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课文《桥》读后感（精选16篇）
导语：《桥》是一篇小小说，作者满怀深情地塑造了一位普通的老员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。以下是小编收集整理的课文《桥》读后感，供各位参考。
课文《桥》读后感 篇1
我学习了《桥》这一课，真令我心潮澎湃呀！
这篇课文主要讲了：在山洪来临时，一位老党支部书记挺身而出，指挥人们安全撤离，并且连自己的儿子也让排在后面。歌颂了这位老汉无私无畏、不徇私情、英勇献身的精神。
课文最后才告诉我们这位小伙子和老汉是父子，使人们恍然大悟。这样的写法既没有废话连篇，又清楚地告诉了我们他俩的'关系，起了震撼人心的效果。
我要学习老汉无私无畏、不徇私情、英勇献身的精神。
课文《桥》读后感 篇2
所有的人都知道，舍己为人是中华民族的传统美德。前些天，我学习了一篇文章，《桥》，在这里面，一位无私无畏 的老党员的行为，让我感动的差点流泪……
故事讲述了一位村里的党支书记 ，在洪水来临的时刻，把生的希望让给村民们，把死的危险留给自己 ，奋力抢救村民们，使村民们成功逃生 ，但却牺牲了两个人，一位是老汉，一位是他的儿子……
这是一个感人至深的故事，读完这个故事，我想起了不少英雄烈士，他们都是多么的`无私无畏，宁愿为了人民献出自己的生命！我要学习这种品质，做一个真正的中国人！
课文《桥》读后感 篇3
今天学了《桥》这一课，给了我很大的感悟，文中的党支部书记是一个丈夫，是一个严厉的.爸爸，是一个责任重大的的书记。小伙子是一个不懂规矩的人。这篇课文最后说了书记和小伙子是父子俩，让我惊讶。
其实他的父亲也是疼爱儿子的，只是在群众面前表现的那么得那么严厉，他是想给党员树立一个榜样，让党员们知道：党员必须这样做，你自己排在后面就挽救了一个人的生命。如果只会抢队，你就不配当党员，党员是为人民服务的人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。那么小伙子和书记死的伟大，因为他们救了两个人的生命。
我要立志做一个对社会有用的人，就算死也要死的伟大。
课文《桥》读后感 篇4
一座深山中的桥，在静等着行使桥的功能。
在若干的黄昏之后，终于等到了一个人在其身上踩踏。
桥实在是太好奇人想做什么了，于是乎，忘记了自己的职能，只是那轻轻的一转身，顷刻间桥坍塌了，只能眼望着身上的碎石落下山涧。
这是我总结的`卡夫卡《桥》的内容。随着碎石的散落，我不仅看到了桥的生命结束，更看到了忘乎所以的结局。
人，如果忘记了自己应尽的责任和义务，终究会在某一时刻感受到因疏忽而带来的惨痛。还是将自己的定位做好，认真做好自己该做的事情，比什么都好。
课文《桥》读后感 篇5
普通的桥是用石头搭建而成的。而这个曾经挽救过一百多人的桥，却是用两个人的血肉之躯而搭建起来的啊！
黎明时，一个村庄的洪水爆发了，一百多人来到一个木桥前，因为有了老支部书记的指挥，全部的人都安全地过了木桥，可他和儿子却牺牲了。
这篇文章运用了比喻和拟人的修词手法，描写了山洪的可怕，又体现了老汉的舍己救人，临危不乱。短文中也写出了他的儿子，老汉并没有让儿子先走，因为儿子是党员。老汉让党员排在后面，他的儿子冲上前，他反而把儿子拉了出来，表示了老汉不循私情，无私无畏。老汉之所以这么做，肯定是顾全大局。因为如果老汉不阻止儿子，那些党员一看到他的儿子排在前面，那自己也就会不遵守，这样，桥塌了死的人会更多。
让我最深刻的一句话是“老汉清瘦的脸上淌着雨水，他不说话，盯着乱哄哄的人们，他像一座山。”这句话写出了老汉的'沉稳、冷静、威严。与人们的惊慌形成了对比，表现了老汉在人们心中的地位，这座“山”是人们获得生的希望的靠山。
老汉先人后己的精神很可贵，他的责任心是我们都需要的。
课文《桥》读后感 篇6
