上海师范大学教育技术学硕士真题（精选3套）
在学习、工作中，我们最离不开的就是考试真题了，考试真题是学校或各主办方考核某种知识才能的标准。你知道什么样的考试真题才是规范的吗？下面是小编整理的上海师范大学教育技术学硕士真题，欢迎大家分享。
上海师范大学教育技术学硕士真题 1
一、 概念解释：（每小题6分，计42分）
1、教育技术学（AECT94）
2、 学习理论
3、教学效果最优化
4、程序教学
5、多媒体计算机
6、教学设计
7、 积件
二、 问答题（每小题16分，计80分）
1、 试论在我国进行教育改革，实现教育现代化中，教育技术的地位和作用。
2、 什么是教学模式？分析建构主义学习理论指导下的教学模式的特点及其与传统教学模式的区别。
3、 试论我国教育技术发展的特点。
4、 画出韦斯特莱传播模式图，说明各部分的意义，阐述教学信息的'传播过程。
5、 语言实验室有哪些种类？各有什么功能？目前有什么新发展？
三、 根据自己的实际情况回答下述问题（28分）
简述自己近年来在教育技术或自己从事的专业领域进行了哪些科学研究，取得了哪些理论和实践的成果？
上海师范大学教育技术学硕士真题 2
本试题卷共6大题，共5页。时量150分钟，满分390分。
一、单选题。（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，本大
题共20小题，每小题3分，共60分。）
1、幼儿生理性远视的主要原因是 （）
A.视网膜呈“倒像” B.晶状体弹性好
C.视力差 D.眼球的前后距离较短
2、婴幼儿的一日膳食中优质蛋白质约占总蛋白质摄入量的（）
A.10% B.20% C.30% D.40%
3、母亲怀孕期间缺碘，可以导致婴儿患（）
A.呆小症 B.地方性甲状腺肿大
C.巨人症 D.痴呆症
4、幼儿园要有一定的绿化面积，绿化面积应为全园土地面积的（） A.20%-30% B.30%-40% C.40%-50% D.50%-60% 5、幼儿心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学，这个“一定年龄阶段”是指（）
A.0-1岁 B.1-3岁 C.3-6岁 D.0-6岁
6、人最基本的心理过程是（）
A.认识过程 B.情感过程 C.意志过程 D.情绪过程
7、幼儿在教师听老师讲故事时，突然跑进来一只小白兔，幼儿都兴奋地去看小白兔。幼儿这时的注意是（）
A.注意分配 B.无意注意 C.有意后注意 D.有意注意
8、甜甜看到桌上的美羊羊玩具时，下列表述体现其“知觉”活动的是（）
A.“真好看” B.“我要玩”
C.“这是什么” D.“这是美羊羊”
9、幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象，这种心理活动属于（）
A.创造想象 B.无意想象 C.再造想象 D.幻想
10、张芳内向、敏锐、多愁善感、怯懦、孤独，她的气质类型偏于（）
A.胆汁质 B.抑郁质 C.多血质 D.粘液质
11、幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，这是（）
A.广义的幼儿教育 B.狭义的幼儿教育
C.广义的教育 D.狭义的教育
12、幼儿不自觉地模仿教师的言行，这说明幼儿教师的劳动具有（）
A.示范性 B.长期性 C.复杂性 D.创造性
13、以“生活教育”为理念创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的教育家是（）
A.陈鹤琴 B.张宗麟 C.张雪门 D.陶行知
14、关于我国学前教育的描述，不正确的是（）
A.学前教育属于基础教育 B.学前教育是启蒙教育
