 3人 中年级 13人 11人 4人 2人 低年级 15人 8人 6人 1人 通过这次调查，我认为很有必要正确引导同学们运用零花钱。如果把零花钱大都用于买零食吃上，不仅对自己的成长无益，还对人的身体有害，特别长期食用那些“三无”产品，有百害而无一利。因此，我建议：
1、家长给孩子的零花钱要节制、有计划，要与孩子多交流、多沟通，引导孩子把零花钱用在“刀刃”上，可积攒起来用于订报刊、买课外读物看;用于买必要的学习文具，用于捐助别人等。
2、老师可利用班会、中队会等，召开“我是这样花零花钱的”的演讲比赛或专题讨论会，以引导学生认识钱来之不易和学会正确理财。
3、校园内如有小卖部，应只卖学习文具和必要的饮料，不卖零食，以净化校园环境
4、学校不应该让同学们把零食带入校园。