篇一
略阳县针对城乡教师能力素质参差不齐的状况，紧扣“抓培训，聚内功，强素质”的总目标，着力强化教师队伍建设，以引领全县教育实现追赶超越。
自2012年起，该县将贯彻中省市《关于加强教师队伍建设的意见》落到实处，每年安排100万元专享资金，用于中小学幼儿园教师队伍建设，以提升教师职业道德素养、先进教育理念和较强的教育教学能力，推进城乡学前教育、义务教育、普通高中和职业高中教育均衡发展。在师德建设方面，该县以教育法律法规政策和教师职业道德规范为重点，利用寒暑假举办专题讲座和学习测试，邀请专家开办“国学”讲堂，组织开展“师德巡讲”、“五个严禁”、严查“五种行为”等为主题的提升教师职业道德素养活动，筑牢了中小学幼儿园教师职业道德“防线”。在教师教育理念和业务技能方面，采取“请进来”培训指导、“走出去”跟岗学习，先后组织全县1800余名教师，系统参加了国培计划培训、新任教师岗前培训、名师大篷车培训、心理健康教育培训、足球进校园体育技能培训、薄弱学科教师培训、新媒体技能运用等培训学习。同时，该县还多次组织名师、名校长和学科带头人赴国家教育行政学院、上海、云南、西安等地，参加“校长助力工程”“名师之路”“乡村教师访名校”等跟岗实践学习，使参训教师的综合素质水平得到大幅度提升。
据悉，该县在首轮五年教师培训工作中，取得了丰硕成果，县教体局2015年荣获省“中小学教师培训先进教体局”;县教师进修学校校长侯伊侠荣获省“中小学教师培训先进个人”;侯敏、郑一等8名教师先后荣获省“教学能手”称号，张树淳、李艳碧等16名教师先后荣获市“教学能手”称号，一大批县级名师、十佳校长和学科带头人等脱颖而出。
篇二
近年来，我县主动适应经济发展新常态，全力推动中省市稳增长、调结构、促改革、惠民生、防风险各项政策措施落实，加速传统动力与新动力转换，不断改善民生，县域经济社会实现了平稳健康发展。
20XX年，我县在全省县域经济社会发展监测中，名列第19位，前移6位。兴平市、三原县、泾阳县在区位优势、经济发展基础、人口、自然资源等方面与我县相当，为更好地找准优势、发现短板、弥补不足，着重对四县在县域经济社会发展中监测指标进行对比、分析，以期实现我县在全省经济社会发展争先进位。
较之兴平市、三原县，我县经济总量、质量效益、生态环境等指标优势明显，但人均指标、速度指标、发展后劲、金融活力指标、社会和谐指标等是影响我县综合排名的主要因素。为此，提出以下几点建议：
加大招商引资力度，扩大投资规模。优化投资环境及政策服务，注重引进更多的高新技术企业入驻园区, 扩大战略性新兴产业和先进制造业工业投资。加快涝河渼陂湖水系生态修复工程、西户城市快速干道等重大基础设施项目建设。
加快工业经济转型升级。加快推进草堂基地、沣京工业园、西户科创园建设。加快发展战略性新兴产业，推进利君制药、科创、强生、中电科等重大工业项目建设，围绕电子信息、生物医药、装备制造等主导产业，积极吸引配套项目落户工业园区，促进产业集群化发展，形成规模效应。落实好工业扶持政策，用足用活工业专项资金，不断创新投融资模式，支持现有规模以上企业发展壮大。
着力培育“五上”单位，激发经济发展活力。针对我县“五上”单位绝对量少，净增数不足的问题，结合实际不断完善扶持政策，完善财政奖补、税收奖励、融资扶持等方面的政策，开展对 “五上”单位精准培育，使更多的市场主体成长壮大，为经济发展增添后劲。
加强社会治安综合治理，促进社会和谐发展。加大社会综合治理力度，健全立体化社会治安防控体系，建成城市管理、应急响应和公共服务信息平台，不断提高公共安全感满意率。严格安全生产监管责任，特别是道路交通安全治理，维护全县社会和谐美好，为县域经济快速发展打下坚实基础。
篇三
新年伊始，为进一步提高全体机关干部的业务素质和综合能力，长武县教育局紧盯工作契机，狠抓队伍建设，积极开设“强化业务素质·助力追赶超越”大讲堂活动。
2017年2月4日，该县教育局“强化业务素质·助力追赶超越”大讲堂第一课开讲，该局副局长葛宏伟解读了《义务教育学校管理标准(试行)》，他从管理标准出台的背景、重点解决的问题、制定标准的现实意义、学校管理工作的基本理念、核心重点和主要特点六个方面作了详细讲解，并结合全县学校管理实际，畅谈自己的看法和感受，讲解深入浅出，切合实际，理论性强，赢得了广大机关干部的一致好评和强烈共鸣，广大干部认真聆听思考，并畅谈个人体会看法，为教育发展建言献策，整个大讲堂互动流畅，气氛热烈。
该局相继将邀请全系统名师代表、模范典型、骨干教师上台为机关干部讲课，进一步提升干部整体素质，促进教育大发展。自活动开展以来，全体机关干部热情高涨，积极参与，人人做讲师，个个当学生，迅速掀起了抓学习、练内功、强素质的热潮。
据了解，该活动将持续一年时间，充分利用每周例会和政治业务学习时间，组织局机关和教研室全体干部轮流走上大讲堂的讲台，根据各自分管的业务特点，或解读国家教育方针政策、教育法律法规，或谈学校管理、教学经验方法，或讲自己对教育发展的独特见解和理论见长的方面，每个人既当主讲，又是听众，同时针对讲课内容说感受，摆观点，谈看法，为广大干部展示才华、交流互学、提高素质搭建了广阔平台。
[强化师德素养 助力追赶超越]