C.学前教育属于义务教育 D.学前教育是实施全面发展的教育
15、提到“积极发展学前教育，到2020年普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育，重视0至3岁婴幼儿教育。”的文件是（）
A.《幼儿园管理条例》
B.《幼儿园工作规程》
C.《幼儿园教育指导纲要（试行）》
D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》
16、幼儿园采取符合幼儿身心发展特点的方式、方法和手段，以促进幼儿体、智、德、美诸方面全面和谐发展为目的的活动，称为（）
A.幼儿园课程 B.幼儿园教学
C幼儿园全面发展教育 D.幼儿园游戏
17、开展幼小衔接工作的时期是（）
A.大班第一学期 B.整个幼儿期
C.大班第二学期 D.中班第二学期
18、在家园合作过程中起主导作用的是（）
A.幼儿 B.幼儿教师 C.家长 D.幼儿园园长
19、国家对培养人才的质量和规格的总体要求，这是（）
A.教育目标 B.教育计划 C.教育目的 D.教育内容
20、小班幼儿喜欢玩平行游戏，此时提供给幼儿的玩具材料种类少，每一种类玩具材料数量多。这说明教师在创设幼儿园环境时贯彻了（）
A.适宜性原则 B.开放性原则
C.环境与教育目标一致的原则 D.经济性原则
二、多选题（在本题的每小题的备选答案中，有两个或两个以上答案是正确的，多选、少选不给分。本大题共4分，每小题4分，共16分。）
21、婴幼儿神经系统的特点有（）
A.脑细胞数量不断增长 B.容易兴奋，不易疲劳
C.需要长时间睡眠 D.脑细胞含氧量大
22、下列疾病中主要通过空气飞沫传播的有（）
A.麻疹 B.甲型肝炎 C.艾滋病 D.流行性感冒
23、4-5岁幼儿心理发展特征有（）
A.爱模仿 B.思维具体形象
C.开始能够遵守规则 D.开始自己组织游戏
24、幼儿园教育的基本要素包括（）
A.幼儿园环境 B.幼儿教师 C.家长 D.幼儿
三、填空题（本大题共14小题，每小题3分，共42分。）
25、在某一年龄阶段，机体各系统的发育是不均衡的。婴幼儿期，神经系统尤其是脑的发育一直是领先的，____岁时，脑重相当于成人脑重的90%。
26、食物中所含的能维持生命和健康并促进人体生长发育的化学物质称为________。
27、随着工作性质的转换，大脑皮质的工作和休息区不断轮换，从而使大脑皮质的神经细胞有劳有逸，维持高效率，这种大脑皮质的活动特性称为_________。
28、幼儿园发生传染病后应采取的有效措施，一是终末消毒，二是___________。
29、人脑对已有表现进行加工改造而形成新形象的心理过程，心理学称之为_________。
30、艾宾浩斯发现，遗忘的发展特点是“__________”。
31、幼儿在叙述时不连贯、不完整并伴有各种手势表情，听着需结合当时的情景以及幼儿的手势、表情才能懂得意义的言语，称为______言语。
32、儿童自我意识萌芽的最重要标志是掌握__________。
33、幼儿期出现的内部言语的过渡形式是出声的________。
34、幼儿游戏一般分为两类，一类是__________，一类是有规则游戏。
35、课程的基本要素通常包括课程目标、__________、课程组织、课程评价。
36、幼儿园所采取的课程内容的编制方式目前有分科课程、________、活动课程。
37、第一个阐述游戏教育价值的人是________。
38、幼儿园教育评价的方法有_______、访问谈话法、问卷调查法、档案袋评定法、测验法、自我评价法。
四、简答题（本大题共4题，每小题10分，共40分。）
39.简述婴幼儿耳的保育要点。
