小学二年级春天的作文

学人智库 时间:2018-01-10 我要投稿
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  小学二年级春天的作文(一)

 “春天在哪里?春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里……”当我们愉快地唱起这首歌时,春天已经来到我们的身边。

  春天在哪里?春天在果园里,杏花开了,风一吹,花瓣随风飘扬,好像一个个花精灵,在空中飘舞。粉嘟嘟桃花也开了,露出迷人的笑脸,还有那雪白雪白的梨花,这些花还散发着诱人的清香,把蝴蝶吸引来了,还翩翩起舞,蜜蜂也跑来凑热闹,采蜜忙,发出嗡嗡的叫声,好像在说:“春天来了,春天来了。”

  春天在哪里?春天在树林里,大树长出了嫩绿的枝芽,好像探出一个个小脑袋,尽情地在呼吸着春天的气息。小河里冰雪融化了,发出“哗哗,哗哗”的响声,小鱼在清澈的河水里自由自在的游来游去。

  燕子也穿着一件黑亮的西装从南方飞回来了。小鸟站在枝头,叽叽喳喳地叫着,好像在告诉人们“春天来了,春天来了。”

  春天的到来给大地换上了一件漂亮的绿装,也给农民伯伯带来了一片欣欣向荣的景象。所谓“一年之计在于春!”我也要在这明媚的春光里努力学习、奋发向上。

  小学二年级春天的作文(二)

  又到了春风吹拂,柳树依依的季节了,那天下午放学的时候,孩子在我的车子后面不停地说着:“妈妈,你看天多蓝啊!白云是多么的漂亮啊!有的像可爱的小绵羊,还不停的走动呢?我该用什么样的词语来形容这么美丽的蓝天和白云呢?”

  我知道,孩子被冬天的寒冷束缚了的不仅仅是身体,还有思想和他的眼神,于是,我们在周末抽了一个下午的时间,和孩子一起去看望春天。

  我们喜欢白雪皑皑的洁净清纯,也喜欢火辣日头的热情奔放,喜欢稻谷飘香的成熟厚重,更喜欢大地复苏的勃勃生机,因此,孩子常和我们一起在冬天的雪地里嬉闹,夏天的海水里玩耍,在秋天的田野里品尝收获的喜悦,在春天的旷野里奔跑撒欢。

  春风轻吹,田野里开始有了泥土的清香,小草怯怯的从土里冒出了嫩黄的小脑袋,柳树的牙已经出来很多了,柔嫩的婀娜的身材,在随微风轻轻地舞动。儿子迫不及待的从自行车上跳下,和小伙伴一起,踩着松软的泥土,跑来跑去。

  碧蓝的天空中热闹极了,各色的风筝竟相飞舞,展示着各自美好的身影,艳丽的蝴蝶,憨憨的企鹅,英武的战斗机,还有可爱的大金鱼,奥运福娃,最吸引人眼球的该算那个在天空中舞动的七仙女风筝了,一长串,七个服装各异,翩翩起舞的妙龄少女在空中和洁白的云朵相辉映,和所有的风筝相媲美。

  远处农田里,零星有农人在忙碌,他们趁着春天的大好时光,在自己的田里,辛勤地松土,努力地播种,在这个生机勃勃的季节里,他们播种希望,撒播汗水,仿佛已经看到了硕果累累的收获季节。

  小学二年级春天的作文(三)

  今天早晨,在刷牙的间隙,看见院子东墙角底下的金针顶出了尖尖、嫩嫩、可爱的小芽,顿时,心里一阵激动、窃喜。原来,春天在我们的不经意间已早早的来到了。

  春天的到来,给了我一个措手不及,让我感到事物的突然,只因春意料峭,乍暖还寒,让我们感觉不到它的存在,因看见了这破土而出的小芽,才真真实实的确信它的确来了。忽然内心生出一份感动,是啊!春天曾带给我们多少的惊喜和希望!春天是新生事物的象征,让我们对未来充满憧憬和遐想。

  旭日阳刚的一首《春天里》曾风靡了大街小巷,就连幼儿园的小朋友也学会了唱这首歌,春天的旋律是那么的迷人动听,春天能让作曲家谱出清新、爽快的曲子,让词作者写出诗意般迷人的文字,更让画家的笔蠢蠢欲动起来。无论是新芽吐绿、北归的燕子、细细的微风、惊蛰过后从土里爬出的小虫,这一切无不带给小孩子一时的好奇,可爱的幼童啊!你们可知道,你们就如同这春天里的新生事物一样,可爱、稚嫩,慢慢的发芽、长大,只是你们的成长曾带给我们成人多少的惊喜和牵挂!不同的是,季节交替,嫩芽总归会有叶落的那一天,而你们却随着季节的变换、时光的流淌变得越来越可爱起来,越来越成熟起来,变得亭亭玉立、高大帅真。

  春天的旋律总是那么动听,春天总是那么让人充满向往,春天给人以斗志,以坚强,以惊喜。

  春天的一切无不是美好的。