桥，连接两岸，桥，跨越海峡；桥，幸福在两岸。一座桥连接着两岸的人们，桥在我们生活中无处不在，架在河上面，供人们行走。清清的河水照映出你的影子。老桥啊，你在这河面上已有多年，历经沧桑，见证这一件件渺小，伟大的事情，你的默默奉献让我敬佩。
《桥》这一文中老汉的精神让我敬佩，静静的小村遭遇了百年的'洪水，小村庄将不复存在，那小小的桥是他们唯一的生路，老汉让村民先上去，自己却没有上去，小小的桥怎么能承受那么人的重量呢？最终老汉与他的儿子葬身再洪水中。
老汉那种无私奉献的精神让我们敬佩，一座桥体现了人们的道德品质，是我们最真实的见证。
现实中，有时也许有无私奉献精神，也许不是大事，只是微不足道的，但这也是人们的心与良好的品质的体现。
星期六的下午，我和同学去买东西，坐上了公交车，过了一站，有许多人上车，其中有一位老奶奶。车上早已没有了座位，当我和同学准备起身让老奶奶做时，一位二十几岁的女生赶紧让了坐，让老奶奶坐，一个简单的动作，一个简单的行为。让我们看到了良好的品质，同时也看到了社会上一些自私的人的丑陋心态。
让我们用最真诚、最无私的心去看世界吧。
课文《桥》读后感 篇7
在五年级语文教科书上，有一课是作家谈歌写的《桥》。正所谓浓缩就是精华，篇幅不长，意义深刻，干净利落。老汉完全可以逃出洪水的魔爪，当人们惊慌的时候，老汉就站在那座救出全村生命的桥前，可他没有独自逃生，却在指挥全村人逃生。倘若没有老持秩序，人们一定会你拥我挤，这座桥一定不会支撑住，到最后别说是全村人，估计连一半人都逃不出去。
文章中老汉曾从逃生的队伍中揪出了一个小伙子，在此之前老汉曾经让党员们都排在后面，可这个小伙子身为党员却站在群众中间，老汉把他揪出来，充分说明了老汉铁面无私，文章最后才说明老汉与小伙子的父子关系，这都是后话。最后一段全村人都逃了出去，唯独老汉父子还在洪水中。小伙子体现了尊敬长辈的品德，让老汉先走，可老汉却强迫小伙子先走，他不想让自己的'儿子死去，他终究不是个铁石心肠的人。最后两人都死在了洪水的手中。老汉死前曾喊过一句话，可终究没有说出来，他也许会为自己的儿子死去而悲伤，也许会为人们都逃了出去而高兴。无论怎样，他那高大的形象永远树立在人们心中。
课文《桥》读后感 篇8
最近，我看了一篇文章《桥》，让我所思所感。
《桥》这篇文章写的是一个党支部书记，在洪水面前临危不惧，镇定的安排村民们按顺序从村中唯一的木桥逃生，然而他的儿子插队，书记毫不犹豫地把他的儿子拉出队伍。最后只剩下他和他的儿子，他又一次把死留给自已，但木桥在他的儿子上去时轰的一声塌了，他的儿子被洪水吞没，老汉也被一个浪头吞没了。
这篇文章值得我的是：老汉为什么不利用自已的职权让他一家平安无事？为什么当他的`儿子插队时，他不睁一只眼闭一只眼让他的儿子平安无事？究竟是什么精神支撑着他要严于律已？
让我感动的是：老汉英勇，舍己为人，在灾难时的临危不惧，镇定保住了全村人的生命，但自已和儿子却被洪水吞没。其实在危险降临时不只老汉舍已为人，还有更多舍己为人的英雄。
在5.12大地震中，谭千秋老师在地震中，一刹那间死神手中夺回四条年轻生命，当时有四个同学实在冲不出去，谭千秋老师将他们拉在怀中，如同一只保护小鸡的母鸡死死地护住学生；一位母亲在地震中，将婴儿放在安全的怀中，用手机给宝宝一句留言：宝贝，请记住妈妈永运爱你……这一些难道不是舍己为人的赞歌吗？
老汉，谭千秋老师，母亲都是舍己为人的英雄。
让我们为老汉他们和更多的英雄致敬吧！老汉他们舍己为人的精神值得我们学习。
课文《桥》读后感 篇9
今天，我们学习了一篇感人肺腑的课文——《桥》。
这篇课文讲的是洪水来临时一位党支部书记，一个全村人都拥戴的老汉用自己的生命来挽救全村人生命的故事。
老汉宁愿用自己的生命来拯救村民，也不愿让村民的生命来拯救自己。因为他清楚的知道，自己是党员、是领导，有义务保护村民们的安全。老汉用自己的威信、沉稳、高风亮节和舍己为人的精神保护了村民。
以老汉为代表的优秀领导、党员就是密切联系群众的“桥”，他们在人民心目中的地位很高很高，是人民的“靠山”。
巴金先生曾说过：“生命的`意义在于付出、在于给予，而不是在于接受，也不是在于争龋”老汉的行动不是正应了这句话么?