40.简述幼儿社会性发展的主要内容。
41.简述组织幼儿日常生活活动应注意的问题。
42.简述幼儿体育、幼儿智育的目标。
五、案例分析题（本大题共6小题，每小题16分，共96分。）
43、中班的李老师组织幼儿在三楼楼顶的“游乐场”玩，因忘记拿游戏用的材料，李老师就暂时离开了。老师刚走，明明就将球踢到了栏杆外的`塑料绳防护网上，为了捡球，明明踩着一把小椅子翻过栏杆，踏空了破旧的防护网，跌倒早防护网下的雨棚上，幸好雨棚离防护网近，明明只是胳膊蹭破了皮，出了点血。
请分析：
（1)该意外事故发生的原因有哪些？（8分）
（2)李教师应如何处理明明的小外伤？（8分）
44、莉莉是个三岁的孩子，活泼可爱，可她的爸爸妈妈总觉得莉莉心理发展上有问题，因为她无论做什么事情之前从不爱多思考。比如搭积木时，让她想好了再去搭，而她却总是拿起积木就开始随便搭，搭出什么样，就说是什么。在绘画或解决别的问题时也是如此。莉莉父母认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可莉莉却常常做不到。莉莉父母时常为此而烦恼。
请分析：
（1）莉莉父母的态度和行动对吗？从儿童思维发展的角度说明理由。（8分）
（2）为莉莉的父母提出科学的教育建议。（8分）
45、一天，4岁的小丽看到一个玩具要妈妈买，妈妈不想给她买，小丽立马大哭起来，一定要买这个玩具。这时，小丽妈妈略一沉思，便对小丽说：“小丽，走，咱们到别的地方去看看有没有比这更好的玩具。”说完便领着孩子迅速离开了原地，接着给孩子讲故事、做游戏、一起唱歌......小丽很快就沉浸在妈妈所引发的快乐情绪中。
（1）小丽的行为反映了幼儿情绪发展的哪些特点？（10分）
（2）联系实际说明成人可以采用什么方法帮助幼儿控制情绪。（6分）
46、下午，王老师要求幼儿在教室里安静地玩玩具，小明因为自己动手搭出了一个飞机，高兴得大叫了一声。王老师立刻喊道：“不许说话！谁这么闹？”小明吐了吐舌头。过了一会儿，邻班的张老师来了，两位老师开始聊天，边说边笑。教室里孩子们的声音越来越大，王老师抬起头来大声喊道：“你们的耳朵到哪里去了，说了不许说话。”教室里立刻安静下来，两位老师接着聊...... （1）此现象说明教师缺乏哪些素养？（8分）
（2）幼儿园教师应具备哪些专业素养？（8分）
47、周老师对冰冰说：“今天婷婷帮你把书捡起来的时候，你马上说谢谢了，真有礼貌。”“你让小朋友玩你的玩具，老师很高兴你乐意与小朋友分享你的玩具。” 请分析：
（1）周老师对幼儿进行德育时做得好的方面。（6分）
（2）实施幼儿德育时还应注意哪些方面？（10分）
48、在一项对小学一年级新生的调查中显示，许多儿童认为认为写作业是帮家长和老师完成任务，检查作业、准备学习用品等事情都应该由家长来做。曾有一个孩子理直气壮地对妈妈说;“你为什么不帮我把铅笔削好，害得我今天上课没笔用，老师批评我了”。
（1）儿童进入小学后不能适应的主要原因是什么？（8分）
（2）为了使幼儿更好地适应小学生活，针对此现象，幼儿教师应采取哪些教育策略？（8分）
六、活动设计题（本大题共3小题，第49题30分，第50题40分，第51题66分，共136。）
49、阅读下列小班的综合活动《我要拉粑粑》的活动目标，请对活动目标进行评价。
我要拉粑粑
活动目标
（1）在看看、听听、说说、做做的过程中，丰富幼儿的语言和词汇；
（2）初步感知水果、蔬菜、合理饮食习惯对拉粑粑的作用，学会自己擦屁股的方法，培养他们的生活自理能力；
（3）听完故事后，要求幼儿能够绘声绘色的讲述故事；
（4）在大图书馆的阅读中，体验故事情景的快乐，引发幼儿的阅读兴趣。
50、“风”是菲力幼儿园大班即将开展的主题活动，请写出这一主题活动的目标，并创建三级主题活动网络图，要求包含五大领域的内容。
