孩子的教育才是我们的未来。当未来每天站在我们的面前的时候，我们要做到的，和可以做的事情真的是有很多。想到这些，在对于孩子的教育方面让我们作为家长的不得不拿出更多的精力。但是，关于孩子的教育，我觉得不仅仅在于学习习惯的养成，更重要的应该是生活习惯和思想上的培养。那么，在谈到学习习惯的养成之前，首先谈谈生活上的一些习惯的养成方面的心得。我和孩子的爸爸都比较注意在一下几个方面对孩子的培养。
（一）让孩子学会“选择”（重视分析能力的培养）
给孩子充分的选择权利，但是要让她知道，在选择的同时需要承担责任。
1，生活中经常有意地让她作出选择，由她自己选择自己承担责任。（弹琴，打乒乓球，买钢琴）
2，和她一起做游戏，给她选择的权利。
例如：
玩联想。
词语连珠（鼓励他要有创新。）
大家一起编故事。故事主人公的命运是大家作出不断选择的结果。
选择需要分析，分析需要知识和思考。
每当遇见事情的时候，我们都会有意识地问她，并和她一起分析思考。让她理解好与坏之分。不要错过每一次沟通的机会。
（二）让孩子学习“思想”
让她知道每个人都有自己的思想，思想的力量。有了思想就有了力量，有了自信，有了源源不断的活力。学习思想的方法，主要是和她一起看历史，感觉每个人的不同思想带来的不同人生。学习“思想”并不是要真的完全学会某一的思想，而是，用心体会，了解为主。有时她不是很能理解，但是，绝大多数她是可以明白的。和孩子一起看历史，这个时候，我们可以通过交流明白孩子是如何看待问题，交流的重要性不言而喻。任何思想我觉得都要以语言的形式表达出来，否则就不是一个完整的思想。所以，我会试着让她把听到和看到东西用自己的语言讲述出来，复述是很好的一种学习方法。
（三）鼓励她“自我培养”
注意自己对自己的培养。如同穿衣戴帽一样，自己选择自己的样子和自己在别人心目中的样子。让她试着评价周围的人，但是要客观的评价。对于自己要如何培养自己？要给她一个想象的空间，鼓励她的想法，并且去帮助她实现。让她充分的意识到自我培养的重要性。每一个成功的人都离不开自我培养。对她的培养不仅仅是爸爸妈妈的工作，有意识地告诉他关于对她的教育和培养她自己也要承担责任。有时心理暗示是必要的。
（四）努力适应周围的环境
挫折教育有的时候也是一种教会她学习忍耐的好办法。我们在教育孩子的时会分扮不同的角色。我和孩子爸爸再教育孩子上经常有分歧，有分歧也不回避，反而有时让孩子参与其中。在对孩子的教育时候，可能会引来一次争论，（不是争吵），往往目标由孩子转向对问题的不同看法上，她在一旁一直听着，我们会她进行总结，并表明的态度。有时她会同意一方的观点，有时她会为我们不同的观点找共同之处；有时她会努力进行调和，这样一来，当然我们的目的也就达到了。总之，不回避就是最好的解决问题的方法之一。
（五）让孩子拥有想象力和好奇心，一点点的好胜心
孩子的好奇心是最好的让他进步的力量。孩子的想象力是他们智慧的舞台。让孩子拥有丰富的想象力和对一切事物充满好奇心，还有一点点好胜心，很重要。（这一点孩子的爸爸做的比较好，再和孩子一起玩的时候，总是有意识地培养她。）
以上是生活上我们有意识的对她的影响。接下来在学习方面，我觉得有以下几点可以分享的：
（一） 培养孩子的独立性和责任心。
孩子学习不好往往因为贪玩，可是对待这个问题很多人是积极地制止。我觉得可以换一个方法。让孩子制止我们到来的容易。这会增强她的责任心，在充分享受做家长的感觉的同时，也感受一下家长应该承担的责任。（举个例子：因为学习钢琴，几乎我每天都要和孩子大吵一架，孩子的爸爸看到了不做声色。有一天他兴致盎然地要学钢琴，并请孩子做他的老师，几节课下来还算顺利。可是随着难度加大，问题就产生了，所以他们也经常争吵，这时候孩子爸爸语重心长地对孩子说，你能体会到妈妈每天看着你弹琴的感受了吗?说也奇怪，在那之后，孩子和我都改变了态度，现在钢琴的练习几乎由她自己完成，不太需要妈妈的督导了。本来这也只是一个爱好，我们为什么要把它变得痛苦呢。）
要让孩子知道，学习的时间很宝贵，同样玩的时间也很宝贵，要珍惜。要想拥有更多玩的时间，只有两个办法，一是节约时间，二是创造时间。“节约”多半是将学习的时间节约出来用来玩，快速完成作业等。“创造时间”是因为得到奖励为自己赢得玩的时间。很难得到的他才会珍惜。所以我决不轻易答应她任何要求，讨价还价是家常便饭。
