家庭藏书调查研究报告

　　研究课题：家庭藏书调查研究

　　研究内容：了解家庭藏书的作用

　　研究方法：查阅资料法、调查法、总结法

　　研究程序：确立研究对象，拟定相关计划、收集查阅资料、开展调查研究

　　成果形式：报告

　　研究问题的提出：

　　书籍是知识和智慧的积淀，是文化和历史的化石，她浩如烟海，蕴藏着前任的真知烁见，指示这未来的前行之路。通过对家藏书量的调查，使学生了解书对个人及家庭的影响，培养学生对课外阅读的热爱，对生活、对世界的热爱，提升学生的文化品味，培养学生的人文精神。

　　一、活动目的

　　1、 通过调查家庭藏书，了解书的作用。

　　2、 让家庭成员大量阅读，广泛涉猎，在书的海洋中自由徜徉，不断汲取知识，启迪智慧，探索奥妙，明辨是非。

　　3、 学生在小组合作研究中提高观察能力，动手能力，写作能力。

　　二、活动过程

　　第一阶段：考察、采访、网上查询

　　考察组的学生：考察家庭藏书的数量，带来了大量的数据

　　采访组的学生：采访加长和学生，做好记录

　　第二阶段：实践

　　学生交流：实践

　　第三阶段：展示、汇报、总结

　　经过成实践的调查研究，各组收获颇丰

　　三、收获体验

　　本次活动的容量很大，学生对家庭藏书的影响认识，不但达到了更深的层次，

　　而且学生的查资料，整理资料的计划方案解决简单实际问题等综合能力都得到了锻炼，还发展了学生自主、合作、进取等良好的个人品质。

　　总结：这次活动使我们增了见识，长了才干。

　　其实，综合实践活动并不要求学生最后“作品”、“成果”的质量高低，而是注重过程，注重在过程中发现了什么问题，又是怎么解决的，注重学生在实践中获得的种种体验和对自然、对社会、对自身的一种关注，注重学生在实践中与他人的交流和合作。

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