51、请为中班幼儿设计“有用的筷子”的健康活动教案。
上海师范大学教育技术学硕士真题 3
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）
1、教育与其他社会活动的根本区别集中体现在（）。
A、为人类社会所特有
B、培养人的社会活动
C、具有历史性
D、起源于劳动
2、我国1922年颁布的"壬戌学制"实行的是（）。
A、四四四制
B、五四三制
C、六三三制
D、八四制
3、制约教育的性质、领导权和受教育权的根本因素是（）。
A、政治经济制度
B、社会生产力
C、人口数量与质量
D、文化习俗
4、对人的身心发展起主导作用的是（）。
A、遗传素质
B、学校教育
C、家庭条件
D、社会环境
5、教师在教学过程中，以准确无误的科学知识武装学生的同时，有计划地对学生进行思想品德教育，这遵循的教学原则是（）。
A、启发性原则
B、科学性与思想性相结合原则
C、因材施教原则
D、知行统一原则
6、影响课程发展的外部因素不包括（）。
A、社会因素
B、儿童因素
C、知识因素
D、课程理论
7、教师对教学内容的处理不能是照本宣科，而应是材料的重组和再造。这句话体现了教师劳动的（）。
A、复杂性
B、创造性
C、示范性
D、长期性
8、班主任有效开展工作的前提和基础是（）。
A、做好个别教育工作
B、了解和研究学生
C、组织和培养班集体
D、协调校内外各种教育力量
9、"君子耻其言而过其行"、"讷于言而敏于行"，孔子的这些话体现的德育原则是（）。
A、知行统一原则
B、长善救失原则
C、因材施教原则
D、教育影响一致性和连贯性原则
10、基础教育课程改革的目标在课程结构方面，强调要体现（）。
A、均衡性、综合性和选择性
B、均衡性、系统性和发展性
C、科学性、综合性和发展性
D、科学性、系统性和选择性
11、舒尔茨提出人力资本的主要成分是教育资本，它提高了人们的生产能力，是经济增长的源泉，这一观点体现了教育的（）。
A、政治功能
B、经济功能
C、文化功能
D、人口功能
12、学校教育的中心环节是（）。
A、教学
B、行政
C、安全
D、后勤
13、教师所关注的是自我胜任能力及自我的生存问题，即能否在这个新环境中生存下来，说明其处在教师成长中的（）。
A、关注任务阶段
B、关注生存阶段
C、关注教学阶段
D、关注学生阶段
14、最先提出启发式教学思想，提倡"学思结合"的中国古代教育家是（）。
A、孔子
B、孟子
C、董仲舒
D、王阳明
15、以下说法，错误的是（）。
A、卢梭是个人本位论中最激进的一个
B、1951年，中国召开了第一次全国教育工作会议
C、素质教育是促进学生个性健康发展的教育
D、素质教育是一种教育价值取向
16、伟大的革命导师列宁曾说："不能做语言的巨人，行动的矮子"，这其实放到教师职业发展上也是再适合不过。从师德的.基本范畴来看，这符合（）的要求。
A、教师义务
B、教师良心
C、教师公正
D、教师诚信
17、从2006年江西省颁布的师德"八不准"和一些师德评价标准的"一票否决制"等教师职业道德要求中，就已明确要求教师不能踩的"红线"，这其实是从反面彰显了师德特征中（）。
A、影响的深远性
B、行为的典范性
C、意识的自觉性
D、境界的高尚性
18、一名好的教师，除了教学基本功要过硬，还应当拥有文明的举止，以展示教师高雅的气质、翩翩的风度，才能更好地赢得学生的尊敬，甚至崇拜。这是教师职业行为规范中的（）。
A、思想行为
B、教学行为
C、人际行为
D、仪表行为
19、为了改造客观世界而有意识地去设定宏伟目标，并且能够自觉采取行动去克服困难来实现自己的远大理想。这体现的是心理过程中的（）。
A、情感过程
