教研工作计划 小学

学人智库 时间:2018-01-10 我要投稿
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篇一:小学语文教研计划

一、工作思路

针对学校教研活动的改革,教研活动多样化、经验化。本学期我组教研工作的思路是:教研工作层次化,以年级段划分更好的提高教师的参与力度,同时提高研究过程的科学性,提高教研制度的规范性与创新性,使我组的教研活动由形式走向内涵。

我们组教研活动的基本流程是:发现问题———确立主题———学习理论———研究课例———专题研讨———产生新问题,进行新一轮研究。

二、主要工作

(一)学会发现问题

1、 没有问题就没有研究。不针对问题的教研活动是没有实效的教研活动,因此,提高问题的针对性是我组教研活动由形式走向内涵的前提。

2、 学期初,本组教师就教学中的困惑展开思考,相互交流,每人将教学中的困惑或等待解决的问题写在纸上,由年级教研组长整理,确定我组本学期教研的主题。

3、 选择教研的主题的四大原则:

(1) 教研的问题应来自真实的教学情境,而不是凭空设想、杜撰或是某种理念的翻版;

(2) 这些问题通过研究有解决的可能性;

(3) 这些问题应该是教研组教师共同关注的问题,具有一定的典型性;

(4) 这些问题是目前急需解决的问题。

(二)问题引领活动

4、 围绕确立的主题,收集相关教育理论资料,分发给各位教师,进行自学,使理论学习和教学研究紧密地贴合起来。

5、 以年级为单位,安排两节练兵课,听课后运用教育理论进行评课,做到有理可依,有例可谈,有话可说,最后由全组教师反思总结。

6、 练兵课形式多样,可以集体备课后,一人先上,听后开展专题研讨,修改后再上;可以同年级两人上同一教材,听课后围绕教研主题相互比较,得出结论。

(二) 紧抓教学常规

1、进一步重视写字教学,要加强中、高年级写字教学的研究及写字教学评价的研究,要让每一个学生都真正写好汉字,大面积提高写字教学质量;为更好地给学生做好表率今年配合学校搞好我组教师的基本功,每月上交三篇硬笔书法,同时要规范教师的板书。

2、进一步重视朗读教学,要加强朗读教学的研究,要在重体验、感悟的基础上提高整体朗读水平,同时加强背诵和积累。

3、进一步重视作文教学的研究,要重视作文与学生生活及社会的联系,重视想象作文的研究,加强作文教学的开放性、实效性、实用性,切实提高学生的表达能力。组织一次五、六年级优秀摘抄本及优秀习作的展示活动。

4、学校教师的达标复验和校本培训每学期都在有序地进行。,本学期我们组不仅要做好教师的达标复验工作,还要配合学校做好校本培训工作。

三、具体安排

篇二:小学数学教研计划

全校1-6年级有6个教学班,一个学前班,数学教研组由全校数学教师组成。教研组工作有重点、有特色、有实效,工作力度逐步加强,以“一切为了学校的发展,一切为了孩子的成长”为办学理念的素质教育和教改已进入更高阶段,数学教学质量有了很大的提高。

二、本期目标:

1、深化课改,抓好课堂教学,全方位提高教学质量,确保各年级数学得到更进一步的提高。

2、在数学学科教研教改中以素质教育为基础,努力使我校数学教师成为一支思想素质、业务素质过硬的教师队伍,充分发挥现代教学设备的作用,会制作课件PPT, 熟练操作电脑进行课堂教学。采用先进教学技术,促进教学质量的不断提高。

3、狠抓养成教育,加强数学课堂改革力度,积极开展教学竞赛活动,本学期我校响应中心学校提出的“教师课内比教学”的倡议,积极开展教师“课内比教学”活动。搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台,促进教师刻苦专研教学业务、努力创新教学方式,切实优化数学课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,提高现代教学水平,促进教学质量的提高。

4、以数学组为单位,开展业务学习活动,在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风,共同提高教育科研水平。

6、协助教导处抓好抓实毕业班教学研究工作,提高毕业班教学质量。

7、抓好学生学习习惯的养成教育。

8、努力探索培优补差的有效途径,使差生学有所得,优生学有所悟。

三、具体措施:

1、积极配合学校,以“一切为了学校的发展,一切为了孩子的成长”为办学方向,以“课堂教学”为突破口,严格执行教学计划,使学生在课堂上学会学习,学会发展。

2、落实教学工作的"十字"方针。即:备课要“深”,上课要“实”,”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。

