小班级下学期班级计划(3)

学人智库 时间:2018-02-09 我要投稿
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  2011小五班一日流程具体工作分工安排

  一日流程活动内容具体工作安排负责人

  7:40以前

  1、教室物品的归位

  2、教室卫生等方面的工作林

  7:30-7:50来园晨检、晨间活动1、幼儿进教室前检查、使用免洗洗手液邓

  2、晨间活动组织早班教师

  7:50-8:10早 操1、带操早班教师

  2、接待幼儿或家长欧

  8:10-8:45早餐及餐后自选活动1、分餐、督促幼儿进餐、餐后整理

  (收拾桌面、幼儿擦嘴毛巾准备、桌子整理)林

  2、分管部分幼儿进餐及幼儿擦嘴邓

  3、分管部分幼儿进餐及漱口欧

  4、当天主教老师课8:40开始做好上课准备两位老师

  8:45-8:55谈话活动根据幼儿当天来园、进餐、餐后活动等小结非主教老师

  8:55-9:55 教育活动(含喝课间奶)1、外教配课非主教老师

  2、教育活动主教老师

  3、课间奶、水果非主教老师

  4、课间上厕所、洗手(站在洗手间)钟

  5、幼儿排队、喝水(杯架前)李

  6、教室物品整理:如当天通知的统计收拾、餐后分餐桌子的收拾、有需要喝凉茶幼儿的交接欧完成下班前

  10:05-10:30各类游戏

  两位老师

  10:30-11:15户外活动1、带队、组织,上下楼梯时负责看管前中部分幼儿非主教老师

  2、配合、上下楼梯时负责看管中后部分幼儿主教老师

  11:15-11:30整理、休息、更换衣服1、更换衣服邓、JOEL

  2、更换衣服欧

  3、幼儿上厕所、洗手(站在洗手间)林

  4、幼儿排队、喝水(杯架前)欧

  11:40-12:15午餐及餐后自选活动1、分餐、督促幼儿进餐、餐后整理

  (收拾桌面、幼儿擦嘴毛巾准备、桌子整理)欧

  2、分管部分幼儿进餐、幼儿擦嘴、漱口早班教师

  12:15-14:45幼儿午睡1、幼儿散步、换鞋晚班教师

  2、睡前入厕、洗手早班教师

  3、睡前检查、睡前故事晚班教师

  4、个别吃得慢的幼儿进餐、餐后整理林

  5、接班以前完成卫生工作、把幼儿椅子放下、需要添加水提前装好、班级物品归位放好

  6、接班后把前一天幼儿的作品、通知等做好统计,如谁没有上交、缺什么,协助老师做好家长工作。

  7、交接班时交代好没睡着幼儿的情况,作重点指导值班教师、

  14:45-15:00起床、盥洗1、检查、指导幼儿换鞋邓

  2、幼儿入厕、洗脸欧

  3、幼儿喝水两位老师

  15:00-15:30午点及餐后自由活动1、分餐、擦嘴毛巾的准备邓

  2、分管部分幼儿进餐、幼儿擦嘴主教老师

  3、漱口、餐后幼儿进区指导欧

  15:30-16:00教育活动及各类游戏1、教学活动及配合主教老师、

  2、班级通知的张贴或出当天的通知欧

  16:00-16:10上厕所、洗手、喝水1、课间上厕所、洗手(站在洗手间)邓

  2、组织幼儿有序排队主教老师

  3、给幼儿装水(杯架前)林

  16:10-16:40户外活动1、带队、组织,上下楼梯时负责看管前面幼儿主教老师

  2、配合、上下楼梯时负责看管中间部分幼儿JOEL

  3、配合上下楼梯时看管后面幼儿、关风扇、关灯邓

  16:30-17:30休息、整理,离园

  3、幼儿上厕所、洗手(站在洗手间)邓

  4、幼儿排队、喝水(杯架前)主教老师

  5、幼儿书包柜的整理、班级幼儿更换衣服后残留衣服的整理林

  针对开学初所出现的常规工做出的调整:

  1、午餐:生活老师的配合

  (1)进餐时给孩子放轻柔的音乐。

  (2)孩子碗里的饭粒吃干净再添汤,要求孩子把汤渣喝干净再离开座位。

  (3)在午餐时,老师要关注整体,从一开始就督促幼儿安静地在规定时间内就餐,而不是等到规定时间已过才匆匆催赶孩子。

  (4)不随便同意孩子倒饭或菜,以免养成挑食的习惯,在这一点上老师必须坚守原则。

  (5)不要吝啬自己的语言及行动的鼓励,一定要通过多种途径激励孩子进餐,如奖励贴纸、糖果等。

  2、饭后漱口、擦嘴:当班老师的配合

  (1)饭后漱口、擦嘴由当班老师看、

  (2)孩子漱口前检查碗内是否有剩菜剩饭

  (3)孩子漱口时方法是否正确,是否有玩水现象

  (4)老师要严格按照正确的擦嘴方法来指引幼儿擦嘴,并耐心指导个别方法掌握不好的幼儿。

  (5)餐后的毛巾要用托盘装好,要求幼儿整齐地把毛巾叠在一起。

  (6)在看管幼儿擦嘴的同时,老师要及时兼顾到区域活动的幼儿玩玩具的习惯。

  3、生活老师需配合:

  (1)、活动室清洁、消毒工作、喂药工作。

  (2)、每逢周五将通知、作业按班级人数装订成一份。

  (3)、每逢周一统计幼儿交作业情况,并及时出通知提醒家长、幼儿按时完成。

  (4)、物品整理:每天早上来园时整理物品,上午下班前第二次整理物品,中午交接班前第三次整理物品,每天放学前整理第四次物品

  ——放学前需要交接的文件,放在门口容易取放的位置:如通知、幼儿情况记录表

  ——手电筒位置要确定好,每次使用完要放好

  ——纸巾不要随意乱放,规定好所放位置不随便更改

  ——老师的杯子放在幼儿杯架上,不随意乱放

  ——生活老师使用过的手套、拖把、桶等物品必须用后归位

  ——生活老师要把班级暂时用不上的筛子、托盘归位放好

  ——使用过的毛巾,如擦桌子的、擦柜子或窗户的,请不要随便乱扔

  ——把使用过的不干胶、卡纸等及时归位

  ——幼儿的免洗洗手液、洗手液摆放的位置要规定

  4、带班老师工作职责

  (1)本着一切为了孩子的原则,在带班期间不做私事,不聊天。

  (2)由于孩子年龄小,在班级常规尚未形成以前,老师在处理各个环节要谨慎、细致、到位。

  (3)由于涉及到值班问题,各个老师要做好交接班的工作,做好家长工作。

  (4)做事要注重效率,抓住重点,不要拖拖拉拉。

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