关于玩可以采用自我管理的方法。可以玩但是原则是必须做完该做的事。给她绝对的自主权，但是基本原则不可以动摇。
（二）具体科目学习可以有很多不同的方法。
1，阅读兴趣的培养。我记得她很小就给她读故事（很多家长都是这样做的），但是他们不太喜欢自己读，因为读的内容中汉字越来越多，我就想了个办法，每天给她读但是不读完，总是在最精彩的地方找一些理由停下来，让她有意犹未尽的感觉，她会很着急，慢慢的她就不依靠我了而是自己来读了。
2，阅读能力的培养。我喜欢在他读完一个故事之后让她复述一遍，当然复述的方法有两种。一是，尽可能的按照原文一字不差的复述；二是，以最简单的语言和最快的速度讲述故事梗概。这个是从我给他读书的时候就开始了的一个习惯。
3，语言运用能力的培养。语言交流是最好的沟通方式。我其实是一个非常没有耐心的人。对孩子有时过于严厉。她小的时候我会经常惩罚她。其中最多的办法就是要求她承认错误，而且必须要全面地和深刻地认识到错误。罚她面墙反思，总结反思过错，这对于她现在和将来的语文 学习都会有帮助的。让她敢于承认错也是一种好品质。
4，对待难题的办法。帮她分析问题，而不是回答问题。现在语文 内容逐渐难了，可是我依然主张尽可能让她自己独立完成，但是如果他真的遇到难题了，就要帮她分析并引导她找出答案。对待数学难题的办法。不给他讲而是让她反复说题给我听。读题很容易但是说题很不容易。她必须真正理解才可以说清楚，我拒绝看题主要是让她自己反复读自己努力理解题意。多半她读了几遍或者和我说上一遍之后，不用我怎么解释，自己就可以明白怎么做了。
5，关于作文。我每次出门都会带上一本书，并不是每次都有机会看，但是和朋友聚在一起的时候，为了让她安静不打扰到我们，这是我能想到的最好的办法了。不知道是不是必然的结果，反正她变的很喜欢看书。并且她也喜欢写作文。当然具体写作时，因为不得法，还是需要必要的引导。我会鼓励他看作文书，看作文书一定要看评论。这样对她的写作会很有帮助。现在她每天都要求睡觉前看一会书，可是因为她的眼睛不好，所以她看书一般不超过30分钟。
6，数学在生活中的运用。我每次购物都会让她帮我算帐，买东西前告诉她预算，买的过程中，让她一直算，帮我看是否超预算，买完之后，回家帮我记账，她很是乐在其中。
7，学习要遵守的原则：允许不会，决不允许马虎。不会不会遭到批评，马虎就要遭到严厉的批评。
（三） 监督她的学习。
有时候我会和她一起看书，了解她喜欢读什么样的书。并且，试着引导她，让她读我想让她读的书。
有时他写作业慢，如果在我规定的时间内没写完，我就会不允许她写了。她害怕老师批评她，所以就会集中注意力尽可能快点写。虽然有时她超时，但是我没有真的不让她写过。
我和她讲我不会给她检查作业，想得满分必须自己检查，我只负责签字。她就只好自己检查。其实，我会偷偷检查，发现错误想办法给她指出来，如果他都对了我就鼓励她。所以，她一直以来养成了一个很好的独立学习的习惯。
（四） 欣赏自己的学习成果。
教她欣赏自己的学习成果。最容易看到的结果和最实际的成果就是，得了A+自己可以不用改错，节约时间可以做自己想做的事。
我们之间的关系：
家长和孩子有时就像谈判对手，你不能示弱，有时需要一些手段；有时又像伙伴，需要同伴的帮助；有时孩子和家长的角色可以互换。这其中需要智慧，勇气，独立，思想。在这里给大家讲一个故事。通过这个故事让我明白了很多的道理，对待孩子要讲究方法，要因材施教，不可千篇一律；对待孩子你必须要让我们自己智慧；对待孩子必须坚持。对待孩子的教育，永远是我们要面对的大课题，随着他们的长大我相信问题会越来越多，我希望通过交流可以让我们在座的家长汇集大家的智慧和经验，将家长这项工作做好。
以上是我对待孩子的一些心得，并不一定对或者好，我依然坚持那句话，因材施教。我们是孩子的第一个老师，也是一辈子的老师。做好很难，我觉得很吃力。但是我相信，在他还是小的时候努力付出，要远远好过她长大之后我们再努力。虽然现在我们都很忙，但是当我们不忙的时候，她们也就是要离开我们走向社会的时候了。那时候，我们会遗憾没有多陪他们的。
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