“奉献”是一种自我牺牲，是一种崇高的境界。
难道老汉这种舍己为人、先人后己的精神不值得我们学习吗?
课文《桥》读后感 篇10
今天，我读了《人桥》这个故事后，对解放军战士充满了无限的敬佩与崇拜。
这个故事非常感人，主要讲在一个寒冷的深夜，解放军紧急追击一股逃窜的小鬼子，快要追上时，鬼子抢了船跑了。这条河挡住了我军追击的脚步，没有船，也没有桥。不能眼看着日本小鬼子逃跑啊，我们的军人找来木梯，一个个争先恐后地跳到刺骨的急流中，就这样架起了壮观的人桥。机枪连在很短时间内过了河，很快消灭了可恶的鬼子。
人桥，这是一座温暖的桥，这是一座无比坚韧的桥，这是一座爱国的`桥，一座伟大的桥啊！机枪连就是踩着我们一个个顽强的战士的躯体，才消灭敌人的。是他们，解放军战士，一群默默无闻的普普通通的战士，为了国家不受侵略，不顾自己安危，跳入寒流，甘当人桥。因为他们心中装着祖国，装着民族大义，装着人民。谢谢你们，解放军战士，有了你们才有了我们现在的幸福生活。
解放军战士，向你们致敬，长大了我也要和你们一样。
课文《桥》读后感 篇11
上完《桥》这一课后，我觉得里面的老汉舍己为人的精神很值得我们学习，他为乡亲们搭上了一座生命桥。
老汉为了让其他人先走，就把儿子和自己留到了最后。洪水在那时候一步步逼近，一直上升，先是腿，再是身子，最后，其他村民们离开了是非之地，老汉却永远被留在了这里。
老汉一直为村民们着想，无论是新来的'，还是一直在这里的，他对他们都是非常亲切，就像是一家人一样，比如发洪水的那一幕，他先人后己，自己和儿子面对了死亡。
我还在新闻上看到了一幕：有一个地方发生大火灾，有几十名消防员前去扑火，经过好几天的扑火行动，火终于熄灭了啊，好几十个消防员牺牲了。他们的爸爸妈妈以及朋友们、交警都来瞻仰他们祭奠他们。当时现场非常隆重，几百名观众拍下了这一幕，几百名交警参与这次祭奠。我们中国人民正是这样，别人有难处就帮助别人，自己有难处，别人也会帮助你的。
《桥》这课正是告诉我们，只要我们为别人让出一条生路，把死路留给自己，那么我们将会更加强大，更加繁荣！
课文《桥》读后感 篇12
读完了冰心的短篇小说《桥》，我感触很多，也深深为主人公琳达的人生经历所感慨。
简单地介绍一下《桥》的内容：女主人公琳达飞越太平洋到了美国进行生化，身在异国他乡遭遇了生活当中的种种坎坷，琳达是祖国文化哺育成长的，对祖国怀有深情，在异国他乡依旧深情思念故乡。可是到了1940年前后，当他得知祖国依旧百业凋零、民不聊生的时候，琳达心中充分了忧伤。琳达原先不想归国，可是后来还是回来了。琳达成为了一个华侨华裔，沟通着海峡两岸人们的感情，最后小说就借着桥升华了思想。
这篇小说《桥》写的很好，大家知道“桥”这个文学体裁已经被千百年来无数文人墨客写过了。可是冰心写的《桥》自然有冰心的特点，写得是那么深情惬意，叫人感动流眼泪。此外，短篇小说《桥》也帮助我们回顾了那段让人感伤感怀的历史，是一部很好的`历史、情感小说。
总的来说，建议喜欢冰心的读者一定要去品味这部短篇小说《桥》。
课文《桥》读后感 篇13
最近，我看了一篇文章《桥》，让我所思所感。
