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毕业论文答辩通讯稿
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。毕业论文答辩通讯稿应该怎么写?
毕业论文答辩通讯稿篇一：
----记大学生创新创业训练试验计划项目中期审查及结题
审查答辩会
20xx年3月 14日晚由共青团华南师范大学心理学院委员会举办的大学生创新创业训练试验计划项目中期审查及结题审查答辩会在第一课室大楼北804举行。出席此次答辩会的评委老师分别是范方教授，陈启山副教授，陈栩茜副教授。此次答辩会经过作者的精彩展示和老师的精彩点评以及各位作者的睿智回答，以及所有工作人员的密切合作，进行的有条不紊，获得圆满成功。
此次答辩会分为中期审查和结题审查两个环节。每个环节都有两个阶段，即展示环节和答辩环节两个阶段。其中中期审查有五位作者进行答辩，结题审查有四位作者进行答辩，在答辩过程中，既充满了科研的严谨性，其中也不乏有老师幽默的提问方式，给原本紧张的科研答辩会增添了几许润滑剂，使此次答辩会张弛有度，有条不紊。会议后，老师们知无不言，言无不尽，倾囊相授，给同学们提了很多宝贵的经验和以及答辩的技巧，更是审时度势，以敏锐的视角给同学们提了很多建设性意见，同时，也给了同学们深切的教导。课题作者也在此次答辩会中展示了自我的研究成果，为我们的日常生活提供了很多具有建设性和指导性的.启示。
经过此次答辩会，同学们对科研有了更深的认识，并且产生了科研热情，也收获了很多答辩技巧以及经验教训，增强了自信以及搞科研，钻科研的信心。希望经过答辩会这样的方式，带动学生积极参与科研，投身科研!将迎难而上，勇于钻研的精神发扬光大。
毕业论文答辩通讯稿篇二：
20xx届毕业生论文答辩顺利进行 20xx年5月6日上午8时，XX学院在教育大楼为全体本科生举办了毕业生论文答辩，本次答辩共分为七个小组，分别在教育大楼1725、1421、1521、1525、1J21、1J22、1614同时进行。
在答辩开始前十分钟，指导老师和将要答辩的同学均已到位，现场秩序井然。同学们都在为答辩做着准备，不时的还会与周围的同学一起讨论。老师在开始前为同学们发放了相关的文件以及强调了一些事宜。大家都在等待着答辩的正式开始，伴随着铃声的响起，答辩开始了，同学们按照提前安排好的顺序一个个的上场，简单的自我介绍过后，便开始了关于论文答辩的阐述，答辩过程中，从同学们的神情中可以感受到他们的高度认真，不知不觉ppt到了最后一页，答辩结束了，老师对答辩的同学提出一定的疑问和指导意见以及一些中肯的建议，同学们在回答老师疑问的同时，也得到了一定的.新的学习，台上台下互动热烈，现场气氛良好融洽。
随着时间一分一秒的流逝，本次毕业生论文答辩结束了，毕业论文答辩为毕业生提供的是一个多角度审视自我，展示自我的舞台，通过这次答辩，相信同学们能提升不少。
毕业论文答辩通讯稿篇三：
4月29日上午，我院20xx届毕业生论文答辩在第五教学楼多个教室分别展开。我院党委书记XX、院长XX、副院长XX等各专业指导老师参与本次答辩并全程指导。
参加本次毕业论文答辩的是我院全体20xx届毕业生，同时我院组织了全体大三同学进行旁听。论文答辩共分10个小组同时进行，采取指导教师回避制。过程分为学生陈述、现场提问、现场答辩、成绩评定等环节。在答辩现场，针对答辩老师提出的问题，同学们思维敏捷，思路清晰，回答准确而又深入;各组答辩老师以认真、严谨的态度，考察了毕业生对专业知识掌握的熟练程度，并对同学们的回答情况进行认真点评，在指出论文的亮点和不足的同时，并对同学们的毕业论文提出了进一步修改的意见与建议。
毕业生撰写并答辩毕业论文是人才培养的一个重要环节，也是检验学生综合素质与实践创新能力的`有效途径。毕业生论文答辩全面检查了学生毕业论文情况，考察了学生对基本理论、研究方法的掌握程度以及学生的独立实践和综合分析的能力。此次的毕业论文答辩是毕业生们对大学学习成果的总结，同时也为毕业生们升学和就业打下了良好基础。
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