3、组织好支教返校教师的汇报课,帮助他们尽快进入角色,搞好教育教学工作。

4、协助教导处落实好《教育教学管理制度》,定期进行作业、备课、培优补差等教学常规的检查。

5、采取“请进来”与“走出去”相结合的互动教研方式,充分利用当地资源,尽可能地组织教师多听评优秀教师的课,多看示范课光碟,提升自己的教育教学水平。

6、组织本组教师学习教研、教改理论,树立正确的教师观、学生观。

7、各数学教师认真制定教学计划和培优辅差计划。重视对学生学习方法的指导和良好学习习惯的培养,鼓励学生大胆创新,与学生平等交流,创设和谐愉快的学习氛围,不歧视、挖苦学生。

8、加强信息技术学习,提升现代教育技术素养,增强应用现代信息技术的意识和能力。

9、组织好本次“课内比教学”活动,做到教师人人参与。

四、活动宗旨:

在学校领导的支持和鼓励下,通过数学教研组活动,提高全体教师专业素养,促进教育理论的升华,全面提高教育教学质量,使我校的数学教研水平登上一个新的台阶。

具体活动安排:

9月份:

制定教研组工作计划。

各位教师制定学科计划。

学习并通过教研组工作计划,重温学校的《教育教学管理制度》。

开展教师“课内比教学”活动。

10月份:

继续开展教师“课内比教学”活动。

学习讨论《如何提高课堂效率》。

教学常规检查。

11月份:

期中考试质量分析。

观看示范光碟。

学习教研、教改理论。

教师公开课(三年级)

12月份:

教师公开课(四年级)

进行期末总复习,迎接期末检测。

冬季拔河比赛活动。

教学常规检查。

元月份:

案例、课后反思等收集、交流。

各任科教师撰写教学工作总结。

撰写教研组工作总结。

篇三:小学英语教研工作计划

一、指导思想:

本学期的教研组工作应以《2011版义务教育英语新课程标准》为指导,以课改为动力,在教研员及校领导的领导下,根据学校工作计划,以教研为平台,认真学习英语组的有关文件和精神,努力抓好课堂教学常规的落实,促进英语教学研究的不断深入,为学校的进一步发展壮大增添新的活力。

二、工作目标:

1. 深化贯彻《小学英语课堂教学常规及要求》,认真学习领会《2011版义务教育英语课程标准》及其解读与实施建议,努力抓好备课,上课,辅导,检测等常规。

2. 严格规范教案,作业要求。按照课堂教学模式制定教案,教案及教学进度表要统一,作业要书写规范,工整。强化学生的英语基本学力,关注学生英语口语和书写能力的提升。

3.积极营造组内教科研氛围,树立在教学中研究、在研究中教学,工作学习化、学习工作化的教科研意识。

4.认真开展每月一次的教研活动,持续完善教研组博客,及时鼓励组内各位老师参与各项论文,案例评比活动。

三、具体措施:

1.严抓教学常规,要求每位教师认真按照教研员博客中的要求操作,包括课堂常规,备课。密切关注三年级学生学习习惯养成,四年级学生良好书写习惯的养成。注重培养和提高学生的英语学习兴趣,多鼓励学生的英语学习。

2.加强集体备课,全体教师每月一次集体备课。每个单元都要拿出来讨论,把握重、难点:如不同要求的词汇,句型,语法等,研究如何突破难点、突出重点,如何备课,如何精心设计教学上的每一个环节,对所学的知识要巩固练习等。

3.本学期组织四次教研活动,全体英语教师共同研讨,如何提高课堂的时效性,如何激发学生学习英语的积极性和兴趣。

4.鼓励英语教师和想听评课,和想学习其他英语教师的教学方法,教学理念,教学手段。多交流,多思考,多学习。除此以外还要进一步学习《英语课程标准》,多看一些优秀的教学案例,通过教学研究,理论学习,提高英语教师的业务素质和业务水平。

5.真做好导优辅差工作,注重培养学生综合应用语言的能力。抓好英语质量监控工作;力争三年级平均分达到90分以上,四年级平均分达到85上,五六年级平均分达到80分以上。

四、具体安排

时间

主题

课节

主讲人

 

九月

 

如何培养学生养成良好的书写习惯

 

三年级

 

 

扈海玲

 

十月

 

如何激发学生学习英语的兴趣

 

三年级

 

 

杨凤春

 

十一月

 

小学英语学习积极性的培养

 

四年级

 

 

高强

 

十二月

 

如何提高小学英语课堂实效性

 

五年级

 

 

周艳芬

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