《桥》这篇文章写的是一个党支部书记，在洪水面前临危不惧，镇定的安排村民们按顺序从村中唯一的木桥逃生，然而他的儿子插队，书记毫不犹豫地把他的儿子拉出队伍。最后只剩下他和他的儿子，他又一次把死留给自已，但木桥在他的儿子上去时轰的`一声塌了，他的儿子被洪水吞没，老汉也被一个浪头吞没了。
这篇文章值得我的是：老汉为什么不利用自已的职权让他一家平安无事？为什么当他的儿子插队时，他不睁一只眼闭一只眼让他的儿子平安无事？究竟是什么精神支撑着他要严于律已？
让我感动的是：老汉英勇，舍己为人，在灾难时的临危不惧，镇定保住了全村人的生命，但自已和儿子却被洪水吞没。其实在危险降临时不只老汉舍已为人，还有更多舍己为人的英雄。
在5.12大地震中，谭千秋老师在地震中，一刹那间死神手中夺回四条年轻生命，当时有四个同学实在冲不出去，谭千秋老师将他们拉在怀中，如同一只保护小鸡的母鸡死死地护住学生；一位母亲在地震中，将婴儿放在安全的怀中，用手机给宝宝一句留言：宝贝，请记住妈妈永运爱你……这一些难道不是舍己为人的赞歌吗？
老汉，谭千秋老师，母亲都是舍己为人的英雄。
让我们为老汉他们和更多的英雄致敬吧！老汉他们舍己为人的精神值得我们学习。
课文《桥》读后感 篇14
今天我拿起语文书，无意中看见了16课-----《桥》。当我看见这篇文章时，情不自禁地回想起这篇文章的内容。 黎明的时候，雨下大了，山洪咆哮着，势不可挡。 人们惊醒了，个个走出家门，你拥我挤地往南跑。可是，南边没路，只有北边有座窄窄的木桥。人们在木桥前，看见了他们的党支部书记，他是老汉。老汉让大家排一队，党员在后面。有的人不满了，可是老汉把他们说了回去。一百多人很快排成队，依次过木桥。
忽然老汉从队里揪出一个小伙子，让小伙子站在后面。小伙子生气地瞪了老汉一眼，站在了后面。最后，只剩下他和小伙子。小伙子让老汉先走，老汉不走，他把小伙子推上桥。桥塌了，小伙子和老汉没了。五天后，一个老太太来祭奠两个人，她丈夫和她儿子。 读完这篇文章，我颇有感受。通过最后一句话，我们知道，原来，洪水中的老汉和小伙子是一对父子。可是，虽然是父子，老汉一点也不包庇自己的儿子，铁面无私，所以受到了人们的`爱戴。 老汉舍己为人，把别人都送到了安全的地方，自己和儿子却被洪水卷走了。 在我的书上，可以清楚地看到几行字：一位老党员用自己的血肉之躯筑起一座不朽的桥梁，这座桥梁是党员密切联系群众的“桥”。 老汉的行为难道不让人感动吗？
课文《桥》读后感 篇15
在小说中，有人物的心理描写，能让我们知道人物们当时都在想什么；而在电影中，靠的是演员们非常高超的演技。他们把当时人物们的心情和想法都表现出来了，让我们就算不知道，也能根据他们的语言、动作等看出他们的想法。
小说里，作者没有具体写特雷比西亚中的.那些“居民”和“囚犯”，让我们可以随意地想象；电影中，把特雷比西亚“发生”的神奇的事都用特效和神奇的画面呈现了出来，这些画面都很真实，特别是最后的那一幕：特雷比西亚的居民们在桥两侧的小岛上向他们鞠躬，还有王后的城堡那里，让我觉得非常震撼。
电影把书中的很多情节都删减了，一些人物的形象也有了些许的改动，比如布兰达和艾丽，看小说时，我对她们的印象就是很讨厌，很懒；而在电影中，她们也会帮父母做点家务，而且感觉没有小说中那么讨厌了。
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