B、意志过程
C、认知过程
D、问题解决
20、神探狄仁杰在破案中常常能当机立断，迅速正确地作出判断，凸显了他思维品质的（）。
A、广阔性
B、独立性
C、灵活性
D、敏捷性
21、加涅将学生学习划分为智慧技能等5种类型的依据（）。
A、不同的学习情景
B、不同的学习层次
C、不同的学习结果
D、不同的学习水平
22、士兵在战场上穿迷彩服以达到隐蔽的效果，主要利用了直觉的（）。
A、选择性
B、整体性
C、理解性
D、正常性
23、在感知、记忆、想象和思维等认知过程中表现出来的认知特点和风格是性格的（）。
A、理智特征
B、情绪特征
C、意志特征
D、态度特征
24、为了更好地管理和调节自己的情绪，以下不应使用的措施是（）。
A、保持适宜的情绪状态
B、参加各类活动来丰富情绪体验
C、一旦产生情绪就应尽情宣泄
D、改变不合理认知来缓解不良情绪
25、小汤姆喜欢吃肉不爱吃青菜，但为了能让他营养均衡，爸爸山姆要求汤姆先吃蔬菜才能吃肉，慢慢地，小汤姆也养成了吃蔬菜的习惯。爸爸的做法属于（）。
A、消退
B、强化
C、惩罚
D、替代
26、技能达到操作熟练阶段时，动作的特点是（）。
A、稳定但不够灵活
B、流畅而协调
C、仍需视觉专门监控
D、体力消耗没有减低
27、下列关于教师自编测验，说法不正确的是（）。
A、教师自编测验相对灵活，但适用范围较小
B、试题表述要简洁、明确、规范，这是编制试题的教育性原则的要求
C、编制得好的填空题可将学生猜测的可能性降到最低
D、论述题一般包括有限制的问答题和开放式论述
28、罗大佑的《童年》歌声响起，仿佛就把我带回了那个课上看老师粉笔写不停而我永远在低头补笔记、一到课间又可以在秋千上晃荡、操场上捉蚂蚱甚至是长廊上追跑打闹的童年时光，这种回忆是一种（）。
A、情景记忆
B、情绪记忆
C、动作记忆
D、语义记忆
29、人类认识过程的开端是（）。
A、表象
B、知觉
C、感觉
D、想象
30、以下属于问题解决的是（）。
A、欣赏音乐
B、每天练太极拳
C、做几何证明题
D、对黑暗的适应
二、多项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
1、下列关于班级授课制的运用，正确的说法有（）。
A、有利于培养独立思考和创造能力
B、有利于发挥教师主导作用
C、有利于发挥学生主动性、积极性
D、有利于发挥班集体作用
2、以下课程观体现了"学习者是课程主体"思想的是（）。
A、课程即学科
B、课程即活动
C、课程即知识
D、课程即经验
3、以下说法，正确的是（）。
A、教育者指从事教育活动的教师
B、在学校教育中，学习者主要是指学生
C、教育影响是实现教育活动目的的中介和工具
D、不同教育要素的变化及其结合，最终形成了多样的教育形态
4、以下说法，错误的是（）。
A、统治阶级通过控制教育经费直接决定教育发展的规模和速度
B、古代社会，人口再生产属于高出生率、高死亡率、低增长率
C、人口出生率与教育水平呈正比关系
D、移民是促进文化交流最积极、最有效的手段
5、影响人身心发展的因素有（）。
A、教育
B、遗传
C、主观能动性
D、环境
6、以下学者属于文化本位论的是（）。
A、洛克
B、李特
C、斯宾塞
D、斯普朗格
7、以下关于教师和学生的说法，不正确的是（）。
A、学生是学习的主体，所以教师要任学生自己发展
B、私学的产生，使教师的培养走向专门化的道路
C、受教育权既是学生的权利，也是学生的义务
D、在人类社会早期，并没有独立的教师行业
8、以下属于义务教育的特点的是（）。
A、自愿性
B、普遍性
C、基础性
D、全民性
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